摘要：長(zhǎng)沙健康職業(yè)學(xué)院招生有哪些專業(yè)？我向您介紹一下，長(zhǎng)沙健康職業(yè)學(xué)院共有8個(gè)專業(yè)。這些專業(yè)是中醫(yī)、康復(fù)治療技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)。口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)、護(hù)理專業(yè)、藥學(xué)專業(yè)等專業(yè)。我們來(lái)了解一下長(zhǎng)沙健康職業(yè)學(xué)院的這8個(gè)專業(yè). 長(zhǎng)沙健康職業(yè)學(xué)院總共提供8個(gè)專業(yè)。這些招生專業(yè)有中醫(yī)、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)、口腔技術(shù)專業(yè)、護(hù)理專業(yè)、藥學(xué)專業(yè)等。下面我們來(lái)了解一下長(zhǎng)沙健康職業(yè)學(xué)院這8個(gè)招生專業(yè)的介紹！了解長(zhǎng)沙健康職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)嗎？

一、長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院中醫(yī)專業(yè)簡(jiǎn)介

醫(yī)藥營(yíng)銷專業(yè)的就業(yè)方向可以在醫(yī)院、藥品檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室、各類藥品、藥品生產(chǎn)、貿(mào)易企業(yè)的藥品管理和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域找到。

二、長(zhǎng)沙健康職業(yè)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

康復(fù)治療技術(shù)概論康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是在康復(fù)治療技術(shù)所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)的，重點(diǎn)培養(yǎng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)和建設(shè)，需要德智體技術(shù)全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能人才，更好地進(jìn)行管理、管理和服務(wù)。

三、長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

許昌衛(wèi)生學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)具有大專以上學(xué)歷的實(shí)用型醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才。許昌衛(wèi)生學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、醫(yī)學(xué)生物化學(xué)、人體生理學(xué)、生物學(xué)與遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、醫(yī)學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等課程。診斷學(xué)、內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、精神科、眼科、口腔科、耳鼻喉科、皮膚科、感染科、急診醫(yī)學(xué)等30余門課程。

四、長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)簡(jiǎn)介

許昌衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的實(shí)用型中、初級(jí)專業(yè)助產(chǎn)人才。許昌衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)開(kāi)設(shè)正常人體生物學(xué)、免疫學(xué)與病原生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理概論、護(hù)理技術(shù)、臨床護(hù)理、產(chǎn)科學(xué)、母嬰保健、基礎(chǔ)心理學(xué)等近30門課程。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)用人單位的需求開(kāi)設(shè)特色課程，開(kāi)展特色培訓(xùn)。

五、長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)1、學(xué)制：學(xué)制三年，在校理論學(xué)習(xí)兩年，校外綜合醫(yī)院實(shí)習(xí)一年。 2.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素質(zhì)、實(shí)踐技能。具有能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事口腔醫(yī)學(xué)或口腔保健工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。 3.主要課程：人體系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概述、口腔生理學(xué)、口腔組織與病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔外科、口腔修復(fù)學(xué)、正畸、口腔預(yù)防保健等。 4、就業(yè)方向：畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事口腔醫(yī)學(xué)或口腔保健工作的高級(jí)應(yīng)用型專業(yè)人員。

六、長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論，掌握口腔疾病治療和牙科技術(shù)基本技能，能從事口腔保健、口腔疾病治療和牙齒修復(fù)技術(shù)的口腔高技術(shù)應(yīng)用型專門人才。主要課程：人體解剖與生理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、口腔解剖與生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、素描、牙體解剖與雕塑技術(shù)、口腔器械學(xué)、疾病概論、口腔技術(shù)概論、口腔材料學(xué)、口腔疾病學(xué)概論、活動(dòng)義齒技術(shù)、固定義齒技術(shù)、全口義齒技術(shù)、正畸學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)概論、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)。就業(yè)方向：各級(jí)口腔醫(yī)院、綜合醫(yī)院口腔科、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、診所等，配合口腔醫(yī)生治療口腔疾病；各級(jí)醫(yī)院牙科技工室的牙科技術(shù)；義齒加工廠、義齒生產(chǎn)中心等加工；牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等的營(yíng)銷工作

七、長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)簡(jiǎn)介

四年制本科【附屬學(xué)院】醫(yī)學(xué)院【專業(yè)建設(shè)概況】醫(yī)學(xué)院護(hù)理系前身是紹興市福康高級(jí)護(hù)理學(xué)校護(hù)理專業(yè)，始于1917年，已有多年歷史。 90 年。 2004年開(kāi)始招收四年制本科護(hù)理專業(yè)學(xué)生。學(xué)生主要來(lái)自省內(nèi)，也有來(lái)自省外的學(xué)生。它招收文理科學(xué)生，并授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。目前，學(xué)校有全日制在校生800余人，已向社會(huì)輸送護(hù)理人才近5000人。畢業(yè)生遍布全省各大醫(yī)院，從事臨床護(hù)理及護(hù)理管理工作。絕大多數(shù)已成為用人單位的骨干力量，為浙江提供了良好的基礎(chǔ)。是全省高級(jí)護(hù)理人才培養(yǎng)的主要基地之一。護(hù)理系設(shè)有7個(gè)教研室，即基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理和心理學(xué)教研室，以及臨床護(hù)理、第二、第三教研室。臨床技能培訓(xùn)中心占地面積近5000平方米，設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)。同時(shí)擁有直屬及非直屬醫(yī)院3所，30余個(gè)臨床護(hù)理實(shí)習(xí)基地遍布全省，均為縣級(jí)以上醫(yī)院，為專業(yè)發(fā)展提供良好的實(shí)踐教學(xué)資源。經(jīng)過(guò)幾年的努力，護(hù)理專業(yè)的教學(xué)理念更加清晰，教學(xué)設(shè)施不斷完善，專業(yè)和學(xué)科建設(shè)逐步加強(qiáng)。護(hù)理專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，專業(yè)所在學(xué)科為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。專業(yè)國(guó)際化進(jìn)程不斷推進(jìn)，與芬蘭、英國(guó)、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)多所大學(xué)開(kāi)展師生交流與合作。 【核心課程】人體形態(tài)學(xué)1、人體形態(tài)學(xué)2、人體功能科學(xué)1、人體功能科學(xué)2、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理基礎(chǔ)1、護(hù)理基礎(chǔ)2、成人護(hù)理1、成人護(hù)理2、成人護(hù)理3、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、護(hù)理心理學(xué)與精神護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理倫理與護(hù)理。 【師資隊(duì)伍】護(hù)理專業(yè)擁有一支教學(xué)理念先進(jìn)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、梯隊(duì)合理的師資隊(duì)伍。 40名專任教師中，具有高級(jí)職稱的24人，占60%，具有博士學(xué)位的9人。 45歲以下?lián)碛写T士、博士學(xué)位的比例達(dá)90%。 80%以上的專業(yè)教師具有國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)和訪問(wèn)3個(gè)月以上的經(jīng)歷。專業(yè)教師大部分為“雙師型”教師，具有多學(xué)科交叉、相互滲透的特點(diǎn)。護(hù)理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是由省級(jí)教學(xué)名師領(lǐng)銜的學(xué)校頂尖教學(xué)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)中有5名校級(jí)教學(xué)新秀。學(xué)校現(xiàn)有青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象4人。 2名教師在校青年教師講課比賽中榮獲最佳聲譽(yù)，在省高校青年教師教學(xué)技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。全體教師積極探索護(hù)理教學(xué)改革，開(kāi)展科學(xué)研究。近年來(lái)承擔(dān)國(guó)家、省部級(jí)、廳級(jí)、市級(jí)項(xiàng)目近30項(xiàng)；在省級(jí)以上期刊發(fā)表論文60余篇，其中一級(jí)期刊及SCI論文20余篇；主編、參編國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)教材近20部；獲浙江省醫(yī)藥衛(wèi)生科技創(chuàng)新獎(jiǎng)“二等獎(jiǎng)”、“三等獎(jiǎng)”2項(xiàng)，紹興市科技進(jìn)步獎(jiǎng)“二等獎(jiǎng)”、“三等獎(jiǎng)”2項(xiàng)。市級(jí)教學(xué)改革成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)改革一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)改革二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。 【專業(yè)學(xué)習(xí)要求】具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的應(yīng)用知識(shí)解決專業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力。掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防、治療和護(hù)理原則；能夠運(yùn)用護(hù)理程序?qū)κ茏o(hù)理者實(shí)施整體護(hù)理；具有初步配合危重癥患者搶救和應(yīng)急處置的能力；具有與護(hù)理對(duì)象及相關(guān)專業(yè)人士有效溝通的能力溝通與合作的能力；具有較高的職業(yè)素質(zhì)。能夠尊重和理解服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀、風(fēng)俗習(xí)慣、權(quán)利和宗教信仰，適應(yīng)社會(huì)多元化發(fā)展；具有初步的教學(xué)、管理和科研能力；具有創(chuàng)新和批判性思維能力，有較強(qiáng)的自學(xué)能力；具有一定的外語(yǔ)能力和國(guó)際視野，了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)；具有人道主義精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的職業(yè)行為。 【就業(yè)去向】在各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。

【畢業(yè)生初次就業(yè)率】2011年100%； 2012年為99.11%； 2013年97.22% 【當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)（行業(yè)）背景】 目前，全球護(hù)理行業(yè)面臨的主要問(wèn)題是護(hù)士長(zhǎng)期持續(xù)短缺。在我國(guó)，護(hù)理人員短缺的情況更為嚴(yán)重，護(hù)理人才也被列為國(guó)家緊缺人才之一。截至2013年底，我國(guó)注冊(cè)護(hù)士人數(shù)為278.3萬(wàn)人，每千人口擁有護(hù)士人數(shù)為2.05人。根據(jù)《醫(yī)藥衛(wèi)生中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃（2011-2011年）》要求，到今年，全國(guó)注冊(cè)護(hù)士總數(shù)達(dá)到286萬(wàn)人，每千人注冊(cè)護(hù)士數(shù)人們將是2.07。每年將凈增4萬(wàn)人，留下護(hù)士缺口。巨大的。由此看來(lái)，目前本科學(xué)歷護(hù)理人員供不應(yīng)求。本科護(hù)理畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)十分樂(lè)觀。是就業(yè)率最高的專業(yè)之一。一次性就業(yè)率較高，基本分布在各省、市級(jí)醫(yī)院。 【學(xué)生發(fā)展案例】幾年來(lái)，多名護(hù)生獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)學(xué)金，其中國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金8人，多名學(xué)生獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)校綜合一等獎(jiǎng)學(xué)金。多名學(xué)生榮獲省、市、校級(jí)***畢業(yè)生、校***學(xué)生、***學(xué)生干部、***團(tuán)員等稱號(hào)。學(xué)生一次性就業(yè)率高，就業(yè)質(zhì)量好。各畢業(yè)生80%在市級(jí)以上醫(yī)院就業(yè)。本專業(yè)學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽中取得***成績(jī)。在浙江省大學(xué)生護(hù)理職業(yè)技能大賽中，我校在最佳屆中獲得團(tuán)體第二名，參加第二屆的三名學(xué)生分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。 2011年，參加首屆全國(guó)護(hù)士（英語(yǔ)）專業(yè)水平技能大賽，獲得本科組一等獎(jiǎng)。 2012年參加省職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，獲得本科生組、研究生組一等獎(jiǎng)。學(xué)生積極參與科研活動(dòng)。三分之一以上的學(xué)生參加各類科研活動(dòng)。學(xué)生主持校級(jí)、院級(jí)科研項(xiàng)目、創(chuàng)新項(xiàng)目、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目50余項(xiàng)，并在各類專業(yè)期刊發(fā)表論文。發(fā)表文章20余篇。一名學(xué)生被選為學(xué)校“學(xué)生論壇”并擔(dān)任講師，為全校學(xué)生開(kāi)設(shè)公共選修課《東方與人類健康》。加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，選派多名學(xué)生到韓國(guó)、芬蘭、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)的知名大學(xué)學(xué)習(xí)交流，同時(shí)也接收多名相應(yīng)國(guó)家的學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)。 【專業(yè)特色】以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，秉承“以人為本”的護(hù)理理念，以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的高級(jí)應(yīng)用型護(hù)理人才為目標(biāo)，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，以培養(yǎng)“專業(yè)能力”為根本主線構(gòu)建適應(yīng)性護(hù)理體系。適應(yīng)社會(huì)需求的人才培養(yǎng)模式。根據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要，加強(qiáng)實(shí)踐技能培養(yǎng)，適應(yīng)社會(huì)就業(yè)需求；充分利用綜合性大學(xué)學(xué)科門類齊全的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)人文課程在課程中的全面滲透，注重人文素質(zhì)教育，促進(jìn)科學(xué)與人文的融合；根據(jù)市場(chǎng)需求，合理設(shè)置專業(yè)方向，拓寬學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)，努力辦好“活”“強(qiáng)”護(hù)理專業(yè)。

八、長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

專業(yè)名稱：藥學(xué)專業(yè)代碼：630301 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有藥學(xué)基礎(chǔ)理論、藥學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握崗位操作基本技能，能較好地從事藥學(xué)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理。專業(yè)核心課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)（含儀器分析）、病原微生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥物數(shù)理統(tǒng)計(jì)、藥品營(yíng)銷、藥品質(zhì)量管理技術(shù)、藥品管理與技術(shù)主要實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)：課程實(shí)習(xí)、假期專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)。就業(yè)方向：在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心從事藥品調(diào)劑、配制、配置、管理和用藥指導(dǎo)工作；在藥品、保健品、化妝品生產(chǎn)企業(yè)從事制劑生產(chǎn)和質(zhì)量管理工作；在醫(yī)藥、保健品、化妝品等流通企業(yè)從事采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、銷售和管理工作；藥品檢驗(yàn)部門從事藥品檢驗(yàn)和分析工作。

以上是中醫(yī)、康復(fù)技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔技術(shù)、護(hù)理、藥學(xué)8個(gè)專業(yè)的詳細(xì)介紹。如果您對(duì)長(zhǎng)沙健康職業(yè)學(xué)院的招生專業(yè)有哪些？如果您對(duì)這個(gè)問(wèn)題還有疑問(wèn)，可以在線向招生老師提問(wèn)！

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