大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育培訓機構疫情分析報告的問題，于是小編就整理了4個相關介紹教育培訓機構疫情分析報告的解答，讓我們一起看看吧。

為什么培訓機構停課？

目前全國部分地區(qū)再起疫情，為了疫情防控要求，部分地區(qū)要求培訓機構聽課，防止疫情擴大化。

畢竟孩子背后面對一個家庭，一旦有孩子被感染很容易擴散開來，造成疫情嚴重化，所以全國許多地區(qū)叫停了培訓機構的線下教育，要求培訓機構停課。

這次疫情的發(fā)生，給教學培訓行業(yè)帶來哪些沖擊？

2020年的新冠疫情，無情的侵襲人們的身體，還對經(jīng)濟產(chǎn)生了影響。作為教育行業(yè)的從業(yè)者，大家都在關心本次疫情對教培行業(yè)帶來的影響。疫情結束后，是否會出現(xiàn)報復性反彈？更重要的是，對今后幾年教培行業(yè)的走向是什么？就個人觀點，和大家進行分享。

01疫情對教培行業(yè)的宏觀影響

1.經(jīng)濟影響

與2003年非典時期相比，國民經(jīng)濟三大產(chǎn)業(yè)2003與2019年GDP占比對比圖

GDP占比

2003年

2019年

第一產(chǎn)業(yè)

12.4%

7.1%

培訓行業(yè)是為數(shù)不多的高受益行業(yè)

作為一個行業(yè)來說，危機代表的危難和機會，對于傳統(tǒng)線下培訓是危難，但對線上的在線培訓卻是機會。沖擊是一種能量，會利用合適的工具，熟練的技巧利用這股能量的就是贏家，反之沒有準備，甚至不愿意思考的只能是輸家。

淘汰來自于慣性，而不是時代變化

誰說一定要去學校才能補課？問題在于是否能激發(fā)學生們主動學習意愿，這個才是教育者的本事。作為教育者，第一需要找到學生該學習的內(nèi)容，第二要找到激勵學習意愿的手段和辦法，第三才是傳授知識，并通過驗證找弱點的過程。

疫情下的培訓機構都有哪些影響？

視頻加載中...

由于疫情的影響，2020年校外培訓機構應該面臨非常大的困境，2018年大整頓大量的資金投入，房租，消防，裝修，讓很多培訓機構已經(jīng)開負債，可以2019年校外培訓機構都是療傷期，都準備2020年好好在干一場，沒有想到疫情的出現(xiàn)的，有給本來就不景氣的校外機構雪上加霜。

從年后到目前不止校外機構都沒有復工，有條件的機構上一些線上課程，來緩解來的一些壓力，房租要正常的付，老師人員工資照發(fā)，對于平常的開支是一項都少不了，但是收入來說一分錢都沒有錢，大多數(shù)機構已經(jīng)發(fā)不出工資，房租付不出，針對這樣的情況個人有以下建議。

一、現(xiàn)在釘釘都是可以免費在線上課，有條件的都可以上起來，能上多少，上多少，也可以消耗一些，這樣的對老師也是一種維護。

二、開學臨近，大家可以把開學的招生計劃做起來，現(xiàn)在也可以宣傳起來，暑假的幼小班也可以招上起來，提前可以建立養(yǎng)魚塘，平?？梢栽谌豪镎Z音分享，為暑期打好基礎。

三、打好基，做好老師招聘，做好充分的準備，一定要確保開課的老師的足夠。還有就是做好線上培訓老師，為開課打好一場硬仗做準備。

四、重新調(diào)整全年計劃，也可以尋求其它合作共贏。增加機構抗風險能力

疫情之后的培訓機構，如何進行反思？

目前已經(jīng)按正常的時間算，已經(jīng)開學將近兩個月了，但是開學的時間也是未知數(shù)。對于培訓機構而言，得深深的反思和規(guī)劃。

首先在教學方式上要進行改革，不能像之前那樣傳統(tǒng)的教學方式，只線下教學，疫情之后就算正常了，我們也得實行“雙向教學”，線上和線下同時進行，有備無患，對家長來說也是額外的服務。

再次，要儲備足夠的運行資金，當危機來臨時，能有充分的資金周轉，不至于導致學校處于很被動的狀態(tài)。

最后，要合作共贏，現(xiàn)在已經(jīng)不是一個單打獨斗的世界，我們要借力、共享資源，充分發(fā)揮不同人才的作用，這樣運行起來會容易很多。

希望我的建議能對有所幫助。

到此，以上就是小編對于教育培訓機構疫情分析報告的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育培訓機構疫情分析報告的4點解答對大家有用。