大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)特點(diǎn)包括的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)特點(diǎn)包括的解答，讓我們一起看看吧。

網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考一年有幾次,各是什么時(shí)間組織考試？

網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考一年有三次考試機(jī)會(huì)，全國高校網(wǎng)絡(luò)教育考試委員會(huì)發(fā)布了2020年網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考7月考試安排！

考試時(shí)間：2020年7月11日—16日

報(bào)名時(shí)間為5月21日9:00——6月2日17:00

結(jié)合網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考前幾次的考試情況來看，考試題出的越來越靈活，綜合性也在逐步加強(qiáng)。所以如今備戰(zhàn)考試，不僅需要對教材內(nèi)容全面把握，更要對知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用，絕不能機(jī)械地死記硬背。想要一舉拿下考試，一定要使用正確的備考方法！網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考備考建議：建議使用釘題庫APP進(jìn)行備考

釘題庫通過對真考題庫的研究分析，發(fā)現(xiàn)考題與重要知識(shí)點(diǎn)是緊密聯(lián)系的，而不是沒有分布的雜亂無章的出題。

①章節(jié)練習(xí)：分析各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，精選章節(jié)習(xí)題;用更少的時(shí)間，精煉更多知識(shí)點(diǎn)。章節(jié)練習(xí)分為三種不同的模式:順序模式、瀏覽模式、組卷模式，滿足不同考生的練題需求。

②預(yù)測演練：根據(jù)以往出題規(guī)律，精心編寫模擬試題

③歷年真題：教研組不定期收集整理歷年真題，針對練習(xí)，拒絕丟分

④錯(cuò)題鞏固：自動(dòng)匯總各類錯(cuò)題，薄弱方面反復(fù)訓(xùn)練

⑤考前沖刺：根據(jù)考試特點(diǎn)和難度變化，分析備考復(fù)習(xí)規(guī)律，精選重點(diǎn)/易考題目，每期精編考前沖刺題目，考試結(jié)束后系統(tǒng)將關(guān)閉題目，督促考生在規(guī)定時(shí)間做完。

什么是專遞課堂，名師課堂，名校網(wǎng)絡(luò)課堂？

專遞課堂：就是利用網(wǎng)上同步上課的方式，使邊遠(yuǎn)地區(qū)上不齊課、上不好課的農(nóng)村學(xué)校與擁有相對豐富教育資源的城市中心學(xué)校同上一堂課，以共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量。

名師課堂：是指組織特級(jí)教師、教學(xué)名師開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，形成更多更好的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育資源，探索網(wǎng)上教研活動(dòng)的組織形態(tài)，使名師資源得到更大范圍的共享。

名校網(wǎng)絡(luò)課堂：是指利用網(wǎng)絡(luò)課堂的形式，使名校豐富的教育資源更多更廣地?cái)U(kuò)散，讓更多的學(xué)生受益 。 共同點(diǎn)：學(xué)校和教師自覺地運(yùn)用信息技術(shù)，要使利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享成為教學(xué)、教研活動(dòng)的常態(tài)。

三大課堂指的是名校網(wǎng)絡(luò)課堂、名師課堂、專遞課堂。

三大課堂都需要用到教育信息化產(chǎn)品，因此做教育信息化的企業(yè)都有針對三大課堂的方案，如奧威亞的區(qū)域教育均衡解決方案，就是為三大課堂建設(shè)設(shè)計(jì)的，并單獨(dú)開發(fā)了區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡視頻應(yīng)用平臺(tái)，專門為三大課堂服務(wù)。

在線直播用于教育培訓(xùn)有哪些優(yōu)缺點(diǎn)呢？

優(yōu)點(diǎn)

1，空間優(yōu)勢，線上教學(xué)沒有線下教學(xué)的空間成本問題，你可以無限制的去擴(kuò)大；

2，時(shí)間優(yōu)勢，線上教學(xué)時(shí)間比較靈活，不像線下，上課時(shí)間比較固定，一般都是下班以后或者周末；

3，不存在空置率，線下大部分時(shí)候，場地都是閑置的，這個(gè)浪費(fèi)太多的成本了，線上完全不存在這個(gè)問題；

4，師資復(fù)用率優(yōu)勢，線下老師只能出現(xiàn)在一個(gè)地方，教固定的那幾個(gè)學(xué)生，而線上可以無限制的擴(kuò)大；

缺點(diǎn)

1，教師無法對學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)督。由于教師無法現(xiàn)場面對面督促學(xué)生學(xué)習(xí)，不能言傳身教，自覺性、自律性差的學(xué)生也許較難受到有效監(jiān)督。

2，在線培訓(xùn)對網(wǎng)絡(luò)的依賴性強(qiáng)。因?yàn)樵诰€培訓(xùn)必須依賴網(wǎng)絡(luò)才能進(jìn)行教學(xué)，因此假如所處的地方?jīng)]有網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)速不夠，很有可能帶來不便。

3，或使學(xué)生群體意識(shí)淡薄。在線培訓(xùn)普遍都借助一些網(wǎng)絡(luò)通訊工具進(jìn)行交流，習(xí)慣于這種教育方式的學(xué)生，其團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神一般不如傳統(tǒng)學(xué)校的學(xué)生，長此以往，學(xué)生的集體觀念和群體意思漸趨淡薄，不利于個(gè)人的發(fā)展。

到此，以上就是小編對于互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)特點(diǎn)包括的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)特點(diǎn)包括的3點(diǎn)解答對大家有用。