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教育培訓機構業(yè)務合作模式,教育培訓機構業(yè)務合作模式有哪些

大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于教育培訓機構業(yè)務合作模式的問題,于是小編就整理了6個相關介紹教育培訓機構業(yè)務合作模式的解答,讓我們一起看看吧。

培訓機構如何與私立學校合作?

培訓機構可以考慮與私立學校合作,因為培訓機構的確有相當一部分資質非常好的老師,甚至有一些培訓機構自己所編輯的教材教案也非常的有可參考性,培訓機構如果和私立學校合作,原來,培訓機構的名師帶著自己的教案到培訓學校來對學生進行課外的相關學科類培訓,這應該是一個非常好的思路。

教育培訓機構業(yè)務合作模式,教育培訓機構業(yè)務合作模式有哪些

如果打算兩個人合伙開一個培訓機構,要怎么出資和分紅?

嚴格來說,股份全部是出資人的,不出資就不占股份。

至于經營者,主要靠職業(yè)收入,也就是我們常說的工資或者年薪。當然,如果你想留住懂行的、有能力的經營者,在他不出資的情況下,適當?shù)亟o些股份與他(俗稱干股)也是可以或應該的。這種不出資就得到的股份,不應該太多,可以考慮10%給他。如果你們都不拿工資,而只靠分紅的話,那么他的能力大,可以多些給他,這要看當年的利潤如何來定,可以是10%~35%之間。建議你讓他也出一部分資金,那樣他的股份就可以多些,也可以讓他更有勁來工作。祝你投資成功。

藝術培訓機構與普通高中合作開設藝術培訓合法嗎?

藝術培訓機構與普通高中合作開設藝術培訓是“合規(guī)”的,可以說“合法”,嚴格一點說“不合法”。這是因為:

一、國家政策里沒有專門對藝術類培訓“聯(lián)合招生”進行規(guī)定。

2018年8月,國務院辦公廳印發(fā)了《關于規(guī)定校外培訓機構發(fā)展的意見》,其中對于中小學校和校外培訓機構聯(lián)合辦學,作出了明確規(guī)定:1、堅決禁止中小學校和校外培訓機構聯(lián)合辦學;2、任何校外培訓機構,未經教育部門批準,不得以家教、咨詢、文化傳播等名義,面向中小學開展培養(yǎng)業(yè)務。這里需要強調的是:雖然《意見》里有“堅決禁止”的樣,但是《意見》里只強調了文化,沒有強調藝術和未經教育部門批準等等。因此,許多高中就是抓住了一一模糊的空間,和校外培訓機構聯(lián)合開始培訓班,而當?shù)亟逃鞴懿块T,為了提高升學率,也支持這種做法。所以說“符合”有關規(guī)定的,也可以說“合法”。

二、收取高額培訓費,不允許學生到別的地方培訓,違反了《意見》規(guī)定和學生的意愿,限制了選擇權利。是不合法的。

《意見》中規(guī)定了不允許各培訓機構,向學生收取高額的培訓費用,而且還規(guī)定不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用。實際上,許多培訓機構對藝術考生,是按學期或者年來收費的,一學期的費用大約在6000到一萬左右,有的地方更高,遠遠高于當?shù)剞r民的實際收入。有的家庭為了孩子能考藝術,省吃儉用日子過得很艱苦。另外,許多學校和校外培訓機構簽約以后,不允許學生到別的地方去培訓,即使這個培訓機構的水平一般,你也沒有其它的選擇,如果學生不滿意,學校就有可能不要你參加“藝術考試”,讓你“轉學”等等。這種“霸道”的“潛規(guī)則”,使許多家長很無賴,嚴重違反規(guī)定不說,還違反了人權。

因此,學校和校外培訓機構聯(lián)合開設藝術培訓,既要做到“合規(guī)合法”,又要做好學生、家長和社會的解釋、說明工作。只有這樣,才能做到“合規(guī)合法”,培訓才能得到長久的發(fā)展。

我認為不合規(guī),是違規(guī)行為。 教育部關于印發(fā)《嚴禁中小學校和在職 中小學教師有償補課的規(guī)定》的通知http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7002/201507/t20150706_192618.html

如果想合伙創(chuàng)辦個培訓機構,需要注意哪些方面?

任何合伙首要的問題是人品的考量,合伙就是人品的合作。賺錢可能會嫌分錢不均,虧錢更是朋友難做。建議先考量合伙人的秉性脾氣,原先的經歷,就是背調。

二是要有決策人,股份不要等分,不然有分歧時沒有決斷權。一定有人是老大。

三是先小人后君子,最好商定各種情形下的對策,大家白紙黑字寫下來。

四是約定退出機制,越詳細越好。

最后就是去看辦培訓機構的各種攻略。

還有一個問題要反問一下樓主,2018年是國家調整培訓機構階段,這個時候還辦培訓機構您真的準備好了嗎?!


合伙創(chuàng)辦培訓機構,要了解相關的法律條文,是否有能力有資質創(chuàng)辦這一機構,還要對培訓地進行考察,周圍的環(huán)境是否適合創(chuàng)辦這一機構,了解相關信息,可以上網(wǎng)搜索相關信息進行考量,然后就是創(chuàng)辦培訓機構的流動資金,還要考慮到場地跟成本的預算。創(chuàng)辦一個藝術培訓班,還要考慮到老師的來源,即師資力量。

還要有好的硬件設備,服務質量跟學習質量如何,還要考慮它的發(fā)展方向,該怎樣去經營支撐這一培訓機構,使其更好的發(fā)展,還有客源地跟市場需求,該如何滿足廣大消費者的需求。

還有了解合作伙伴和合作單位,了解它的發(fā)展理念,在創(chuàng)辦的過程中要如何提高知名度。考慮自己有沒有獨特的核心競爭力,該機構能不能夠長遠的發(fā)展。

養(yǎng)殖合作社如何做入股方案?

股權分配模式。

1、以土地入股的叫土地股

2、以勞動者入股的叫勞動股

3、以資金入股的叫資金股

4、以技術入股的叫技術股

目前合作社農民承擔風險的能力有限,跟風比較嚴重。


可以從三種角度考慮,一個是出錢,一個是出力。第3個,既出錢又出力。既出錢又出力呢,先優(yōu)先考慮。單個出錢或者是只是單個出力的,可以根據(jù)你不同的發(fā)展階段和不同的需求來考慮,哪個首先進入。

關于具體如何入股,如何合伙。可根據(jù)你的實際情況私信交流!


以我個人的經歷,跟大家分享一下,1.農戶(1戶以上)以土地入股形式,合作社不用付租金,土地入股后由合作社經營。占股比例、利潤分成、國家補貼、拆遷征用等具體跟農戶方協(xié)商后訂合同。2.方案:可以低租金十低占股十優(yōu)先就業(yè)等很多。具體現(xiàn)實當中協(xié)商時就產生很多方案,得根據(jù)雙方意愿實行。

國家對于合作社的成立和經營制定了很多制度和規(guī)定,目的就是為了讓農民能夠通過新型農業(yè)經營主體帶動農業(yè)經濟,同時做到規(guī)范化管理。

現(xiàn)在合作社遍布全國各地,當然了經營狀況也是參差不齊,這和當?shù)厥袌龊徒洜I者的管理有著非常大的關系。我們成立合作社的目的就是為了抱團取暖,人多力量大。通過合作社把資源整合起來,大家一起共同發(fā)展取長補短,這樣有助于合作社的生產和經營,同時大大增強了市場適應能力。
合作社成立的相關手續(xù)和規(guī)定在此就不多說了,我們來談一下怎么讓農民通過入股的形成加入養(yǎng)殖合作社。入股的目的就是為了整合力量,聚集人才和資金等方面的資源,但是我在上面提到了取長補短,也就是說有些農民手里資金少但是有技術,有些是有資金但是沒有技術。
所以我們合作社入股的形式可以靈活掌握和運用,資金、土地、技術、人員、市場等都可以作為入股合作社的資源對象,只有廣泛的吸納這些資源才能真正的形成具有勢力的合作社。

最后我想強調一點是;合作社需要一個敢于擔當,勇于創(chuàng)新的帶頭人,也就是合作社的法人理事長,我們都知道“火車跑的快全憑車頭帶”的道理。所以這個帶頭人直接影響到合作社的成立與經營發(fā)展。

合作社入股方案

社員分類

一、 基本社員

交納十元錢就可以加入成為基本社員,基本社員可以享受種子,優(yōu)惠、優(yōu)先使用農機具,家用品打折優(yōu)惠。基本社員不享受補貼和分紅。

二、 精英社員

可由合作社擔保貸款向合作社購賣種羊在養(yǎng)殖場飼養(yǎng)或由養(yǎng)殖場代養(yǎng),或由合作社按入股股金的1%享受合作社補帖,年底享受不低于總股金2%的年終分紅。合作醫(yī)療保險由合作社出。

三、 股東社員

入股金為10萬元以上。

成立土地托管合作社、社員供銷社、成立農機合作社、成立水產養(yǎng)殖合作社、成立將農機具、農資、種子、化肥、土地托管等政策加入到社員享受政策進里面去。

印制合作社會員證

教師在線教學有哪些方式或軟件呢?

目前市面上有很多是專注于做線上教育直播的平臺,相比普通的直播平臺有了更多教學工具、營銷推廣、學員管理等等功能,更能滿足老師直播授課的需求。

微開講專業(yè)的網(wǎng)校系統(tǒng)可以滿足多種類型的教學系統(tǒng),例如基礎的直播課和錄播課等。

微開講直播教學軟件支持大班直播課、小班直播課、1V1直播課、偽直播等多種直播模式,滿足各類教育培訓機構的教學需求。

大班直播課堂支持萬人同時在線,穩(wěn)定流暢。課件形式支持上傳PPT課件、語音、視頻等形式,一鍵分屏,能夠實時進行聊天、提問、公告、通知、投票、考勤、打卡、抽獎等多種互動方式,讓學習變得更加有趣。

小班直播課程支持1V1、1V4、1V16三種形式,滿足教培機構個性化教學需求,學員涂鴉、跳轉頁面、文字輸入、截圖等多種教學工具,還支持手寫板接入,老師進行書寫時,學員可以看到書寫內容,還原線下面對面教學場景。

作為互聯(lián)網(wǎng)在線教育的技術服務商(SaaS平臺),能夠為用戶快速搭建專業(yè)的線上課堂,集合圖文、視頻、音頻、文字、直播、錄播、社群、問答、商城等主流內容的付費形式,專注于為教育機構、培訓機構、企業(yè)單位和知識付費從業(yè)者提供完整的在線教育解決方案。

到此,以上就是小編對于教育培訓機構業(yè)務合作模式的問題就介紹到這了,希望介紹關于教育培訓機構業(yè)務合作模式的6點解答對大家有用。