幼兒園中班健康教育《保護嗓子》活動反思？

設計思路：現在的孩子大多數是獨生子女,在家里都比較嬌慣和寵愛,這樣幼兒就無形當中形成了依靠父母的習慣,不會照顧自己，不懂自己做的事情會傷害自己，就更不懂保護自己。針對這一點，我設計了怎樣保護嗓子這一課，首先通過有趣故事來引起孩子的注意，通過與孩子的交流溝通，知道保護嗓子的重要方法，以期促進幼兒形成良好的習慣?；顒幽繕耍?/p>

1、了解聲帶是發(fā)聲的重要器官是脆弱的，對人健康有重要作用。

2、知道保護嗓子的重要方法，養(yǎng)成保護嗓子的良好習慣.?；顒訙蕚洌壶B圖片、故事音樂、兒歌、ppt活動過程：1、講故事引起幼兒興趣。師出示圖片讓幼兒說出食物名稱："看，今天老師帶來了什么？"猜一猜："啄木鳥為什么不唱歌啦。我們一起來聽聽下面這個故事就明白了。2、教師結合講述故事，通過提問，幫助兒理解故事主要情節(jié)，重點突出啄木鳥是怎樣傷害聲帶的。

3、知道聲音是從身體的哪發(fā)出來的么。小朋友到自己身體上找一找。，引領小朋友小聲說："聲音聲音快出來"。小朋友說："聲音聲音快出來"的同時老師出示聲帶的圖片。老師以聲帶的口吻說話在哪發(fā)出來的吧。老師口吻說："小朋友知道聲音是怎樣產生"。那老師幫小朋友驗證下看看小朋友找對了嗎。接著老師說："聲帶媽媽走時告訴老師，聲帶很薄，需要小朋友的保護。小朋友想知道聲帶有多薄么。出示沒發(fā)聲時的聲帶圖片與正在發(fā)聲的聲帶圖片，給幼兒解釋。

4、小朋友知道怎樣保護嗓子么。分別描述正面與反面的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得錯，并講明判斷對錯的理由。通過判斷對錯，讓孩子懂得平時注意、記憶長久才能指導今后的行為，知錯不犯錯。

5、老師重復總結不吃或過辣過咸的食物；不喝太燙的開水，不吃太涼的冷飲；主食及副食都應以軟質、精細食物為宜；不要吃炒花生仁、爆米花、鍋巴、堅果類及油炸類硬且干燥的食物；不挑食；不要迎風跑這唱歌；出很多汗時不應該立即洗澡；應多鍛煉；不要大聲喊，學會輕聲說話。

6、兒歌結尾?；顒友由欤簩ふ腋啾Ｗo嗓子的方法，把保護嗓子的知識與小朋友交流。兒歌：我的嗓子用處大，說話唱歌全靠它。過冷過熱它不愛，過燥過辣傷害它。保護嗓子很重要，從小一定要記牢。

幼兒園健康教育主題活動內容有哪些？

培養(yǎng)幼兒咳嗽方面的禮儀，減少傳染病發(fā)生，鍛煉幼兒使用七步洗手法洗干凈雙手，有效減少疾病方面的預防，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成衛(wèi)生的好習慣

幼兒園健康教育活動就是體育課為什么？

幼兒園健康教育活動就相當于我們的體育課。因為小孩子要健康就要去外面。鍛煉身體。去外面對小孩兒進行教育和看護，所以也算是體育課了。

幼兒園健康領域內容分為體育活動和健康教育嗎？

包括，但是分為四個方面：

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

幼兒園健康教育是對學前兒童進行的有目的、有計劃、有組織的健康教育活動，開展健康服務，創(chuàng)設健康環(huán)境，預防學前兒童身心疾病的發(fā)生，提高其身心健康水平的有關理論和方法的綜合學科。它所要研究的主要問題是遵循學前兒童發(fā)展的規(guī)律，提高其科學的健康認識，樹立正確的健康態(tài)度，培養(yǎng)良好的健康行為習慣。

一、健康教育活動的內容健康教育的內容包括以下幾個方面：人體認識與保護知識教育、體育鍛煉與健康、個人衛(wèi)生和生活習慣教育、環(huán)境教育、營養(yǎng)教育、疾病與意外傷害的預防教育、心理健康與社會適應教育、性教育。

1.人體的認識與保護知識教育通過接觸常見的動物和植物，使學前兒童初步認識生物體簡單的結構和功能及其生長和發(fā)育，在此基礎上逐步地且粗略地認識人體各部分的解剖生理特點。學習保護身體的一些方法，逐步建立關心、保護身體健康的意識。

2.體育鍛煉與健康通過體育活動，培養(yǎng)體育興趣和鍛煉的習慣，促進學前兒童身體發(fā)育，增強體質，并促進學前兒童智力、品德、心理素質和交往能力的發(fā)展。在幼兒園可以開展多種多樣的體育活動，可大致分為以下幾種：

體操：包括徒手操、輕器械操、模仿操等。

體育游戲：是幼兒園體育活動中最重要的內容。它是以基本動作為主要內容，以游戲活動為形式，以增強幼兒體質為主要目的的一種活動。

“三浴”鍛煉：所謂三浴鍛煉即利用大自然的日光、空氣、水對學前兒童進行身體鍛煉，增強學前兒童的體質和抵抗能力。

其他體育活動：不同地區(qū)學前兒童可結合本地氣候和地理條件，因地制宜地開展各種體育活動。如爬山、遠足活動、民族、民間地域性體育活動等。3.個人衛(wèi)生和生活習慣教育通過教育和訓練，學前兒童養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤理發(fā)、洗頭、洗腳、洗澡、剪指甲、早晚刷牙、飯后漱口、用自己的水杯和手帕、不挖鼻孔、不將異物塞入耳鼻內等。讓學前兒童逐步懂得個人衛(wèi)生不僅是個人的私事，還關系到是否尊重他人，是否合乎社會公德和公共衛(wèi)生的要求。

幼兒園教育活動評析？

幼兒園教育活動平均我們可以怎么學，我們的幼兒園的教育活動就是我們的課程，那么課程的培訓，我們可以從很多方面那些可以從老師上課的態(tài)度和老師設計的課程來的呢，還可以從學生們翻譯的情況都可以寫我們的活動評析的，寫完之后我們要結合我們的科學目標來進行評選。

幼兒園教育活動類型？

幼兒園的教育活動包括分學科式教學活動、綜合主題式活動和按領域分類的活動。其中，分學科教學歷史久遠，學科課程是指以科學為中心的課程，即把有價值的知識系統化，形成一定的科學或學科，將這些知識傳授給幼兒，以達到教育目標的課程。幼兒園的學科課程具有啟蒙性的特點。對于新教師來講，掌握分科教學的方法仍是組織教學活動的基礎，待具有一定的實踐經驗之后再進行綜合、整合、靈活地運用。

綜合主題式活動是在分科的基礎之上。綜合主題式活動主要是指以某一主題為中心組織課程，打破學科或領域的界限，把學習內容融匯成一種新的體系。綜合主題式活動的特點在于建立各學科之間的自然的、有機的聯系。其教學內容既可以是以某一學科知識為線索，滲透其他學科知識的知識體系，又可以是以幼兒興趣為出發(fā)點的有益的系列活動內容。

按領域分類的活動，幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域。各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

教育活動是指由教師依據目標專門設計組織的有目的、有計劃的活動，它在促進幼兒的全面發(fā)展中具有重要作用，是幼兒在在園一日活動的重要內容之一。它的任務是教師利用幼兒園以及周圍的環(huán)境資源，有目的地選擇教育內容，靈活地運用多種活動形式、活動方法、活動手段，鼓勵幼兒主動參與，積極探索周圍的世界，使幼兒的身心得到全面的發(fā)展。

幼兒園健康教育內容？

幼兒的生活習慣和能力

飲食與營養(yǎng)

自身安全

身體活動的知識和技能

身體素質練習

基本體操和隊列

常見幼兒傳染病預防

幼兒園教研活動記錄如何開展幼兒心理健康教育？

創(chuàng)設貼近幼兒生活的教育環(huán)境。幼兒離開家來到幼兒園，難免會想念親人，會出現害怕、孤僻、厭食、哭泣等現象。

針對這些情況，教師要及時創(chuàng)設良好的教育環(huán)境讓幼兒盡快適應。

如，及時在教室里張貼幼兒的家庭照片，讓幼兒有親切感，從而漸漸消除內心的恐懼感和孤獨感;還可以抓拍一些家長接送孩子，幼兒學習、玩耍、哭泣的視頻和照片播放給幼兒看，讓幼兒了解自己、學習并模仿他人，慢慢融入身邊的集體環(huán)境;或者在教室里創(chuàng)設幼兒喜歡的“娃娃家”

健康教育宣傳活動全年有哪些？

如5.31無煙日什么的，都是健康教育宣傳活動，全國愛耳日，世界防治結核病日，世界衛(wèi)生日，全國碘缺乏病日，全國學生營養(yǎng)日，世界無煙日，全國愛眼日，國際愛牙日，全國高血壓日，世界糖尿病日，世界艾滋病日等等日子都是健康教育相關的活動日。

健康教育活動記錄表如何填寫？

填寫要素：

1.積極、開朗，有自信心具有積極向上的精神，主動熱情工作具有堅定頑強的精神，不怕困難有較強的情緒調節(jié)與自控能力2.能夠有條不紊地工作，不急不躁能夠冷靜地處理問題，有應變能力能公正地看待問題，不偏激，不固執(zhí)3.儀表儀態(tài)儀表整潔，符合教育職業(yè)和場景要求。舉止大方，符合教師禮儀要求。肢體語言得體，符合教學內容要求。

4.言語表達語言清晰，語速適宜，表達準確口齒清楚，講話流利，發(fā)音標準，聲音洪亮，語速適宜。講話中心明確，層次分明，表達完整，有感染力。

5.善于傾聽、交流，有親和力具有較強的口頭表達能力，善于傾聽別人的意見，并能夠較準確地表達自己的觀點。在交流中尊重對方、態(tài)度和藹。

6.思維品質能夠迅速、準確地理解和分析問題，有較強的綜合分析能力。

能夠清晰有條理地陳述問題，有較強的邏輯性。

能夠比較全面地看待問題，思維靈活，有較好的應變能力。

能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法。