大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育機構面臨的資金問題的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育機構面臨的資金問題的解答，讓我們一起看看吧。

教育經(jīng)費支出包括哪些方面？

企業(yè)職工教育培訓經(jīng)費列支范圍包括：

1、上崗和轉崗培訓；　

2、各類崗位適應性培訓；

3、崗位培訓、職業(yè)技術等級培訓、高技能人才培訓；　　

4、專業(yè)技術人員繼續(xù)教育；　　

5、特種作業(yè)人員培訓；　　

6、企業(yè)組織的職工外送培訓的經(jīng)費支出；　　

7、職工參加的職業(yè)技能鑒定、職業(yè)資格認證等經(jīng)費支出；　　

8、購置教學設備與設施；　　

9、職工崗位自學成才獎勵費用；　　

教育經(jīng)費支出是公共財政支出的一個組成部分。教育經(jīng)費支出，是指中央和地方財政部門的財政預算中實際用于教育的費用支出。教育經(jīng)費支出包括教育事業(yè)費支出（即各級各類的學校的人員經(jīng)費和公用經(jīng)費支出）和教育基本建（建筑校舍和購置大型教學設備的費用）支出等。教育經(jīng)費是以貨幣的的形式支付的教育費用，是辦學必不可少的財力條件。在中國，教育經(jīng)費支出主要是指國家用于發(fā)展各級教育事業(yè)的費用支出。公共財政支出與公共財政收入相對應，是公共財政分配的第二階段，它是國家將集中起來的社會產品或國民收入按照一定的方式和渠道，有計劃地進行分配的過程。

它具體體現(xiàn)在對其所掌握的公共財政資金的安排、供應、使用和管理的全過程，反映了公共財政資金的規(guī)模、結構、流向和用途。

公共財政支出通常也被稱作支出或公共支出，既是動態(tài)的，也是靜態(tài)的。公共財政支出按的職能分類，也就是按支出的費用類別分類。可以分為性支出、教科文衛(wèi)等事業(yè)發(fā)展支出、國家行政費用支出、各項補貼支出和其他支出等：了解了上述兩個概念，再加上公共財政支出的職能分類，便可明白教育經(jīng)費支出是公共財政支出的一個組成部分。

教育事業(yè)費 教育事業(yè)費是指國家用于發(fā)展社會各種教育事業(yè)，特別是義務教育事業(yè)的經(jīng)費支出，主要有：國有中小學校的經(jīng)費撥款，國有高等和中等專業(yè)學校的經(jīng)費補助，還有對一部分學生的獎學金、困難補助費。 教育事業(yè)費的支出效果，可以分宏觀與微觀兩個層次進行考察。

①宏觀效果，是在全國范圍內比較教育費支出與取得的成果，一定時期內平均單位經(jīng)費投入產出的合格人才量，或一定時期內平均單位產出人才量所需費用量。把不同時期單位經(jīng)費投入與產出合格人才量相比較，就是對宏觀效果的評價。

②微觀效果，指對各個具體教育單位的教育經(jīng)費支出與產出合格人才量的比較。各教育單位一定時期內平均單位費用支出的合格人才產出量是反映微觀環(huán)節(jié)的教育經(jīng)費支出效果的基本指標。 中華人民共和國建立以來，國家預算中用于教育的支出取得巨大效果。1980～1990年以來尤為突出，全國有71％的縣普及了小學教育，多數(shù)城市普及了中學教育，中等職業(yè)技術教育迅速擴大，高等教育初步形成多層次、多形式、學科門類比較齊全的體系，成人教育的技術培訓得到了巨大發(fā)展。

國家近年對農村義務教育教育經(jīng)費越來越大,具體有哪些原因？

1、促進教育公平。城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡是制約我國教育公平發(fā)展的重要因素之一。加大對農村教育的投入，可以縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育公平。

2、推動農村經(jīng)濟社會發(fā)展。加大對農村教育的投入，可以提高農村學生的受教育水平，增強農村人力資本的素質，有助于推動農村經(jīng)濟社會發(fā)展。

到此，以上就是小編對于教育機構面臨的資金問題的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育機構面臨的資金問題的2點解答對大家有用。