大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機構(gòu)進行洗牌違法嗎的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育機構(gòu)進行洗牌違法嗎的解答，讓我們一起看看吧。

現(xiàn)在教育培訓(xùn)班還能做嗎？

現(xiàn)在教育培訓(xùn)班不能做了！

突如其來的疫情政策開放為教培行業(yè)帶來了巨大的挑戰(zhàn)的同時也帶來了新的機遇。教培行業(yè)經(jīng)歷了三年疫情洗牌，對很多機構(gòu)而言這也是一場生死之局。隨著政策放開，教培市場也將逐步復(fù)蘇，若能提前布局，當鳳凰涅槃之時，必將脫胎換骨、迎來美好時刻。

首份校外線上培訓(xùn)規(guī)范性文件出臺，在線教育行業(yè)將如何洗牌？

▍《意見》主要內(nèi)容包括：

此次《意見》主要針對K12線上培訓(xùn)監(jiān)管，

1）機構(gòu)資質(zhì)：需備案ICP（互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)）、電信業(yè)務(wù)經(jīng)營許可等資質(zhì)信息，同時需對黨組織情況信息、資金管理和服務(wù)承諾等信息備案。服務(wù)器需設(shè)置在中國內(nèi)地。

2）教師資質(zhì)：具備教師資格證明，其中外籍人員提供學(xué)習和工作經(jīng)歷、教學(xué)資質(zhì)或教學(xué)能力說明。

3）教學(xué)內(nèi)容：不得超出相應(yīng)的國家課程標準，不得超前，面向小學(xué)1-2年級的培訓(xùn)不得留作業(yè)；學(xué)科類機構(gòu)需備案課程介紹、教學(xué)安排、招生簡章等，培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)數(shù)據(jù)需留存一年以上。

在文件正式出臺以前，教育行業(yè)已經(jīng)開始洗牌了，各類查處的違規(guī)機構(gòu)新聞一個接一個

但是前幾天剛和一個上海地區(qū)實力不錯的教育培訓(xùn)機構(gòu)運營人員聊天，了解到的情況是：因為各類證件手續(xù)資質(zhì)齊全，推廣方面并未受到影響。

所以說，在線教育培訓(xùn)行業(yè)處在高速發(fā)展初期階段，目前最大的問題 不是行業(yè)本身有多大問題，而是缺少各類法規(guī)法律約束，行業(yè)整體較為混亂，而各省市地區(qū)對在線教育行業(yè)進行整改，只不過是在經(jīng)歷所有行業(yè)所必須經(jīng)歷的一個過程：從不規(guī)范到規(guī)范

現(xiàn)在很多培訓(xùn)班，輔導(dǎo)班都關(guān)門了，改為線上，合理嗎？

這種現(xiàn)象不存在合理與不合理的問題，適時而動，根據(jù)不同變化而進行轉(zhuǎn)型，才能夠得以生存。

因為疫情的影響，各個中小學(xué)校，都推遲了上學(xué)時間。各個輔導(dǎo)班更是不允許進行線下教學(xué)。而學(xué)生在校外課時的消耗是各個輔導(dǎo)班賴以生存的基礎(chǔ)。沒有生源，沒有課后勢必會對輔導(dǎo)班造成毀滅性的打擊。輔導(dǎo)班如果不進行及時的轉(zhuǎn)型，必然是會被市場所淘汰。

停課不停學(xué)的號召，讓很多校外輔導(dǎo)機構(gòu)看到了一線生機，紛紛地將自己的線下教學(xué)轉(zhuǎn)到線上。但是習慣了線下教學(xué)的輔導(dǎo)機構(gòu)突然轉(zhuǎn)到線上其實是一個巨大的挑戰(zhàn)。首先就是線下教學(xué)的老師要熟悉線上教學(xué)的具體步驟，這需要一個適應(yīng)過程。這種教學(xué)方式對于習慣線下教學(xué)的老師來說，很難調(diào)動學(xué)生的學(xué)習動力。再者說，還有很多國家大品牌的線上教學(xué)，推出了免費線上課程。這更讓一些線下教學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)轉(zhuǎn)型過程當中面臨巨大的挑戰(zhàn)。

但是面對如此巨大的變化。線下輔導(dǎo)機構(gòu)如果不進行及時轉(zhuǎn)型固守線下教學(xué)那么只有死路一條，只能關(guān)門倒閉。而進行線上教學(xué)的轉(zhuǎn)型也會面臨著巨大的挑戰(zhàn)。線下輔導(dǎo)機構(gòu)如何在如此惡劣的環(huán)境下得以生存，這就看線下輔導(dǎo)機構(gòu)如何能夠在競爭激烈的市場中搶得份額。如何做好自己的有特色的線上課程來吸引學(xué)生。

所以說線下輔導(dǎo)機構(gòu)轉(zhuǎn)為線上教學(xué)也是沒有辦法的辦法，要想生存就必須學(xué)會轉(zhuǎn)型。轉(zhuǎn)型可能不會成功，但是不轉(zhuǎn)型必然會被市場淘汰。

我是蕭輝田老師，歡迎關(guān)注留言。

這不是合不合理的問題，而是能不能活著的問題。

此次疫情，對整個線下經(jīng)濟都造成了巨大的損失，尤其是餐飲服務(wù)業(yè)、教育培訓(xùn)業(yè)等。據(jù)說，西貝筱面村這樣的餐飲龍頭企業(yè)，一個月僅員工工資就要支付1.5個億，按現(xiàn)在的節(jié)奏，公司最多只能撐3個月。而像培訓(xùn)班輔導(dǎo)班這樣的小微企業(yè)，唯一能做的就是關(guān)門停業(yè)，減少日常開支。但如果這樣的情況在持續(xù)3到5個月，恐怕有一大批小規(guī)模培訓(xùn)班和輔導(dǎo)班就會徹底關(guān)門。

所以說，現(xiàn)在是全國人民共克時艱的時刻，別說培訓(xùn)班改線上，連義務(wù)教育中小學(xué)和高校都在開始準備線上教學(xué)了。此刻更需要大家的理解和支持。在短期內(nèi)，采用線上學(xué)習也是能夠接受的，只要機構(gòu)能在價格上給出相應(yīng)的優(yōu)惠。只要培訓(xùn)班是在一直運行著，它們就能撐過來。

不過，通過這樣一次突發(fā)事件，也給教育培訓(xùn)從業(yè)者們一次警醒和洗牌。線上教育，將是未來培訓(xùn)行業(yè)的一個重要趨勢，一個培訓(xùn)企業(yè)要想在市場上長期立足，必須要拓展線上教育。目前，新東方、學(xué)而思、中公教育等等培訓(xùn)龍頭，都有很強大的線上培訓(xùn)體系。

當然，最希望的還是疫情早日過去，社會早日恢復(fù)生機。

物競天擇，適者生存！

面對當前的形式，倘若培訓(xùn)班不能夠及時轉(zhuǎn)型的話，很有可能面臨倒閉的風險！

作為培訓(xùn)行業(yè)的佼佼者，新東方和好未來早就開拓網(wǎng)絡(luò)市場了！

老穆在四年前，曾研究過新東方的私播課，也曾讓朋友去模仿，但他卻不以為然！

老穆認為，私播課做好了，也是很賺錢的！

老穆還曾看過這樣的新聞，有的老師在線授課，一節(jié)課就可以掙到20萬……

老穆起初還不相信，后來看了內(nèi)容后，就相信了！

名師一節(jié)課賣10元，兩萬多人同時在線，你算算吧！

就目前而言，培訓(xùn)機構(gòu)是不允許開門授課的，所以他們不得不轉(zhuǎn)到線上！

老穆認為，他們也是沒辦法的辦法！

我是初中英語老師，也常常輔導(dǎo)學(xué)生，我說說我的觀點。

現(xiàn)在的疫情形勢決定了學(xué)生最好是在家隔離，這是防止疫情蔓延和傳染的最好方式。如果學(xué)生仍然在輔導(dǎo)班里上課，誰都無法避免學(xué)生之間的傳染。線下的輔導(dǎo)改為線上的輔導(dǎo)，這是一種明智之舉。

當然，現(xiàn)在各學(xué)校也以班級為單位給學(xué)生要求學(xué)網(wǎng)課或直播。但是學(xué)校里的學(xué)習主要以學(xué)習新課為主沒有針對性。因此許多家長還是選擇了輔導(dǎo)班的輔導(dǎo)。這種輔導(dǎo)具有針對性。特別是當學(xué)生的基礎(chǔ)不好時，輔導(dǎo)班的線上輔導(dǎo)可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習情況進行輔導(dǎo)。但是對于線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)的效果對比如何，這就需要看學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習能力了，以及家長的管理能力了。

首先線上輔導(dǎo)需要學(xué)生能夠管住自己。這包括三個方面的內(nèi)容。首先就是學(xué)生能夠按時學(xué)習，按時保質(zhì)保量地完成輔導(dǎo)老師布置的家庭作業(yè)。這是線上輔導(dǎo)最起碼的要求。如果學(xué)生做不到這一點，學(xué)生的線上輔導(dǎo)效果就無法保證。特別是學(xué)生如果連按時上課都做不到，那哪里會有學(xué)習效果呢。同樣學(xué)生只有能夠按時完成輔導(dǎo)老師布置的家庭作業(yè)，學(xué)生才能夠?qū)W好。其次就是需要學(xué)生能夠認真聽課。據(jù)我了解，很多學(xué)生家長都禁止學(xué)生玩手機和電腦，家長也擔心自己孩子打游戲、玩手機。現(xiàn)在學(xué)生必須使用電腦或手機去學(xué)習。學(xué)生是否能夠老實地待在電腦或手機錢學(xué)習，這是一個家之和老師都不放心的問題。其實家長對于線上學(xué)習最擔心的就是學(xué)生借著學(xué)習的名義玩手機或打游戲。如果想保住學(xué)習效果，家長必須做到自己的孩子在手機或電腦前認真學(xué)習。再次就是學(xué)生能夠在學(xué)習過程中做到勤思善問。由于線上輔導(dǎo)師生之間交流的限制，學(xué)生如果遇到不懂的問題不去問老師，時間一長學(xué)校效果就很難保證。

現(xiàn)在線下的輔導(dǎo)班改為線上輔導(dǎo)，也是一種輔導(dǎo)學(xué)生的方式。但是這種方式需要老師和家長的配合才能夠真正見到實效。老師需要提前準備好學(xué)習材料，同時提前了解學(xué)生的學(xué)習習慣。因為學(xué)生不在老師跟前，需要老師監(jiān)督好學(xué)生認真聽課，積極思考。對于家長來說，他們需要做好各種保障。首先是保證學(xué)生能夠按時起床，按時上課。這是老師能夠輔導(dǎo)好學(xué)生的條件。很多學(xué)生在家起床很晚。輔導(dǎo)老師的線上輔導(dǎo)一般是按照定好的時間上課，家長一定要監(jiān)督孩子按時上課。其次就是家長要控制好孩子在學(xué)習過程中不要玩手機、打游戲。家長最好能夠把孩子的手機暫時保留。如果學(xué)生的學(xué)習習慣不是很好的話，家長有時間的話，家長有必要抽時間陪著學(xué)生學(xué)習是最好的選擇。再一個就是家長和輔導(dǎo)老師之間的互相溝通，監(jiān)督和督促好孩子的學(xué)習。老師需要把孩子上課的情況反饋給家長。特別是孩子學(xué)習態(tài)度不好時，學(xué)生的學(xué)習情況和作業(yè)完成情況是家長和老師溝通的重點。如果學(xué)生的學(xué)習習慣不是很好，老師和家長間的交流就顯得及其重要了。這種情況下，老師、學(xué)生和家長可以通過微信或QQ來互相交流。特別是學(xué)生可以把自己做的作業(yè)拍照發(fā)給輔導(dǎo)老師，這就避免了線上輔導(dǎo)師生交流少的弊端。

到此，以上就是小編對于教育機構(gòu)進行洗牌違法嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)進行洗牌違法嗎的3點解答對大家有用。