小班幼兒游戲特點(小班幼兒游戲行為特點)_教育機構(gòu)

幼兒手指游戲小班評價？

小班幼兒手指游戲，大多數(shù)都是一些簡單重復的動作，孩子做起來易學易懂，對他們的大腦發(fā)育有促進作用。

小班幼兒游戲特點(小班幼兒游戲行為特點)

小班幼兒的游戲特點？

小班幼兒游戲的特點是可以讓幼兒園的游戲變得更加適合幼兒，能讓幼兒感受到更多的快樂，游戲是幼兒最喜歡的，在幼兒階段不可或缺的活動，我們應(yīng)該要好好的指導幼兒游戲。

小班幼兒游戲的特點：以象征性游戲為主

象征性游戲：

幼兒園的角色游戲亦稱象征性游戲,它是一種幼兒創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的游戲。

象征性游戲的典型是：

幼兒借助自己的身體或者其他物品，來再現(xiàn)不在眼前的事物和生活情景。

小班幼兒游戲有哪些？

一：幼兒園小班娛樂游戲：新年的聯(lián)歡

游戲目標：能大膽在哥哥姐姐面前表演節(jié)目，體驗和哥哥姐姐一起做游戲的快樂

年齡段：小班上學期游戲準備：提前聯(lián)系好哥哥姐姐、準備好節(jié)目

玩法：

1、找一個哥哥或姐姐做自己的好朋友，相互介紹自己。

2、和哥哥姐姐一起相互表演節(jié)目：唱歌、故事、跳舞，形式不限。

3、一起進行游戲：擊鼓傳花，輪到的孩子表演一個小節(jié)目。

二:幼兒園小班娛樂游戲：猜名字游戲

目標：能夠集中注意力觀察老師的口型，愉快地進行游戲

年齡段：小班上學期游戲準備：活動前圍坐成半圓形

玩法：

1、幼兒圍坐在一起。

2、教師講解游戲玩法：教師不發(fā)出聲音，但會用嘴型叫一個小朋友的名字，幼兒猜測老師叫的是誰？

3、猜對的幼兒上來和老師抱抱以示獎勵，沒猜對的話換人進行猜。

4、請幼兒試試用嘴型叫一個小朋友的名字，請大家猜測叫的是誰？

游戲提示：

游戲過程中不可以發(fā)出聲音，如果三次沒人猜中則公布答案。

三：幼兒園小班娛樂游戲：卷炮仗

游戲目標：嘗試和朋友合作游戲，體驗集體游戲的樂趣。

年齡段：小班上學期

玩法：

1、教師和幼兒搭乘開火車狀，教師當火車頭

2、集體念兒歌：新年到！真熱鬧！我們一起卷炮仗，卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……卷成一個大炮仗，"呯啪！"

3、在"卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……"部分，教師以火車頭帶領(lǐng)幼兒向內(nèi)開始一圈圈圍起來，直到幼兒都圍進來，念到"卷成一個大炮仗"，全體幼兒蹲下，之后，隨著一起高喊"呯啪！"，大家一起把手伸高，從地上往上跳起，就像真的放了一個炮仗一樣。

游戲提示：

卷炮仗時提醒幼兒不能相互推擠，炮仗可以卷得松些

四：幼兒園小班娛樂游戲：挑禮物

游戲目標：能有節(jié)奏地擊掌，感受游戲中選擇的快樂。

年齡段：小班上學期

玩法：

1．教師握住幼兒任意一手的指尖，掌心朝上，另一手隨歌謠的節(jié)奏輕擊幼兒掌心，一字一擊：狗媽媽，穿長袍，騎紅馬，過大橋。毛爪爪，打開包，有禮物，你來挑，不挑就要撓三勺，挑不挑?2．"不挑!"老師一手拉住"不挑"的幼兒的手，手心朝上，用另一只手的一個指甲尖兒，輕輕搔癢幼兒手心，并伴隨語言"一勺，兩勺，三勺"，搔得幼兒笑起來效果最好。

3．"挑!"教師則問："要聽的?要看的?"要聽的--兩個手指搓搓小耳垂兒。要看的--老師可將手縮至袖筒內(nèi)，將袖筒罩在幼兒眼前，用藏在袖內(nèi)的拇指.食指輕輕捏捏幼兒的小鼻子……游戲提示：

1．如游戲者多可圍站成圈，每個幼兒伸一只手至圓心內(nèi)，老師依次拍擊每個手掌，最后一句的最后一字落在那只手上，哪位幼兒即獲得挑選禮物的機會。

2．挑的種類可隨幼兒經(jīng)驗的增加而逐漸變化，但都要有積極的體膚接觸，使幼兒感受快樂；另外體提問也可變?yōu)殚_放性選擇。

五：幼兒園小班娛樂游戲：扣紐扣大賽

游戲目標：練習雙手拇指、食指間的協(xié)調(diào)性及靈活性，體驗競賽類游戲的快樂

年齡段：小班上學期材料準備：有扣子的衣服6件

玩法一：

6名幼兒一組，游戲開始，誰在最短的時間內(nèi)將桌上的衣服扣子扣好者為勝。

玩法二：

6名幼兒一組，游戲開始，先將外套穿好，再以最快速度扣好扣子的幼兒為勝。

游戲提示：

可根據(jù)孩子扣紐扣技能的成熟，加入其他技能一起游戲，如從為自己扣紐扣到給朋友扣紐扣等。

附兒歌：

"小扣子，圓溜溜，好像眼睛找朋友，小洞子，忙招手，歡迎扣子鉆洞口，"

六：幼兒園小班娛樂游戲：捉迷藏

游戲目標：發(fā)展幼兒的躲避、控制能力及辨別聲音方位的能力，體驗游戲樂趣。

年齡段：小班上學期

玩法：

1、請一位幼兒用布蒙上自己的眼睛當"瞎子"2、其他幼兒在教師數(shù)到5后，馬上躲避，可以是桌底下、柜子后面，但不能離開大活動室，躲好之后不可再移動位置。

3、蒙著眼睛的幼兒依靠耳朵來辨別聲音方位，捉到一個幼兒后，交換角色，游戲繼續(xù)。

七：幼兒園小班娛樂游戲：打水仗游戲

目標：感受玩水的樂趣年齡段：小班上學期材料準備：水槍

玩法：

1、請孩子穿戴好雨衣、雨靴，將頭發(fā)也用雨衣帽遮起來。

2、相互在塑膠場地上比比試試，誰的本領(lǐng)大，水的水槍噴得遠。

3、打水仗：交代游戲規(guī)則：可以用水槍去打別人，但是注意不能將水對準臉噴。

4、幼兒游戲游戲提示：

此游戲最好在陽光明媚的天氣進行。

幼兒園小班飯前游戲？

小動物做游戲你拍一，我拍一，一只小雞嘰嘰嘰你拍二，我拍二，兩只小兔跳跳跳你拍三，我拍三，三只孔雀飛飛飛你拍四，我拍四，四只小狗汪汪汪你拍五，我拍五，五只螃蟹爬爬爬。

適合小班幼兒的室內(nèi)游戲活動？

小班孩子肢體動作還不夠完全，建議開展游戲：

1.抓尾巴：玩法：將幾色皺紋紙做成一條彩條尾巴，請2~3名幼兒夾在身后，請其他幼兒來抓。

意義：鍛煉幼兒肢體協(xié)調(diào)能力和小肌肉的抓我能力。

注意：設(shè)定有尾巴幼兒的活動范圍，如在教室中央畫一個大圈，這樣方便教師看護。

2.大灰狼來了：

玩法：教師扮演大灰狼在前走，幼兒扮演小動物跟隨，當大灰狼回頭時，小動物要馬上蹲下，否則就要被抓到狼窩里，即停玩游戲一次。

意義：訓練幼兒反應(yīng)力和模仿能力。

注意：獎罰要分明，以防有的幼兒故意被抓。

幼兒戶外自主游戲，挑戰(zhàn)區(qū)小班？

游戲：小雞捉蟲活動目標:

1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞

2、能在游戲中感受到快樂材料準備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景活動過程：一、開始部分（準備活動。

小班幼兒游戲方式及指導方法？

教師在主題背景下指導小班幼兒游戲時，應(yīng)靈活指導，尊重幼兒游戲的實際需要，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

選擇表演的內(nèi)容要符合開展的主題活動；小班幼兒年齡小，對故事、童話的理解較困難。

因此，在表演內(nèi)容的教材上一是要符合小班幼兒的年齡特點，二是故事或童話要短小、淺易、易懂，對引起幼兒興趣的，能說明一個簡單道理的。

比如：在“拔蘿卜”故事中，詞句重復較多，便于幼兒的理解記憶。

同時“拔蘿卜”的動作也能引起幼兒的興趣。

如何指導小班幼兒開展桌面游戲？

小班幼兒上課導入尤為重要。可以用一個小游戲，或者一段小歌曲來先吸引住幼兒的目光。然后再導入課程。上課的時候注意目光要平視，坐在小凳子上。不要站著上，不然對幼兒有一種很強的壓迫感。根據(jù)你的課程內(nèi)容設(shè)計有意思的環(huán)節(jié)。兩三分鐘可以有一個小的輕松有趣一點的提問或者講述行為。注意講笑話或者抖包袱要適度，不然課堂容易太開放，紀律容易散。多用手勢或者眼神示意幼兒。比如說有幼兒想要上廁所，或者急于舉手參與。可以使用手部動作或者頷首搖頭等發(fā)出指令。盡量不要打斷課堂節(jié)奏。時間上盡量控制在15到20分鐘以內(nèi)。太長孩子也受不了。上課聲音不要太大，平常或者再小一點點。幼兒可以輕松聽到又不會覺得煩躁。課堂上言語行為要嚴謹，不要曖昧語言，少用教，看著，等命令式語言。動作不要過于夸張。如果課堂實在無法維持，就放棄上課，以維持紀律為主。大聲表揚并引導表現(xiàn)好的幼兒歸位去進行桌面游戲。其他幼兒請他們表現(xiàn)好，坐好以后再進行安排。