100?六年級(jí)上冊第一單元作文？

走進(jìn)音響世界

“叮咚，叮咚。”是什么聲音這么悅耳？是小溪嗎？走過去一看，原來是水在滴呀。

走向池塘邊，便能聽到演奏的樂曲，底下頭一看，原來是青蛙在擊鼓。我陶醉在其中，這就像是龐大的隊(duì)伍在演奏。靜靜地，仿佛自己也是一只青蛙。一塊石頭打破了我的幻想，水中的紋理波光粼粼，讓人賞心悅目，生愛慕之心。

一陣風(fēng)吹過，看見楓葉在風(fēng)的伴舞下翩翩起舞，發(fā)出陣陣歡笑。忽然，大風(fēng)帶著詭秘的笑，迎面而來。樹葉被風(fēng)兒吹得刷刷的，像雨一般響，又像惡魔在吼叫。

“知了，知了。”輕輕的走到樹旁，靜靜的看著年輪上的蟬，能從腹部發(fā)出神奇的聲音，真是了不起。看我目不轉(zhuǎn)睛的凝視著它，它并沒有膽怯，而是有給我演奏了起來。我細(xì)細(xì)地聽，聽出了大自然獨(dú)一無二的聲音。

“咔擦，咔擦。”這聲音是多么清脆，向左看，原來是清潔員阿姨在修剪一排小樹。看那一排樹，并不覺得痛，而是興高采烈。是因?yàn)樗鼈冎溃摰艨蔹S的舊裝就能換來光彩奪目的新裝。看它們高興的肩并肩，發(fā)出摩擦的聲音。

我聽了大自然一個(gè)下午的天籟之音，直至紅霞擁抱天空，夕陽的沒才把我喚回來。

此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞！

走進(jìn)音響世界

太陽炙烤著大地，蟬在樹枝上炫耀它那動(dòng)人的歌聲；青蛙在池塘里洗澡，“呱呱”叫好；一陣狂風(fēng)呼呼吹過，樹葉嘩嘩作響，美麗的大自然奏起了一首動(dòng)聽交響樂。

嗒嗒嗒……時(shí)鐘敲了十二下；沙沙沙……雨像一根根垂落的銀線，落在地上就消失了，蟬不叫了；呱呱呱……青蛙是更加興奮了，同伴們都高興地唱起了歌，蛙聲一浪比一浪高。聽，隔壁小屋里好像有人在彈琴，他的技巧好熟練啊！琴的音調(diào)一高一低，音調(diào)圓，節(jié)奏慢，很有難度，但在那個(gè)人的手下顯得特別簡單，聽著就仿佛進(jìn)入了音樂里的角色，令人眼眶里不覺地閃著淚光。嘩啦啦……雨像被瓢潑下來似的；轟隆隆……天上的閃電吼叫著，像是與雨?duì)幊持Ｉ成成场晷×耍灰粫?huì)兒雨停了。青蛙又開始在草叢里唱起歌來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。樹葉上凝聚的雨珠還在往下滴著，滴在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響：丁咚丁咚。

小學(xué)六年級(jí)第一單元作文

小學(xué)六年級(jí)第一單元有三個(gè)作文。

第一次賺錢

第一次，這是一種多么美好的感覺，一種多么美好的回憶。每當(dāng)我自己回想起第一次做的那件事時(shí)，心里就會(huì)出現(xiàn)一種感覺——那是自豪，是驕傲。也是從那一次后我知道了一個(gè)道理。

自從我在學(xué)校里學(xué)習(xí)了電腦，心里就盼望著父母能夠給我也買一臺(tái)。可是當(dāng)我第一次向他們提起時(shí)卻被斷然拒絕了，理由是怕我不愛護(hù)，更怕我只有三分鐘的熱度。經(jīng)過一次次的拒絕，就在我要絕望的時(shí)候，希望的小苗卻向我撥灑了種子。媽媽在暑假里告訴我，自己賺錢自己買。我一聽傻了眼，心想：賺錢，怎么賺？難道要我像那些小女孩一樣在外面賣花？媽媽解答了我的疑問。是她提供貨物，讓我在菜場中買，但是賺來的錢中要拿回成本。我心想：可以么？我？我又一想：不試一試怎么能知道自己行不行呢？為了電腦。我答應(yīng)了媽媽。

第一天，媽媽到二號(hào)橋批發(fā)來了幾大件礦泉水和棒冰。

第二天，我的心情異常激動(dòng)，因?yàn)檫@一天我要賺取第一份錢，第一份用自己的雙手掙的錢，不知道這會(huì)是一種怎樣的感覺？

上午8點(diǎn)多，我和媽媽推著小貨車來到了市場。開始，我木呆呆地站在小車旁，低著頭，等著顧客自動(dòng)上鉤。可好半天沒有一個(gè)人來買貨，媽媽急了，在我身后叫道：“你賣東西要喊啊！不然人家怎么知道啊！”

那次難忘的游戲

課外生活是多姿多彩的：有的充滿樂趣，有的使人向往，還有的使人感到枯燥乏味。然而，有那么一次，在短短的一個(gè)游戲中，卻使人受到了深刻的教育。

記得那是一個(gè)夏天，剛上完課，我們一些同學(xué)就聚在一起玩“狼吃小羊”的游戲。

游戲剛剛開始，“狼”就氣勢洶洶地朝我們“羊群”撲來，我們一閃，“狼”撲了個(gè)空沒得逞。我想：你這個(gè)壞家伙，不動(dòng)腦筋想怎么捉就沖過來了，哼！你一只也別想捉著。

接著狼又撲了幾次，還是空手而歸，一個(gè)也沒捉著，對此，我們“羊群”有點(diǎn)得意洋洋了。

這時(shí)“狼”已經(jīng)是氣喘吁吁的了，他坐在石頭上休息，左手扶著頭，右手在地上不知畫些什么，好像在想什么事情，又像在考慮如何把這些“羊”捉住。過了一會(huì)兒，“狼”站起來開始了第二次的較量。我們還以為“狼”還用以前那一招，便做好了躲閃的準(zhǔn)備。沒想到，“狼”竟使出了新花招，它左跑跑，右跑跑，把我們“羊群”折騰得有點(diǎn)應(yīng)付不過來了。這時(shí)，“狼”像箭一般沖過來。我想：“這下‘羊群’可完了”。可沒想到，正在那危險(xiǎn)關(guān)頭，有一只小羊沖了出去，跑到狼的面前，故意被“狼”捉住了。整個(gè)“羊群”得救了，而那只“小羊”卻成了“狼”的口中食。

游戲結(jié)束了。可大家在這個(gè)游戲中都明白了一個(gè)道理：人活著不單單是為了自己。那只“小羊”為了集體的利益寧愿“犧牲”自己的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

從漫畫《假文盲》說開去

如今的社會(huì)已經(jīng)走出了文盲時(shí)代，進(jìn)入了文明程度較高的階段。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。全體公民的文化程度大幅度提高。盡管如此，還是有少數(shù)人對一些簡單的字裝作不認(rèn)識(shí)，這種人被稱為“假文盲”。著名畫家華君武曾畫過一幅名叫《假文盲》的畫，他借助了漫畫的表現(xiàn)形式，對這種假文盲進(jìn)行了辛辣的諷刺。

在這幅畫中，畫著幾名身強(qiáng)力壯的男子，他們正站在“母子上車處”，等候公共汽車的來臨。而真正應(yīng)該站在此處等候車輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著他們，希望他們能挪一點(diǎn)位子出來。但是，那些男子對婦女視而不見，對婦女旁邊寫著“母子上車處”的牌子熟視無睹，毫無理讓之意。難道他們真的不識(shí)字嗎？不，不是的，他們?yōu)榱俗约旱姆奖悖b了一回假文盲。

過了一會(huì)兒，一輛公共汽車緩緩開來。那幾名男子一擁而上，在公共汽車上搶到了最好的位子。而那位母親，抱著孩子最后一個(gè)上車，站在那些男子的旁邊。車開了，在晃晃悠悠的車廂里，母親緊緊地抱著孩子，顫顫巍巍地站著，生怕摔倒了，傷著自己的孩子。這時(shí)，車上的喇叭傳來響亮的聲音：“乘客們，您好，歡迎您乘坐本路電車！公共汽車是精神文明的窗口。如果您的身邊站有老、弱、病、殘、孕，請您主動(dòng)讓個(gè)座，本車全體員工向您表示感謝！”那位母親一聽，心想，這回該有個(gè)人給我讓個(gè)座了吧！可她失望了，那幾名男子先是一愣，但后來，他們有的擺弄自己的眼鏡，有的閉目養(yǎng)神，有的則繼續(xù)看報(bào)紙，沒有一個(gè)人為這位抱著孩子的母親讓個(gè)座。他們都心安理得地坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了。她收回充滿希望的目光，默默地抱著孩子，一聲不吭。

看完這幅漫畫，你想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他們是愛心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們?nèi)狈Ψ瞰I(xiàn)，他們不懂得什么叫愛，什么叫品德，什么該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己的快捷而損害別人的權(quán)利。說到這兒，我不禁想起一首歌；“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間……”我希望這種“假文盲”能夠越來越少，讓我們的社會(huì)更加美好，讓溫暖的陽光灑遍每一個(gè)角落。