大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)怎么找電話資源的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)怎么找電話資源的解答，讓我們一起看看吧。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般分哪些部門？

我簡單說一下校長下設(shè) ：教務(wù)部、教學(xué)部、咨詢部、市場部。

教務(wù)部：負(fù)責(zé)學(xué)生、老師排課，保證教學(xué)順利進(jìn)行。

教學(xué)部：負(fù)責(zé)老師招聘、培訓(xùn)、管理，保證教育質(zhì)量。

咨詢部：負(fù)責(zé)學(xué)員接待、咨詢、促成成交，也會有主動電話營銷約訪學(xué)員上門。

市場部：市場推廣，提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)知名度，保證學(xué)員來訪量

我之前在人事考試網(wǎng)注冊二級建造師審核留了電話結(jié)果之后一直有教育機(jī)構(gòu)給我打電話他們怎么查到我電話的？

你好：我也是這樣的情況，就報(bào)了個(gè)二建天天電話短信沒斷過。

肯定是有人泄露了我們的電話。你可以打電話過去告訴他們，他們打擾到你了在打電話就去告他，（嘿嘿我就是這樣的喲，之后就沒有電話了）

12315投訴補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)有用嗎？

有用

12315投訴教育機(jī)構(gòu)是有用的。但是需要注意投訴方法和技巧，不要直接說退費(fèi)問題，而是要找到教育機(jī)構(gòu)是否存在虛假宣傳或者超范圍營業(yè)等侵犯消費(fèi)者權(quán)益的行為。如果投訴的是學(xué)校，應(yīng)該向教育局進(jìn)行反映，因?yàn)?2315屬于工商部門，只管產(chǎn)品質(zhì)量問題。總之，如果與教育機(jī)構(gòu)發(fā)生了糾紛，可以通過12315投訴舉報(bào)、調(diào)解消費(fèi)者權(quán)益糾紛、查處侵犯消費(fèi)者權(quán)益等方式來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

咨詢孩子轉(zhuǎn)學(xué)事宜可以直接打電話到教育局嗎？

咨詢孩子轉(zhuǎn)學(xué)事宜，是可以直接打電話到教育局咨詢的！但是最好的方法，你是要到轉(zhuǎn)學(xué)的和被轉(zhuǎn)學(xué)的兩個(gè)學(xué)校咨詢。轉(zhuǎn)學(xué)從某種意義上說，涉及到兩個(gè)學(xué)校的生源問題，同時(shí)也涉及到家長的利益，所以兩個(gè)學(xué)校都會比較慎重，應(yīng)該都會依照規(guī)定辦事，打電話到教育局，最多也就和到學(xué)校一樣，得到一個(gè)政策性的回答！

轉(zhuǎn)學(xué)是歸教育局下屬的基教科負(fù)責(zé)，可以直接到蓬江區(qū)教育局基教科聯(lián)系咨詢。

具體轉(zhuǎn)學(xué)流程如下：1、家長聯(lián)系好“轉(zhuǎn)入學(xué)校”后，向就讀學(xué)校提出申請，由轉(zhuǎn)出學(xué)校開出轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系單 2、家長持“轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系單及相關(guān)證明”到轉(zhuǎn)入學(xué)校聯(lián)系，轉(zhuǎn)入學(xué)校加注意見，確定是否同意轉(zhuǎn)入。

3、家長得到“同意轉(zhuǎn)入”后，在轉(zhuǎn)出學(xué)校領(lǐng)表、填表、加注意見，并填寫一式三聯(lián)的轉(zhuǎn)學(xué)證明書。

4、家長和學(xué)生攜帶花丁羔股薏噶割拴公莖轉(zhuǎn)學(xué)證明書到轉(zhuǎn)入學(xué)校銜接建檔報(bào)名事宜，轉(zhuǎn)入學(xué)校將“同意轉(zhuǎn)入的轉(zhuǎn)學(xué)書”送縣教育局基教科審批。

5、將審批完整的“轉(zhuǎn)學(xué)呈報(bào)表”送轉(zhuǎn)入的中心學(xué)校存檔。

教育機(jī)構(gòu)天天打電話給我，他們是怎么知道我的電話號碼的？

我曾經(jīng)在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招過生，由于機(jī)構(gòu)剛剛簡歷所以我剛開始也是和其他人一起負(fù)責(zé)招生。

其實(shí)要手機(jī)學(xué)生及其家長的一些信息和聯(lián)系方式的途徑有很多，我們當(dāng)時(shí)也是到各個(gè)學(xué)校門口發(fā)傳單，掃碼送禮物，如果學(xué)生或者家長留下聯(lián)系方式或者加微信，我們都會免費(fèi)贈送一些學(xué)習(xí)資料；當(dāng)然教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也會通過學(xué)校的老師或者領(lǐng)導(dǎo)搜集學(xué)生及其家長的聯(lián)系方式。

當(dāng)然后來機(jī)構(gòu)的生源穩(wěn)定了下來，教學(xué)效果也不錯(cuò)，這時(shí)候就會有一些學(xué)生的家長把自己的親朋好友介紹給我們的機(jī)構(gòu) ，當(dāng)然也包括聯(lián)系方式。

總而言之，要想獲得一個(gè)人的聯(lián)系方式，方法有很多，如果你無意中接到了這樣的電話，如果你不需要的話你可以直接掛點(diǎn)話，沒有必要去聽對方說的話。

哪里都有可能，你留電話的任何一個(gè)地方都有可能。因?yàn)椋畔⑹腔ハ淼摹?/strong>

經(jīng)常我們能接到類似的各類推銷電話，定位時(shí)而精準(zhǔn)，時(shí)而稍有差池，有時(shí)是本地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有時(shí)甚至是外地的各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

人們都很好奇，到底誰在泄露我們的個(gè)人信息？

1.教育機(jī)構(gòu)的互通有無。

許多時(shí)候，只要我們把電話信息留在了某一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很快，其他的教育機(jī)構(gòu)也會給我們打電話推薦相關(guān)的教育產(chǎn)品。問其怎么知道的，都說是某一個(gè)教育機(jī)構(gòu)得知的。大多的時(shí)候，各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是既相互競爭又相互合作，共享著有限的教育客戶。

2.各類熟人的相互幫忙。

曾經(jīng)有一次，一個(gè)同事接到了在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的親戚的電話，想知道單位某些人的電話號碼。這個(gè)同事直接在單位通訊錄表上拍了一張照片，給親戚發(fā)過去了。這類型的幫忙也會很快泄露相關(guān)電話號碼，而當(dāng)事人根本不知情。越是小城市，越是普遍現(xiàn)象。

3.人群信息的精準(zhǔn)定位。

現(xiàn)在的手機(jī)都是實(shí)名制，大部分情況下，完全可以通過人群年齡的定位確定孩子的大致年齡階段。從而誤打誤撞到家長的實(shí)際情況。

4.掃碼關(guān)注，領(lǐng)禮品間接獲取家長們的信息，并發(fā)展?jié)撛诳蛻羧骸?/strong>

大街上隨處可見的是各類掃碼關(guān)注，領(lǐng)禮品的活動。為了獲取一份小小的禮品，掃碼關(guān)注還需要轉(zhuǎn)發(fā)各自的朋友圈，既為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做了免費(fèi)的廣告宣傳，又為教育機(jī)構(gòu)儲藏了大量的客戶資源，何樂而不為呢？

（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）

到此，以上就是小編對于教育機(jī)構(gòu)怎么找電話資源的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)怎么找電話資源的5點(diǎn)解答對大家有用。