少兒數(shù)學(xué)啟蒙教育app(少兒數(shù)學(xué)啟蒙教育視頻)_教育機構(gòu)

如何進行數(shù)學(xué)啟蒙教育？

現(xiàn)在的年輕家長都非常重視孩子的數(shù)學(xué)啟蒙，這是非常好的一種現(xiàn)象，但是實際上很多爸爸媽媽并不知道如何進行數(shù)學(xué)啟蒙，尤其是不了解如何在生活中對幼兒進行數(shù)學(xué)啟蒙。首先，要盡量自然地融入生活環(huán)節(jié)中，我們以一天跟孩子相處為例，給大家一些啟發(fā)。早上起床，可以看看鐘表幾點了？寶寶自己穿上襪子，做個判斷奇偶數(shù)游戲也不錯。幫助媽媽擺餐桌，家里一共多少人需要多少餐具呢？跟媽媽收拾好出門玩，路邊停著幾輛小汽車？車牌號碼是什么？樹上幾只小鳥？跟媽媽去超市，媽媽給寶貝10元錢自主支配，能買到哪些東西？今天買的蘋果，一家人一起分，有幾種分法？每天的睡前故事再講一個小熊掰玉米數(shù)數(shù)的故事也不錯。在游戲和講故事的過程中，使孩子能夠數(shù)形結(jié)合，增強數(shù)感，打下計算基礎(chǔ)。其次，可以看看數(shù)學(xué)思維啟蒙動畫片，也可以選擇一些幼兒啟蒙的視頻和網(wǎng)課，到要充分考慮到保護孩子的視力，控制好時間，對于孩子來說，游戲和故事才是最好的。最后可以根據(jù)孩子的興趣，選擇一些益智書籍、玩具和游戲，比如撲克牌、魔尺、魔方、華容道、各種桌游等等都是不錯的選擇。不管是哪一種形式，都不要過于教學(xué)化，過于刻意，節(jié)奏可以慢一些，引導(dǎo)激發(fā)保護孩子的興趣是最重要的。

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4-6歲少兒舞蹈啟蒙教育的問題研究？

隨著幼兒舞蹈啟蒙教育普遍存在和蓬勃發(fā)展，廣泛受到了社會和家長的青睞。同時隨著幼兒舞蹈啟蒙教育的日益發(fā)展，無論是在自身發(fā)展還是教育過程中均出現(xiàn)了各種各樣的問題，本文著重分析了當(dāng)前幼兒舞蹈啟蒙教育活動產(chǎn)生的普遍問題，并針對此類問題給出相應(yīng)的解決辦法和措施

莫比烏斯環(huán)對幼兒數(shù)學(xué)啟蒙教育？

莫比烏斯環(huán)是由德國數(shù)學(xué)家莫比烏斯發(fā)現(xiàn)的，它能夠幫助幼兒構(gòu)建空間想象力，有利于幼兒理解和發(fā)展三維空間構(gòu)造能力和對稱性，引起他們對數(shù)學(xué)和科學(xué)的興趣。

性啟蒙教育概念？

為防止青少年懷孕和感染艾滋病，在幼兒園開設(shè)性教育。

衛(wèi)生部負責(zé)計劃生育和人口控制的素旺那-瓦拉卡民說，根據(jù)新的計劃，教師們將接受培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何坦率、科學(xué)地處理這一問題。這個計劃將有助于消除在公共場合談性的禁忌。

她說，在幼兒園開展性教育并不是要鼓勵小孩子進行性活動。她指出，許多歐洲國家都對少年兒童講授這個題目，而且沒有出現(xiàn)任何問題。她說：“幼兒園將講授簡單的課程。比如，教師會講解小孩是怎樣出生的，因為這是許多兒童向父母提出的問題。”孩子們還將學(xué)習(xí)兩性的區(qū)別，隨著年級的升高，他們會逐漸了解更多的相關(guān)知識。她還說：“性教育是優(yōu)生的關(guān)鍵，對性教育的強調(diào)將促進對其他生育健康問題的關(guān)注，比如流產(chǎn)、青春期衛(wèi)生和減少艾滋病等。”

從小向兒童開展性教育能推遲他們開始性活動的時間，在他們進入青春期后減少不必要的懷孕。瓦拉卡民說，性教育在減少流產(chǎn)率和艾滋病感染率方面具有關(guān)鍵作用。

什么是啟蒙教育？

啟蒙教育的施教者，主要是家庭成員，孩子的爸爸媽媽，他關(guān)系到孩子一生的成長方向和發(fā)展水平。

啟蒙教育，主要包括對孩子的語言教育和熏陶、對孩子的大數(shù)學(xué)概念的教育和熏陶、對孩子的三觀教育的熏陶。其實啟蒙教育包括這個階段所有的認(rèn)知教育。

美術(shù)啟蒙教育方法？

一，興趣比繪畫更重要

幼兒階段繪畫興趣是最重要的。首先，讓幼兒觀察大自然的風(fēng)景，觀察生活，讓他們感知這個美好而又神奇的世界，然后再以游戲的形式，讓他們用五顏六色的筆自由自在的來表現(xiàn)自己的感情。

二，進行繪畫基本技能訓(xùn)練

為了使幼兒在短時間內(nèi)掌握基本線段和幾何圖形，將橫線，豎線，斜線，折線，弧線，鋸齒線，波浪線，螺旋線等集中起來，一節(jié)課教給幼兒，然后在教幼兒由線段組合圖形。

三，訓(xùn)練繪畫感受與想象力

豐富幼兒的想象力

教師帶領(lǐng)幼兒走向社會參觀商店市場，郵局，公園，車站，觀察景物四季變化，認(rèn)真觀看運動會及各種形式的演出，讓幼兒身臨其境，對周圍的事物有切身的感受體驗。

要充分發(fā)揮幼兒的想象力

如何在繪畫中調(diào)動幼兒的積極性，激發(fā)其想象力呢？首先給幼兒一個圖形，要求幼兒以該圖形為圓形畫出具體的圖形，如給出長方形，要求幼兒根據(jù)長方形可以畫汽車，房子，電視，冰箱，洗衣機等等。

通過以上訓(xùn)練，幼兒繪畫能力會有顯著的提高，其智力得到了相應(yīng)的發(fā)展，同時，促進了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

少兒英語啟蒙教育，7歲的孩子，我應(yīng)該怎樣讓他從小學(xué)習(xí)？

我一直認(rèn)為養(yǎng)孩子是個高難度的技術(shù)活，可是居然門檻又這么低，真讓我百思不得其解如，如果我設(shè)置門檻的話，像我這樣水平的媽媽直接取消生育資格，當(dāng)然這也行不通，畢竟太不通情理，我自己就要首先造自己的反。所以生育之前的不足之處只有在生育之后想辦法彌補了，對于我來說教英語就是其中的一項。

我的英語很爛，爛到什么程度？四級考試之前，學(xué)校幫助我們進行模擬考試，我每次都不能通過，為此還哭鼻子。六級考試的時候我終于想通了，咱英語不行，閱讀量大，研究不深入，知識廣度夠，所以考試的閱讀理解，我不能完全讀懂，也知道講的是什么事情，彌補了英語的不足，閱讀get不少分，居然也讓我通過。不過我還是那個看了一遍《gowiththewind》只能聽懂mother這一個單詞的人。花了十幾年背單詞、摳語法，考試我都能涉險過關(guān)，可是對于我的人生只是增加我的痛苦值，是一門沒有用處的學(xué)科。

這也讓我痛定思痛，定下了女兒學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)：學(xué)習(xí)一門能聽能讀能講能寫的語言，最起碼花這么長時間學(xué)習(xí)能夠看懂美劇，自娛自樂，再就是能看懂英文書籍，畢竟很多先進思想都是英文成文的，最后當(dāng)然是自己有獨特的想法也可以用英文和外國人交流。總之，要學(xué)而可用，不能為了分?jǐn)?shù)花費寶貴時間。

這一思想確立下來對于我以后對于女兒英語引導(dǎo)起了很大作用，因為我篤定背單詞、學(xué)語法的方式是我不想要的，所以我一直不斷尋找孩子喜歡，并且學(xué)而有用的方法。我個人認(rèn)為思想決定行為方式，所以我是一個重視思想理論的人，也因此我一旦認(rèn)定正確，我也能堅定地執(zhí)行。

在孩子的養(yǎng)育過程中，我一直在觀察研究，最后發(fā)現(xiàn)孩子有非常強的自學(xué)能力，尤其是孩子小的時候模仿能力非常強，其實模仿本身就是孩子自己尋找的自我教育科目，比如并不是孩子每一句話都是大人特意來教的結(jié)果，孩子常常讓人驚訝，從沒有教過的怎么就會了？所以我還是主張足夠?qū)捤桑尯⒆咏佑|復(fù)雜的環(huán)境，讓她自學(xué)。雖然我是棵歪脖樹，我也可以讓我的孩子高聳入云。因此在我女兒的英語學(xué)習(xí)中，我還是主要帶動她進行自學(xué)。

自學(xué)的話就面臨一個問題，孩子總要尋找模仿的對象才能模仿，她向誰模仿呢？動畫片完美地解決這個問題，每天二十分鐘的動畫片，對于四歲女兒來說是福利，我開始時也很迷惑，這聽不懂的語言，她看得什么勁？可是后來我明白了，對于孩子的世界，即使是漢語好多詞都是沒有學(xué)過，都是陌生詞語，學(xué)啥都一樣，都是自己猜想語言的象征意義。所以她也沒有什么外語的概念，就是又接觸了一些新鮮詞語而已，進入更復(fù)雜更新鮮的環(huán)境中，增加了她自學(xué)強度了，不過也更好玩了，也提高她的自學(xué)能力。為了保護眼睛，我將視頻動畫片轉(zhuǎn)化成音頻用來聽，因為孩子已經(jīng)熟悉音頻的場景，所以也能聽懂，而且可能還在她腦海里重現(xiàn)一次動畫片，沒準(zhǔn)這樣不光是語言聽力刺激，也可能是對圖像回憶的刺激。這個方法還有一個好處是不需要額外花費時間，孩子玩的時候也可以播放。

解決了聽的問題其實對我是沒有什么要求的，可是到了孩子如何閱讀的時候，我就不得不親自上陣了。我一直擔(dān)心我的音準(zhǔn)會影響孩子，因此遲遲不敢進行嘗試。但是嘗試過后我發(fā)現(xiàn)女兒經(jīng)過長時間的磨耳朵訓(xùn)練，我的輸入信號基本可以忽略不計，對她沒有什么影響。我的任務(wù)就是如何將她引導(dǎo)進入到閱讀中來。開始孩子不認(rèn)識單詞，我給她指讀，因為使用的是簡單繪本，句子短，詞匯少，孩子非常容易接受，因為聽力的儲備和簡單phonics的學(xué)習(xí)，她也可以自己讀了，而且也逐漸可以認(rèn)識單詞。說到phonics，也有動畫片，字母工廠、字母積木、單詞世界，都可以幫助孩子學(xué)習(xí)拼讀。我當(dāng)時還是報了一個學(xué)習(xí)班，另外就是購買phonics的英文繪本輔助學(xué)習(xí)，這樣的繪本我購買得比較少，我自己購買了一兩套，可是女兒對這樣的繪本興趣不大，因為phonics繪本，為了幫助孩子學(xué)習(xí)自然拼讀，不可避免有目的性的使用同一韻音來編排，趣味性和故事性差了一點。我更多的是購買故事性的繪本。

引導(dǎo)孩子英文的繪本網(wǎng)上非常多，我看到有媽媽推薦覺得不錯的英文繪本都買回來，家里英文繪本應(yīng)該超過1000本。每個孩子愛好不一樣，所以對于繪本的選擇要根據(jù)孩子的興趣。我家女兒喜歡牛津樹，從1級讀到了12級。女兒漢語閱讀我一直陪伴到上小學(xué)，小學(xué)開始我的親子閱讀轉(zhuǎn)移到英文，不同的是漢語親自閱讀是以我讀女兒聽為主，而英文閱讀除了最開始的吸引她閱讀的一段時間由我來讀，其余時間都是女兒自己讀。現(xiàn)在女兒二年級，每天朗讀一段時間。

之所以朗讀，是因為她的詞匯量還是不足。之前她在牛津樹到八、九級的時候我就希望她能漸漸轉(zhuǎn)入默讀，但是她詞匯量不足，隨便一猜就跳過去，進步反而慢。我暑假的時候鼓勵她讀章節(jié)書，她沒有辦法進行。而朗讀可以加強讀音與單詞的關(guān)聯(lián)。堅持一個學(xué)期下來，女兒終于可以主動拿起《神奇樹屋》這樣的章節(jié)書來看了。她閱讀過程，我會找相關(guān)配音來給她聽。

有了這些資料，作為媽媽并不可能把她放在書堆里就萬事大吉了，陪伴變得非常重要。一開始她不認(rèn)單詞，我來閱讀時候當(dāng)然是聲音抑揚頓挫，表情夸張，吸引她的興趣，可是我一直試圖讓她自我教育，不斷嘗試她自己來讀。即使她自己讀，我也要陪伴，我要服從她的各種游戲安排。一套粉紅豬小妹的腳本，我和她角色扮演，一人一段玩得不亦樂乎，因為她對這部動畫片都可以背下來，所以表演惟妙惟肖。其他時候她讀書，我也不能在旁邊看書，而是要聽她安排也要讀一本英文書，所以晚飯過后房間讀書朗朗，雖都是英語，也不是同一頻道。

女兒目前我還沒有教她背單詞，這也是要解決的一個問題。曾經(jīng)我將keywords寫在詞卡上，試圖帶她認(rèn)，可是她拒絕了，單詞都是閱讀中學(xué)的，不過與中文一樣，會讀不會寫。我還沒有找到合適的方式來帶領(lǐng)，只是偶爾玩?zhèn)€拼讀游戲，用phonics規(guī)則，我讀單詞，她來猜單詞的拼讀，如果三四個字母還可以，但是玩的次數(shù)太少，需要安排一段固定時間來訓(xùn)練一下。

雖然不能寫，可是女兒卻較早就開始編英文小故事，一開始是隨便畫一幅畫，然后英文講個小故事，我負責(zé)記錄下來，英語爛的媽媽有個好處就是不敢隨便糾正錯誤，只要英文成文，都是在旁邊拍手夸獎好棒，這也激起她的興趣。后來一條名叫pike小魚的故事講了很久，每天上學(xué)路上講幾句。這個學(xué)期突然講了一個名叫Hans小黃狗的探險故事，故事曲折冗長，我記錄好，她還要錄音給喜歡的阿姨聽，不管怎樣，充滿自信和自豪，這一系列故事也講了七八個。

女兒英語教育我并不能說有多成功，因為像她一樣的二年級孩子比她厲害的比比皆是，可是我女兒這過程都是自學(xué)，這是我自豪的一面。因為我認(rèn)為學(xué)習(xí)是終身的，而且應(yīng)該是自愿自發(fā)的，因此這最終的道路應(yīng)該是自學(xué)，我女兒已經(jīng)行走在這條路上了。利用自學(xué)方法，我英語雖然水平菜鳥級也能教她英語。