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教育機(jī)構(gòu)相關(guān)分析報(bào)告,教育機(jī)構(gòu)相關(guān)分析報(bào)告范文

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)相關(guān)分析報(bào)告的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)相關(guān)分析報(bào)告的解答,讓我們一起看看吧。

教研的目的與意義?

一、有利于轉(zhuǎn)變教育思想,確立新的教育理念;思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。有了正確的教育思想,才能產(chǎn)生正確的教育行為。在社會(huì)的進(jìn)步的同時(shí),要改變以往的教育思想,與社會(huì)連接這樣才能進(jìn)步。通過開展教育研究,確立現(xiàn)代的辦學(xué)理念和教育思想,把握正確方法,措施、途徑。

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二、有助于解決教育實(shí)踐中的問題,提高科學(xué)育人、科學(xué)管理的水平;社會(huì)要求把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的建設(shè)者和接班人。在教學(xué)的過程中,必然會(huì)遇到各種矛盾和問題 ,通過教學(xué)研究,促使人們自覺地鉆研教育理論,運(yùn)用理論去了解、分析、研究各種教育現(xiàn)象。

三、有助于形成學(xué)校的學(xué)術(shù)文化,提高辦學(xué)品位,形成學(xué)校特設(shè) ;一個(gè)學(xué)校的發(fā)展 必須重視學(xué)術(shù)文化的建設(shè),形成學(xué)校濃郁的文化氛圍,學(xué)術(shù)的形成和發(fā)展,教育研究具有不可代替的作用。通過教育研究,不僅可以出科研成果,更重要的是增強(qiáng)師生員工的科研意識(shí),提高他們的科學(xué)精神,使學(xué)校不斷提升學(xué)術(shù)文化的水平。

四、有助于校本培訓(xùn),提高廣大教師的專業(yè)水平; 教師要具有精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和比較廣博的基礎(chǔ)知識(shí),而且要具有教育專業(yè)化的素養(yǎng),具有現(xiàn)代教育理論的素養(yǎng)和創(chuàng)造地實(shí)踐的能力。參加教育研究本身就是一種培訓(xùn)教師的有效途經(jīng),可以說是一種“校本培訓(xùn)” 。

1、這樣的主題研究活動(dòng),能促進(jìn)每一個(gè)教師研究自己的教學(xué)策略和行為,對教師的成長、教師的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變都具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2、這樣的主題研究活動(dòng),能切實(shí)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)、合作交流、探索發(fā)現(xiàn)的能力。

3、這樣的主題研究活動(dòng),能切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,提升學(xué)生數(shù)學(xué)的綜合素養(yǎng)。

教育培訓(xùn)是暴利行業(yè)嗎?為什么疫情幾個(gè)月感覺有這么多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)破產(chǎn)?

有人說線下機(jī)構(gòu)疫情期間沒人去倒閉了可以理解,但大家都窩在家里上網(wǎng)課,為什么有些線上機(jī)構(gòu)還是會(huì)倒閉?

據(jù)教育部數(shù)據(jù),中國K12學(xué)生有1.8億,按在線教育10%參培率計(jì)算,潛在學(xué)員用戶至少1800萬。

由于中國K12市場格局分散,行業(yè)里面排名靠前的10家公司,市場占有率加在一起不到10%,給了在線教育提升市場占有率的廣闊空間。

此外,整個(gè)行業(yè)毛利率足夠高,除網(wǎng)易有道毛利率低于30%,其余3家都在55-75%。

巨大的市場、分散的市場占有率、高額的毛利,其結(jié)果一定是各家為了搶占生源,用盡渾身解數(shù),跑馬圈地。因此,市場、銷售和管理費(fèi)用支出比例都比較高。

2019年暑期,多家在線教育公司爆發(fā)招生大戰(zhàn),據(jù)億歐網(wǎng)統(tǒng)計(jì),近十家在線教育公司在暑假期間市場營銷投入合計(jì)高達(dá)40-50億元,其中三家K12頭部公司,學(xué)而思網(wǎng)校(好未來旗下)、作業(yè)幫、猿輔導(dǎo)分別投入10億、4 億、5億!

如果你是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老板,你現(xiàn)在是什么處境呢?一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),前期人員招聘,場地租賃,廣告宣傳,教學(xué)工具采購都是花錢的地方。假如有一百個(gè)學(xué)生報(bào)名,這些學(xué)費(fèi)就是他的收入,后期教師工資,場地租賃費(fèi)用,設(shè)備維護(hù)等等都是從這筆學(xué)費(fèi)里出的。也就是掏錢,收錢,掏錢,再循環(huán)的方式,通過差額盈利。回到你的問題,為什么他們會(huì)倒閉。因?yàn)橐咔槠陂g,機(jī)構(gòu)一直在掏錢,掏錢……資金沒有了,收錢的日子又遙遙無期……干脆倒閉算了。而且,如果你是老板,當(dāng)你前幾年賺了錢,你干嘛?肯定是花錢,投資,對不對?買房子,買車,送孩子出國留學(xué),到處全家旅游,同學(xué)會(huì)秀一下成功人士的肌肉。現(xiàn)在疫情了,資金沒有了,你會(huì)賣房,賣車,把孩子從國外弄回來,然后發(fā)工資,交房租?必然不可能。頂多不旅游了……留著你的房車還有孩子,如果可以,盡量穩(wěn)住二奶。守著存款過幾天消停日子,等疫情過去,再找個(gè)好地方,找?guī)讉€(gè)老師,再開一個(gè)培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)班,多好。

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