大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)抗擊疫情數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)抗擊疫情數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的解答，讓我們一起看看吧。

疫情對(duì)教育事業(yè)有多大影響？對(duì)學(xué)生有什么影響？

有了高投入的教育，就會(huì)有高水平的學(xué)生，就會(huì)有高精尖的科研人才，類(lèi)似于新冠肺炎的突發(fā)事件，我們就會(huì)有備無(wú)患！

（新冠病毒）

就像李蘭娟院士講的：國(guó)家的興衰要靠教育、科技和醫(yī)療。

在重大突發(fā)公共衛(wèi)生等等事件中，依靠什么人？科研技術(shù)人才必然首當(dāng)其沖！那這些人必然要依靠教育。

（中國(guó)工程院李蘭娟院士）

加大力度投入教育，學(xué)生受益！國(guó)家受益！

為什么美國(guó)是霍普金斯大學(xué)發(fā)布新冠肺炎統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)而不是CDC呢？

客觀(guān)的說(shuō)，美國(guó)CDC曾發(fā)聲過(guò)，不發(fā)布國(guó)的總數(shù)，而是由各州發(fā)布。但是在其網(wǎng)站上呢，其實(shí)還是有各州數(shù)據(jù) 和總的數(shù)量的，CDC只是不再保證這個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

因?yàn)槠洳辉俦ＷC數(shù)據(jù)的權(quán)威性，所以官方的數(shù)據(jù)已經(jīng)沒(méi)有意義，而霍普金斯大學(xué)是世界頂級(jí)的傳染病研究的機(jī)構(gòu)，大家更傾向于相信其匯總的數(shù)據(jù)。從一個(gè)側(cè)面來(lái)講，這種說(shuō)法，更多是的為了表明，國(guó)際社會(huì)已經(jīng)對(duì)美國(guó)政府失去信任，大家寧愿相信民間機(jī)構(gòu)也不相信美國(guó)政府。

美國(guó)????CDC被特朗普貶得一文不值，疫情爆發(fā)前早在2019-10-18約翰·霍普金斯大學(xué)就在紐約就預(yù)演過(guò)了，預(yù)演名稱(chēng)叫事件201，有15個(gè)參演人員?；羝战鹚勾髮W(xué)現(xiàn)在只是在跟蹤這個(gè)事件而已。

霍普金斯大學(xué)有倆校區(qū)，華盛頓校區(qū)在美國(guó)國(guó)務(wù)院對(duì)面，另一校區(qū)在離華盛頓不到一小時(shí)車(chē)程的馬里蘭州巴爾的摩市，該校醫(yī)學(xué)院與哈佛醫(yī)學(xué)院并列全美第一?？赡芤蛟撔ａt(yī)學(xué)信譽(yù)高、力量強(qiáng)，且離政府近，所以美國(guó)政府委托其統(tǒng)計(jì)、公布新冠疫情。

國(guó)內(nèi)很多人可能會(huì)很奇怪為什么美國(guó)的新冠肺炎確診數(shù)據(jù)不是由美國(guó)政府或者美國(guó)CDC，而是由約翰.霍普金斯大學(xué)發(fā)布？

一、美國(guó)CDC不是不公布數(shù)據(jù)，而是權(quán)力下放給各州

早期美國(guó)疾控中心（CDC）曾經(jīng)定期發(fā)布全美的新冠肺炎數(shù)據(jù)，但是在疫情嚴(yán)重后，美國(guó)政府決定將權(quán)限下放，由各州自行發(fā)布數(shù)據(jù)，而不是報(bào)給CDC后再進(jìn)行發(fā)布。這樣做是為了提高效率，以及避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。

至于國(guó)內(nèi)個(gè)別媒體報(bào)道說(shuō)美國(guó)不再公布確診患者人數(shù)，就完全是造謠了。美國(guó)CDC網(wǎng)站也提供了各州的疫情數(shù)據(jù)，以及各州發(fā)布數(shù)據(jù)的鏈接和最新新聞報(bào)道。

以下頁(yè)面是我2020年3月19日21：50登錄美國(guó)CDC網(wǎng)站的截圖。

二、為什么是霍普金斯大學(xué)發(fā)布新冠肺炎數(shù)據(jù)

至于為什么是約翰霍普金斯大學(xué)來(lái)發(fā)布，主要是這個(gè)大學(xué)的醫(yī)學(xué)院和公共衛(wèi)生學(xué)院都是全美頂尖的。中國(guó)人可能對(duì)這個(gè)大學(xué)不熟悉，其實(shí)這個(gè)大學(xué)并不比哈佛大學(xué)差多少。專(zhuān)業(yè)可能沒(méi)有哈佛大學(xué)多，但開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)大都是全美頂尖水平。

約翰斯·霍普金斯大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)Hopkins或JHU，成立于1876年，是一所世界頂級(jí)的著名私立大學(xué)，美國(guó)第一所研究型大學(xué)。美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)連續(xù)33年將該校列為全美科研經(jīng)費(fèi)開(kāi)支最高的大學(xué)。截止目前，學(xué)校的教員與職工共有37人獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)。2020年泰晤士高等教育世界大學(xué)排名世界第12，美國(guó)第9 。 霍普金斯大學(xué)不僅擁有全球頂級(jí)的醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、國(guó)際關(guān)系學(xué)院，其生物工程、空間科學(xué)、社會(huì)與人文科學(xué)，音樂(lè)藝術(shù)等領(lǐng)域的卓越成就也名揚(yáng)世界。

吉林市疫情嚴(yán)重，有四個(gè)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，高三高考前還能開(kāi)學(xué)嗎？

目前吉林市的最新疫情數(shù)據(jù)：

截止到5月18日中午，吉林市現(xiàn)有確診病例22例，昨日治愈8例，昨日新增兩例。

病例1，男，1994年出生，系5月13日吉林省通報(bào)的吉林市豐滿(mǎn)區(qū)確診病例2的密切接觸者。住址為吉林市昌邑區(qū)。通過(guò)密切接觸者主動(dòng)篩查核酸檢測(cè)陽(yáng)性，5月17日經(jīng)專(zhuān)家組會(huì)診，診斷為確診病例。

病例2，男，1951年出生，系5月16日吉林省通報(bào)的舒蘭市確診病例2的密切接觸者。住址為舒蘭市。通過(guò)密切接觸者主動(dòng)篩查核酸檢測(cè)陽(yáng)性，5月17日經(jīng)專(zhuān)家組會(huì)診，診斷為確診病例。

目前吉林市的相關(guān)防疫措施：

5月17日，吉林市豐滿(mǎn)區(qū)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)由中風(fēng)險(xiǎn)調(diào)整為高風(fēng)險(xiǎn)，然后豐滿(mǎn)區(qū)城區(qū)以居民小區(qū)為單位、鄉(xiāng)村以自然屯為單位，全面實(shí)施嚴(yán)格的封閉管理，實(shí)施網(wǎng)格化、地毯式排查。

目前吉林市的高三學(xué)子：

5月13日，吉林市在全市范圍內(nèi)喊停了校園復(fù)課的進(jìn)程，已復(fù)學(xué)的高三初三年級(jí)也轉(zhuǎn)為網(wǎng)上授課，當(dāng)時(shí)吉林市高三學(xué)生含淚喊口號(hào)走出校園的場(chǎng)景，讓人淚崩。

我們知道，吉林市高三是4月7日復(fù)課的，我查了一下吉林市復(fù)課前的疫情數(shù)據(jù)：

截至4月6日24時(shí)：吉林市連續(xù)63天無(wú)新增本地確診病例，無(wú)新增疑似病例。全市累計(jì)報(bào)告新型冠狀病毒肺炎本地確診病例5例，累計(jì)治愈出院5例。 4月6日0-24時(shí)，全市無(wú)新增無(wú)癥狀感染者。截至4月6日24時(shí)，全市累計(jì)報(bào)告1例境外輸入無(wú)癥狀感染者，已訂正為確診病例。

對(duì)比現(xiàn)在，吉林市昨天還有兩例新增本土確診病例。

由此看來(lái)，離高考還有50天左右，高三高考前再次復(fù)課的可能性不是很大了。

現(xiàn)有確診病例要清零，特別是要控制住新增病例，要確保長(zhǎng)時(shí)間無(wú)新增。

即使不能復(fù)課，即使不能再次回到學(xué)校學(xué)習(xí)，但是，相信你們會(huì)行，而你們一定也行。

離高考不足50天了，再返校難度較大了！不過(guò)，不返校一樣可以備戰(zhàn)高考，并且對(duì)高考成績(jī)影響不會(huì)太大。

高考前半年一般都沒(méi)有什么新課了，就是全力以赴復(fù)習(xí)，日復(fù)一日模考，一遍一遍做真題，特別是通過(guò)?？寂琶?，對(duì)自己能上什么樣的學(xué)都大概心里有數(shù)。

還有最后不到50天，考生們需要的也不是汲取新知識(shí)，而是溫故而知新，通過(guò)溫故，找出自己的知識(shí)盲點(diǎn)、知識(shí)遺漏點(diǎn)，及時(shí)拾遺補(bǔ)缺?；A(chǔ)越扎實(shí)，高考越容易厚積薄發(fā)。

當(dāng)然有些同學(xué)可能平時(shí)因?yàn)樨澩婊蛘咭驗(yàn)樯〉仍?，課程拉下來(lái)一部分，這時(shí)候需要臨陣磨槍?zhuān)诖豢煲补?，這個(gè)完全可以理解，不返校也能做到。

現(xiàn)在考生最重要的是放松心態(tài)，學(xué)習(xí)與休息勞逸結(jié)合，調(diào)整最佳狀態(tài)迎接高考對(duì)自己三年學(xué)習(xí)成果的檢閱，至于返校不返校，真的不是太重要的。

最后的沖刺階段，其實(shí)大家在家上網(wǎng)課和自學(xué)，效果可能比在教室上課更好。

一是考生水平參差不齊。學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行的課程進(jìn)度內(nèi)容不一定適合，比如太難的題目和內(nèi)容講解，就不適合基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。太基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)和考試，又不適合學(xué)霸。在家自學(xué)，根據(jù)自己的缺口，對(duì)癥下藥，反而有利于提高針對(duì)性，學(xué)習(xí)效果更好。

二是考生需求內(nèi)容不一。有的需要強(qiáng)化數(shù)學(xué)、有的需要強(qiáng)化物理、有的要練英語(yǔ)聽(tīng)力……不同的需求對(duì)上課要求不一樣。如果復(fù)課，不同內(nèi)容的課不管自己想聽(tīng)不想聽(tīng)，都得去上課，上語(yǔ)文課時(shí)心在英語(yǔ)聽(tīng)力上，上數(shù)學(xué)時(shí)想著物理定律……學(xué)習(xí)效果就差。如果自學(xué)，就可以全力以赴攻堅(jiān)某一門(mén)，可以快速取得效果。

所以，上大課有上大課的好處，自學(xué)有自學(xué)優(yōu)勢(shì)，就看你如何發(fā)揮和利用了。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)不需要“一考定終生”了，但是能考上心儀的大學(xué)、減少人生彎路還是非常有必要的，所以家長(zhǎng)、老師都要高度重視特殊情況下的高考學(xué)子們的迎考工作。

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)抗擊疫情數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)抗擊疫情數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。