大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)薪酬績(jī)效設(shè)計(jì)案例的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)薪酬績(jī)效設(shè)計(jì)案例的解答，讓我們一起看看吧。

校長(zhǎng)截留克扣教師績(jī)效工資，我們?cè)撛趺崔k？

中小學(xué)的績(jī)效工資分兩部分，一是基礎(chǔ)績(jī)效，占績(jī)效工資的70%，按月發(fā)到你的工資卡中。另一部分是獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效，占30%，是通過考核發(fā)放的。

題中說的校長(zhǎng)截留摳扣教師的績(jī)效工資，應(yīng)該是不存在的。一是基礎(chǔ)績(jī)效不敢截留，截留了違反了規(guī)定。二是獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效，是有個(gè)分配方案，這個(gè)方案須經(jīng)教代會(huì)討論通過，報(bào)教育局備案的(教育局也有個(gè)指導(dǎo)性方案供參考的)。

致于認(rèn)為校長(zhǎng)截留摳扣教師績(jī)效，一是可能財(cái)政一時(shí)困難，款沒有及時(shí)到位而不能及時(shí)發(fā)，以為是校長(zhǎng)截留摳扣了。其實(shí)這部分校長(zhǎng)截留摳扣是不敢也不可能的。二是可能有人覺得獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效部分，按考核方案發(fā)放，＂自己的＂被截留摳扣了。這些其實(shí)都不是校長(zhǎng)截留摳扣，而是誤解。

如基礎(chǔ)績(jī)效部分校長(zhǎng)竟敢截留，你一揭發(fā)，這校長(zhǎng)就當(dāng)不了了。而對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效部分，你覺得分配不公，可以提出修改方案，經(jīng)教代會(huì)討論決定新的讓你滿意的分配方式(那怕是平均分配也是得有個(gè)方案，必須討論通過)。如獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效沒有考核分配方案，校長(zhǎng)一人說了算，隨便截留摳扣，你也一告一個(gè)準(zhǔn)，這傻瓜子校長(zhǎng)也難當(dāng)了。

祝提問者告校長(zhǎng)成功，你為民請(qǐng)命，說不定告贏了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)就是你當(dāng)了。

目前為止在我們這邊還沒出現(xiàn)這種情況，但是縣管校聘，風(fēng)聲越吹越緊。不知道哪一天會(huì)開始實(shí)行。

如果真的實(shí)行了這種類似于末位淘汰的制度，那么校長(zhǎng)就有了足夠的權(quán)力來對(duì)資金進(jìn)行支配，而支配的結(jié)果很難保證每一個(gè)人都滿意，這就會(huì)出現(xiàn)所描述的現(xiàn)象，老師的工資被領(lǐng)導(dǎo)截留，重新分配。

作為普通老師的話，感覺非常無奈，如果真的是這種制度，那么在制度推行之前肯定會(huì)形成一些文件性的內(nèi)容，要進(jìn)行公開表決與討論，那么在這種狀態(tài)下就應(yīng)當(dāng)，維護(hù)自己的權(quán)力，避免文件通過后，造成自己的被動(dòng)，否則的話，自己有可能最后有苦難言。

總之我認(rèn)為這是一種非常卑鄙的制度，這種卑鄙制度的背后，看似是一種公平，是一種激勵(lì)，但恰恰相反的是，絕對(duì)的權(quán)力產(chǎn)生了絕對(duì)的腐敗，一方面校長(zhǎng)實(shí)行職級(jí)制，工資在原工資的基礎(chǔ)上上浮40%甚至更高，而廣大的老師卻拿出自己應(yīng)得的那一部分，變成了重新分配的內(nèi)容。

這種制度，一旦強(qiáng)制推行，教育教學(xué)肯定會(huì)出現(xiàn)大面積的滑坡。

提出這個(gè)問題的人要么不是教師，在黑教師隊(duì)伍，尤其是教育管理者！如果是教師，足見其人格低下，用心不純！！——他連起碼得績(jī)效分70%基礎(chǔ)和30%獎(jiǎng)勵(lì)部分都沒有弄清楚，認(rèn)為績(jī)效100%該他享受！！！看來提出這個(gè)問題的如果是教師，也是不負(fù)責(zé)任、不堪為人師表的濫竽充數(shù)者，或者是好逸惡勞、不思進(jìn)取者，學(xué)校按照績(jī)效考核方案進(jìn)行考核分配，他自己好像沒有領(lǐng)回自己的部分，就說是校長(zhǎng)摳扣（這個(gè)詞語特別惡毒，把校長(zhǎng)定義為毫無人性、見錢眼開、巧取豪奪、無惡不作的人）！

我是山村老師，每天為您解答教育領(lǐng)域里的疑惑！關(guān)注我，走在教育領(lǐng)域不迷路！

題主真的是老師？如果不是別拿老師開刷！這樣的情況基本不會(huì)出現(xiàn)，首先績(jī)效工資不經(jīng)過校長(zhǎng)的手，績(jī)效工資總額是教體局計(jì)財(cái)股統(tǒng)一全額撥款發(fā)放學(xué)校。至于怎么分，那才是學(xué)校說了算。

一般分配方案是通過全校教師開校待會(huì)提出方案后一條一條的通過后照章實(shí)施。當(dāng)然，校務(wù)會(huì)成員及班主任的績(jī)效工資肯定是要比普通任課老師還要高。大多數(shù)普通老師能夠把自己工資里扣除的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資全額拿回來就已經(jīng)非常厲害了！

絕大多數(shù)普通任課老師能拿回自己的70—80%左右！因?yàn)榘嘀魅谓蛸N，校務(wù)會(huì)成員津貼，還有校長(zhǎng)津貼都是從大家的績(jī)效工資中扣除。因此，扣除這些領(lǐng)導(dǎo)的津貼后，剩下的才屬于自己，如果成績(jī)差一點(diǎn)，領(lǐng)到的更少。

但再少也不能低于70%這個(gè)數(shù)額，否則領(lǐng)導(dǎo)也要被問責(zé)原因。如果哪位老師的績(jī)效工資發(fā)漏或不領(lǐng)，最后領(lǐng)導(dǎo)要被訓(xùn)話的。所以績(jī)效不發(fā)的情況基本不可能出現(xiàn)。當(dāng)然話也不能太絕對(duì)，我們不能排除一些自大的校長(zhǎng)存在。

以上觀點(diǎn)純屬個(gè)人愚見，不喜勿噴！你們能拿回你們多少的績(jī)效工資？歡迎各位留言吐槽了！

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)薪酬績(jī)效設(shè)計(jì)案例的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)薪酬績(jī)效設(shè)計(jì)案例的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。