大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓機構(gòu)失業(yè)人員現(xiàn)狀的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育培訓機構(gòu)失業(yè)人員現(xiàn)狀的解答，讓我們一起看看吧。

我大四馬上畢業(yè)了，想在培訓機構(gòu)教書，請問一下前景如何？

畢業(yè)以后想在培訓機構(gòu)教書，請問前景如何？

這個問題要分析具體情況。不能一概而論。

首先、如果想在培訓機構(gòu)教書，一定要對培訓機構(gòu)情況充分了解。

現(xiàn)在社會上培訓機構(gòu)很多，云龍混雜，水平參差不齊。有一些經(jīng)營比較好的培訓機構(gòu)，但多數(shù)培訓機構(gòu)只能用經(jīng)營慘淡來形容。我是大學老師，給社會上一些輔導機構(gòu)上過課，也認識一些課外輔導機構(gòu)的朋友 。從他們口里得知，現(xiàn)在多數(shù)輔導機構(gòu)經(jīng)營狀況不好。拖欠教師工資現(xiàn)象時有發(fā)生。

當然，如果能有機會到一些辦學實力強的輔導機構(gòu)教書，保障性略好一些。尤其是大城市的知名輔導機構(gòu)。例如，我的學生就有一些在新東方、劍橋?qū)W校任職，發(fā)展就挺好的。

如果想去輔導機構(gòu)任職，一定要做足功課。對學校的辦學實力、辦學規(guī)模、在當?shù)乜诒刃畔⒊浞至私狻?/p>

一些比較正規(guī)的輔導機構(gòu)，也會像公立學校一樣，給職工提供五險一金。保障性還是不錯的。如果培訓機構(gòu)對上述待遇無法保障，建議一定要慎重。

如果想去培訓機構(gòu)，一定要有充分的心理準備。培訓機構(gòu)的工作是很辛苦的。我有一個學生在北京某機構(gòu)工作，月薪一萬以上，每天早晨6點開始忙，到晚上11點才下班。

其次，如果可選擇范圍比較大，建議考慮穩(wěn)定性強的工作。

培訓機構(gòu)掙錢比較多，但工作壓力也比較大。你掙了錢，可能沒有時間享受。例如，我前面提到的那個學生，在北京工作幾年，雖然收入高，但還是辭職，回到家鄉(xiāng)到一所私立學校任職。

疫情過后培訓機構(gòu)老師會不會失業(yè)？

您好，疫情這段時間培訓機構(gòu)相對來說受到的影響非常大，但是從不同的方面考慮的話會有不同效果：

1、培訓機構(gòu)老師這段時間無法線下上課，可以通過線上的培訓讓學生繼續(xù)學習，鞏固學生的技能，讓學生不能因此放棄，繼續(xù)堅持自己的夢想，從而留住生源。

2、這段時間可以靜下來考慮自身的問題，從哪方面可以加強自我的藝術(shù)能力，不斷提高自己的水平，這點非常重要，個人能力的提升才是自我價值的提升，自己的藝術(shù)水平高不怕失業(yè)，學生也會源源不斷。

3、自我藝術(shù)領(lǐng)域的拓展，為自己更好的找到定位，疫情過后的工作會更得心應(yīng)手。

希望可以幫到您。

刷到這個問題？難道是天意，你的問題我每天都在問？

我是一名培訓學校的老師，寒假開始，每天從8點到18點，忙的暈頭轉(zhuǎn)向，結(jié)課后就準備過年了，心情頓時飛起。

這時候新冠開始傳播，從一天幾個到幾百個到全國都有，開始全國戒嚴，我只能呆在家中，親戚也不用拜訪，心情再次好到飛起。

正月初十過后，學校組織線上授課，急急忙忙的倉促線上教學，真是白天上課，晚上備課，但不用擔心打卡吃到，感覺還是比較舒適。

寒假結(jié)課后，學校通知不上課，我們只能再家待業(yè)，學校承諾2月分工資全發(fā)。

3月份，繼續(xù)待業(yè)，學校通知只有上課發(fā)全勤工資，剩下的發(fā)半薪，工資減少，稍微有些焦慮，但聽聞3月中旬就開業(yè)了，就當作放長假了，但是沒想到這一等就等到了月底。

4月份，政府允許我們復(fù)工，但不允許學生上課，我們也開始復(fù)工上班，學校為了應(yīng)付壓力，全員半薪，這時我們開始自救，全員招生，月底，招生0；我開始有些悲觀！

我們每天都會給政府打電話，合適能復(fù)工，得到的回答是等通知，起碼是學校復(fù)工后我們才能，但學校復(fù)學從3月16號到4月13號再到4月22號，除了高三，其他年級還是遙遙無期。有的學校已經(jīng)通知員工自己找工作！有的已經(jīng)全員放假了！這就是培訓老師的現(xiàn)狀。

疫情如果再持續(xù)3個月，不是老師失不失業(yè)，是學校還能不能存在。

我的回答:不用擔心，疫情過后，培訓機構(gòu)老師不會失業(yè)。

一，先說文化課老師，當下，所有的家長朋友們都把主要經(jīng)濟、精力放在培養(yǎng)孩子身上，選拔考試中，最讓家長揪心的就是語、數(shù)、外的成績，在學校里都是按部就班的講解，孩子理解能力不同，不能都照顧到。培訓機構(gòu)可以把學生分成幾個層次，教授內(nèi)容也可依據(jù)成績、理解能力劃分不同班級，這樣看，拓展性的內(nèi)容還是培訓機構(gòu)做的比較好。像語文類，有專門的“閱讀理解班”、“作文班”、“文史班”；數(shù)學有“奧賽班”“競賽班”；外語也有從低級到高級的各種培訓課程。課程豐富，對提高孩子學習成績的確有幫助，家長朋友們是可以看到的。有需求就有市場，從可以補充公立學校教學來看，培訓機構(gòu)老師不會失業(yè)。

二，再說藝術(shù)類培訓機構(gòu)。孩子對知識的學習是多方面的，基于家長朋友們希望孩子全面發(fā)展的要求看，藝術(shù)類培訓機構(gòu)老師也不會失業(yè)。音樂、美術(shù)、舞蹈、朗誦等藝術(shù)門類，都有喜歡學的孩子和家長；有的學生，也會把藝術(shù)學習當成自己學習的目標和專業(yè)。

還有書法課，考試卷上的字跡會影響卷面，從小練字的要求，也催生了書法培訓市場。其他像跆拳道館、武術(shù)類的培訓，又可以使孩子強身健體。凡此種種，只要有利于孩子成長與學習 ，可以讓孩子更優(yōu)秀，無論文化、藝術(shù)、體育之類培訓機構(gòu)，家長朋友們都是認可也會有需求的。

三，把孩子送到培訓機構(gòu)，也是一部分家長朋友們的“剛需”。夫妻雙方都要工作，孩子獨自在家，家庭作業(yè)的質(zhì)量不能保證，更重要的是，安全問題也是家長最大的擔憂。尤其假期里，送到培訓機構(gòu)，既可以學習，也能讓家長安心工作。這也是培訓機構(gòu)老師不失業(yè)的理由之一。

防控需要，孩子們暫時不能上課，培訓機構(gòu)也暫時不能開課，機構(gòu)老師應(yīng)趁此時間，好好學習，充電、備課，提升自己教學水平。隨著各地逐步開學，一切都會轉(zhuǎn)到正常軌道上的。只要回歸正常開學，培訓機構(gòu)也會馬上步入正軌，所以培訓機構(gòu)的老師不會失業(yè)。

到此，以上就是小編對于教育培訓機構(gòu)失業(yè)人員現(xiàn)狀的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓機構(gòu)失業(yè)人員現(xiàn)狀的2點解答對大家有用。