怎樣學(xué)習(xí)古詩詞？我今天僅根據(jù)自己對高考的一些體會做一點(diǎn)粗淺的介紹。

古代詩歌鑒賞2018年高考再次發(fā)生重大變化：“5選2”的綜合選擇題變?yōu)椤?選1”，分值也由原來的11分減至9分。由此可見命題難度有所下降，這對學(xué)生是有利的。那么學(xué)生在高考的指揮棒下，該怎樣來學(xué)習(xí)古詩詞呢？

一、清楚高考古代詩歌的選材特點(diǎn)

近年來高考全國卷古詩詞的選材集中于唐宋詩詞，作者以名家為主，非名家為輔。比如：2018年高考一卷是唐代李賀的《野歌》；高考二卷是宋代陸游的《題醉中所作草書卷后》；高考三卷是唐代王建的《精衛(wèi)詞》。因此學(xué)生首先要深入了解唐宋詩歌的具體特點(diǎn)，把握詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景，從而快速準(zhǔn)確地領(lǐng)會詩歌的主旨，定位詩歌的感情基調(diào)。

二、構(gòu)建快速讀詩的基本能力

1、讀懂“標(biāo)題”信息

標(biāo)題是詩詞的眼睛，是理解詩詞的切入點(diǎn)。具體來說，標(biāo)題可能提供以下信息。

①寫作的時(shí)間、地點(diǎn)、對象、事件、主旨；②交代寫作緣由、目的，暗含情感；③隱含詩歌的感情基調(diào)；④暗示詩歌的表達(dá)技巧；⑤表明詩歌的題材。

例1：高考一卷《野歌》

①揭示了主要事件：在田野中高歌；②暗含作者的情感：這是一首抒懷詩，抒發(fā)作者對自己懷才不遇的慨嘆。

例2：高考二卷《題醉中所作草書后》

①揭示主要事件：醉中作草；②隱含感情基調(diào)：對國事的擔(dān)憂，對理想不能實(shí)現(xiàn)的嘆息。

例3：高考三卷《精衛(wèi)詞》

①表明題材：詠物詞；②暗示表達(dá)技巧：象征或托物言志。

2、讀“作者”信息

讀懂一首詩歌，必須“知人論世”，即知道作者的思想性格、生活經(jīng)歷、風(fēng)格流派、創(chuàng)作的時(shí)代背景等。在“知人論世”時(shí)，要關(guān)注以下幾點(diǎn)：

①詩人不同，詩風(fēng)不同。李白豪放飄逸；杜甫沉郁厚重。

②境遇不同，詩境不同。李清照前期:以清新秀麗之筆抒寫真情，因?yàn)樯钚腋＃橐雒罎M。如《如夢令》寫少女天真爛漫；《醉花陰》寫淡淡的思念丈夫之愁。李清照后期：以凄愴悲涼,風(fēng)格寫家愁國難，基調(diào)凄苦。比如《聲聲慢》寫盡了南渡后的悲涼凄苦。

③時(shí)代不同，精神不同。唐代邊塞詩豪邁勇敢，如王昌齡《從軍行》；宋代邊塞詩憤懣痛苦，如陸游《書憤》

3、讀清“注釋”信息

詩詞注釋或介紹寫作背景，那是暗示思想內(nèi)容；或介紹相關(guān)詩句，那是暗示意境或用典；或介紹作者，那是在暗示寫作風(fēng)格；或解釋疑難字詞，那是在幫助讀懂詩句。

4、讀懂“正文”體悟主旨情感

①抓關(guān)鍵詞，定情感基調(diào)。如情感詞。

②抓景、事、情，推導(dǎo)詩詞主旨。包括意象意境，人物事件等。

③抓尾句，揣摩主旨情思。

以上為個(gè)人淺見，請各位批評指導(dǎo)。