大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)外包人員管理的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)外包人員管理的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育學(xué)校食堂承包出去，是利大于弊？還是弊大于利？

義務(wù)教育階段的學(xué)校，餐飲服務(wù)社會(huì)化，既是政府行政部門(mén)的要求，也是當(dāng)前第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求。

社會(huì)化服務(wù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，總體上看是有利于提高餐飲業(yè)的服務(wù)質(zhì)量，也大體上能夠滿足師生的基本生活需求。

如果只是承包給一家餐飲公司，形成不了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)氛圍，服務(wù)質(zhì)量有可能會(huì)打折扣，反而損害師生的利益，無(wú)助于師生滿意度提高！

監(jiān)督部門(mén)應(yīng)充分發(fā)揮監(jiān)督作用，使學(xué)校餐飲社會(huì)化真正惠及民生！

義務(wù)教育學(xué)校食堂承包制去，是利大于弊，還是弊大于利？

承包是學(xué)校食堂是件好事，有利學(xué)生生活健康的事，要多做些，因?yàn)槟敲炊嘤仔⌒撵`，就看你怎么去做了？

還有這個(gè)利弊的問(wèn)題，利也的有，不要把整個(gè)經(jīng)營(yíng)的看成利益，掙自己該掙的錢(qián)，盡自己盡自己該盡的義務(wù)，你干的時(shí)間長(zhǎng)了，自然利益也就多了。

那么弊是不是大于你呢？ 不會(huì)的，因?yàn)槟阌懈冻觯匀挥谢貓?bào)，你的付出也不算什么弊，好好干，用心的，因?yàn)槟愀傻氖巧袷ブ?zé)，你所謂的弊，小于利的！

這個(gè)問(wèn)題真不好判斷、不好回答。對(duì)學(xué)生來(lái)講，應(yīng)該是差不多的，表面上看，別人承包比學(xué)校自己辦，可能實(shí)惠點(diǎn)，因?yàn)橛袑W(xué)校這道監(jiān)督。但深入分析，承包者要付承包費(fèi)，要付人員工資，還得盈利，到頭來(lái)，應(yīng)差別不大。而學(xué)校自辦，起碼不付或少付人員工資(有些學(xué)校由工勤(工友)人員及富余的教師承擔(dān)，且不必付承包費(fèi)，只盈一定利得了。但是有些家長(zhǎng)不信任學(xué)校，因?yàn)楸镜睾凡焕薄Ｗ鳛閷W(xué)校，把食堂承包出去，少了好多事務(wù)，省了很多人力、精力，直接當(dāng)甩手掌柜。孰利孰弊？網(wǎng)友自己判斷。

現(xiàn)在無(wú)論什么都興外包，很多義務(wù)教育學(xué)校自己不辦食堂，而是把食堂包給外人。很多校長(zhǎng)這樣說(shuō)，辦食堂不是我們教師的特長(zhǎng)，外包出去后我們能集中精力更好地辦好教育。那么學(xué)校外包食堂利多還是弊多呢？

其實(shí)學(xué)校外包食堂肯定弊大于利。首先，你們學(xué)校的學(xué)生只有你們最關(guān)心、最負(fù)責(zé)，承包人肯定是把利益放在第一位的，同樣的伙食標(biāo)準(zhǔn)肯定是學(xué)校自己辦的好一些。吃的安全不安全，吃的好不好，吃的飽不飽都關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。特別是在生源競(jìng)爭(zhēng)激烈的民辦學(xué)校，甚至可能關(guān)系到學(xué)校的生死存亡。食堂外包后，其主動(dòng)權(quán)不在學(xué)校，學(xué)校只能監(jiān)督，而不能直接插手。這些年因食堂外包，造成學(xué)生中毒事件屢見(jiàn)不鮮。校長(zhǎng)被追責(zé)也不少見(jiàn)。有些校長(zhǎng)和承包人聯(lián)手取利，把學(xué)生坑苦了。

所以建議學(xué)校為了學(xué)生健康飲食，更好的把精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。也為了學(xué)校健康有序的管理，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)、安全和生存請(qǐng)不要把學(xué)校食堂外包出去。

義務(wù)教育學(xué)校食堂外包，我覺(jué)得利大于弊。因?yàn)橐环揭驗(yàn)槌邪掏ㄟ^(guò)招投標(biāo)得到承包權(quán)，說(shuō)明他的資質(zhì)乃規(guī)模都符合要求，受政府部門(mén)的第三方監(jiān)督，出品食物都受到把控，服務(wù)質(zhì)量也跟上。另一方面承包商對(duì)員工管理嚴(yán)格，不會(huì)出現(xiàn)怠工。有競(jìng)爭(zhēng)才有壓力，才有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

【橦溪學(xué)院】回答了“義務(wù)教育學(xué)校食堂承包出去，是利大于弊，還是弊大于利？”

這里提到的學(xué)校分兩類，一類是城里的義務(wù)教育學(xué)校，一類是鄉(xiāng)村的義務(wù)教育學(xué)校。在保證有一定學(xué)生數(shù)的基準(zhǔn)下，就兩類情況分析一下。

國(guó)家的營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃沒(méi)有推行到城里的學(xué)校，對(duì)于人數(shù)可觀的學(xué)校，食堂還是有很大的盈利空間的。

假如不外包，學(xué)校教職工自己運(yùn)營(yíng)可行嗎？

師生的關(guān)系不再單純：不止是教與學(xué)關(guān)系，還是老板和客戶的關(guān)系。

教師的工作不再單純：不止是傳授知識(shí)者，還是炊工、廚師。

學(xué)生的就餐質(zhì)量無(wú)法保證：沒(méi)有相關(guān)專業(yè)技能，配料、下料、燒火、衛(wèi)生等無(wú)以適從，就餐質(zhì)量難以保證。

涉及的人數(shù)太多，安排是一個(gè)難題，營(yíng)收分配也是一個(gè)棘手的問(wèn)題，最重要的是本職工作會(huì)不會(huì)被耽誤？

即便聘請(qǐng)人員來(lái)操弄，學(xué)校也要付出巨大的精力來(lái)管理運(yùn)行。

但外包出去，食堂的一切（食材、人工、管理）都無(wú)需費(fèi)力，只需要履行好監(jiān)督責(zé)任即可，為學(xué)校減輕了巨大壓力（具體壓力下方提到）。

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)外包人員管理的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)外包人員管理的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。