大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)老師抽成多少合適的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)老師抽成多少合適的解答，讓我們一起看看吧。

昂立教育教師待遇？

看是什么樣的老師去面試嘍。如果是在大學(xué)里招，且是專科生的，待遇1500算是公平價(jià)。如果是本科生，且是師范生，1800到2000的底薪。一般剛畢業(yè)的待遇都比較一般，如果沒見著你的實(shí)力。那就頂多加提成后是2500左右。那些有經(jīng)驗(yàn)有實(shí)力的老師一般排的課比較多。就有5000左右。

私立中專招一個(gè)人提成多少？

不同的中專找一個(gè)人的提成是不一樣的，一般是在1000~2000元之間。比如青島的恒星學(xué)院招一個(gè)人提成是1200元。而青島的煤炭技術(shù)學(xué)院招一個(gè)人的提成是500元。所以每個(gè)學(xué)校的學(xué)生都是不同的，具體要看當(dāng)年的學(xué)院招生計(jì)劃。需要和當(dāng)年負(fù)責(zé)招生的學(xué)校老師進(jìn)行溝通。

你了解平潭教師的待遇多少嗎？請指教？

公立和私立對比的話，公立比較高，私立的老師還得負(fù)責(zé)招生累死累活的，待遇不是很好，如果大學(xué)生剛畢業(yè)進(jìn)私立學(xué)校教書的，一千五左右吧公立學(xué)校的話，會(huì)比較高，而且工資的待遇會(huì)跟老師的崗位職責(zé)掛鉤另外教師不是晚上都有帶晚自習(xí)，也有額外的提成的！看你付出多少就拿多少，兩千五是可以的

怎么看待培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師年薪幾十萬現(xiàn)象？

教育機(jī)構(gòu)的老師年薪幾十萬這樣的人，的確有，但是是極少數(shù)的，可以稱得上鳳毛麟角。而大多數(shù)的老師每月都是幾千到1萬，這是比較正常的。

想要達(dá)到年薪幾十萬，除非你可以達(dá)到以下條件：有十年以上的重點(diǎn)中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有豐富的中高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教授的學(xué)科是是主科，比如數(shù)學(xué)、英語，而且你的教學(xué)效果特別好，學(xué)生的成績得到明顯的提升。

我們以前有一個(gè)老師是教數(shù)學(xué)的，因?yàn)樗?jīng)擔(dān)任過高考命題的教師，所以他補(bǔ)課是按小時(shí)計(jì)，一小時(shí)一千元，就這人們都排不上隊(duì)。所以想掙到年薪幾十萬是有可能的，但是前提是你擁有特別豐富和過硬的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而這恰恰是教育機(jī)構(gòu)的老師欠缺的，想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，最起碼得帶過2輪以上中考或高考，才能具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

所以在這里，希望那些準(zhǔn)備進(jìn)入教育培訓(xùn)行業(yè)的年輕的大學(xué)生們，不要被那些所謂的年薪幾十萬的宣傳廣告迷惑，要理性的去看待教育機(jī)構(gòu)老師的薪酬。

對于剛進(jìn)入教育機(jī)構(gòu)的老師來說，其實(shí)工資是很低的，試用期只有一個(gè)底薪，并沒有代課費(fèi)，轉(zhuǎn)正之后才是基本工資加代課費(fèi)，如果你有成功推薦學(xué)生報(bào)課或者是續(xù)費(fèi)的，還有一部份提成，這就是老師最主要的工資構(gòu)成。

基本上入行的第一年，老師們的工資每月能掙到5-6千元就算是不錯(cuò)的了，畢竟只有周六日孩子放假才有時(shí)間來補(bǔ)課，如果趕上假期的話，全天都排滿課，差不多可以掙到1萬多元。

而且教育機(jī)構(gòu)的考核和壓力其實(shí)也是很大的，如果學(xué)生成績得不到提升，不僅會(huì)被家長投訴，還會(huì)被機(jī)構(gòu)扣錢，甚至解聘，很多人都堅(jiān)持不過試用期。

最后一個(gè)問題，教育機(jī)構(gòu)的老師的假期是與其他單位不一樣的，周內(nèi)休息，周末工作，所以很多人都適應(yīng)不了，無法與家里人的假期一致，這也是很頭疼的一件事。

如果說教師在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職或者兼課，年薪一般很難到達(dá)到幾十萬，就是上10萬都很困難。

但如果是自己開班培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并且自己任教，不要說年薪幾十萬就是上百萬又不是難事。

別的地方我不是很清楚，就拿我們當(dāng)?shù)貋碚f，我們這里有所謂的5大名校，這五所學(xué)校在省內(nèi)享有很高的地位和名望，占有最優(yōu)質(zhì)的教育資源，師資力量和生源。這五所學(xué)校基本上都是集團(tuán)或者高校旗下的附屬中學(xué)，辦學(xué)模式基本上都是私營性質(zhì)的，收費(fèi)很高，教師的待遇也非常的高。

在這些學(xué)校任教，如果擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和任課教師的話，年薪拿到幾十萬也不是問題。

但我所知道的一個(gè)情況是，其中一所學(xué)校一名語文老師和他的妻子英語老師，夫妻倆人都是年薪二三十萬的待遇，但是兩個(gè)人都辭職了，而去開辦補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行單干。

可以給大家算一筆賬，他們夫妻二人辦了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開了4個(gè)班，每個(gè)班12名同學(xué)，每個(gè)班每天只上一節(jié)課，兩個(gè)小時(shí)，每個(gè)學(xué)生的收費(fèi)是300元。

也就是說，每天這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收入就是14,400元。一個(gè)周末兩天的收入就是28,800元。一個(gè)月4個(gè)周末收入就是115,200元，那么，一年的收入是多少？另外還有寒暑假，還有其他節(jié)假日，這筆賬應(yīng)該不能算吧？

所以說，我非常理解這兩名夫妻教師辭職單干的理由。

現(xiàn)在的根本問題是，補(bǔ)習(xí)補(bǔ)課成為當(dāng)下一股阻擋不了的風(fēng)潮。

只要是有名氣的老師開補(bǔ)習(xí)班，那一定是能夠賺大錢的，因?yàn)楹芏嗉议L在孩子補(bǔ)習(xí)補(bǔ)課上從來都是不計(jì)代價(jià)，不計(jì)成本的，只要能夠提高孩子的學(xué)習(xí)成績，他們什么樣的付出和投資都愿意去做。

老穆曾在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做過，從普通老師一直做到教學(xué)校長，還做過大區(qū)教學(xué)總監(jiān)，因而對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的薪資狀況比較了解。

老穆可以肯定地告訴大家，絕大部分的老師薪資是難以達(dá)到年薪十萬的，更別談年薪幾十萬了。

老穆做老師時(shí)，最高一個(gè)月的收入才二萬多一點(diǎn)，那還是在暑期課程排的滿滿狀況下。

早上08:00—10:00，10:10—12:10；

下午13:00—15:00，15:10—17:10；

晚上17:50—19:50，20:00—22:00；

猶記得，臨近高考那段時(shí)間，老穆一天最多上八節(jié)課，從早上六點(diǎn)一直上到晚上十二點(diǎn)，特別的瘋狂……

當(dāng)時(shí)也不覺得累，一是因?yàn)閷W(xué)生愿意上我的課，二是因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)很年輕，有拼勁。

或許也正因?yàn)槿绱耍夏碌念^發(fā)越來越稀疏了。

綜上所述，作為學(xué)科老師，若想年薪拿幾十萬，很難很難，但并非不可能，必須要滿足以下幾個(gè)條件:

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師和學(xué)校老師誰的水平高？

感謝邀請。

作為曾經(jīng)在教育培訓(xùn)行業(yè)多年的一個(gè)考試培訓(xùn)的老師，我來談?wù)劇?/p>

1.比較好的大的甚至上市公司，知名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去應(yīng)聘的新老師，很多事，每個(gè)科目的狀元或者是單科得分最高的，他們?nèi)ソ逃嘤?xùn)公司，目的很簡單，為了多掙錢，或者把教育事業(yè)和賺錢放在一起，他們本身也是相對優(yōu)秀的。

在一般的公立學(xué)校的老師，有個(gè)教師證或者是畏途在事業(yè)編工作，從性格上來講，這些老師出發(fā)點(diǎn)是相對保守，循規(guī)蹈矩的一波人。當(dāng)然也有出色的，比如說北大附中北師大附中那些老師研究生的比率非常高的。

2.其實(shí)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)制定了自己的重點(diǎn)，那就是講學(xué)校的老師不講的，或者是沒有精力顧及的考試，考點(diǎn)分析，因?yàn)閷W(xué)校的老師畢竟要把自己的較高，從頭到尾教一遍，教的是非常概括的，又很細(xì)節(jié)的知識。而教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，當(dāng)他只注重提高分?jǐn)?shù)的時(shí)候，那么研究的是考試題目。所以說重點(diǎn)又不一樣。

3.至于工作態(tài)度，公立學(xué)校的老師每天面對那么多的學(xué)生，而且有家長要談話，有老師的主任或者校長要應(yīng)付，有作業(yè)要批改，他的精力特別有限，而收入工資相對穩(wěn)定，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師會(huì)有一些獎(jiǎng)金，班級的開設(shè)和他本人的服務(wù)態(tài)度又不同。所以給家長感受態(tài)度也是不一樣的。

所以沒有辦法去比，質(zhì)量的好壞，而是重點(diǎn)不同。

布衣春秋有幫助的話，點(diǎn)個(gè)贊吧。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師和學(xué)校老師誰水平高？這是很不好說的，因?yàn)椋魏我粋€(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，都不能代表整個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的水平，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里老師的水平是千差萬別的。同樣，學(xué)校老師也是這樣，沒有誰能代表整個(gè)學(xué)校老師的水平，找不到這樣的樣本，也就無從比較。

但是，如果就整體而言，還是可以進(jìn)行比較的，比較的是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師和學(xué)校老師的群體水平。就是這樣比較，主觀性也是很強(qiáng)的，不同的人，會(huì)得出截然不同的結(jié)論。我們還是從官方的文件里，來找找答案。

2018年2月，教育部等四部門聯(lián)合印發(fā)了一份文件，內(nèi)容是關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)。從那時(shí)起，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。后來，教育部根據(jù)治理進(jìn)度，下發(fā)了多份文件，文件都提到了校外機(jī)構(gòu)的整改問題。

在教育部印發(fā)的后續(xù)的文件里，都提到了一個(gè)問題，就是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資問題，要求嚴(yán)格掌握教師資格條件。說明這個(gè)問題，在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，是比較突出的也是普遍的問題，也就是說，很多校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，是不具備教師資格的，是不能從事教師工作的。

這是其中一份文件中對于機(jī)構(gòu)教師的資格要求。而我們都知道，學(xué)校教師自開始實(shí)行資格準(zhǔn)入制度以來，除了代課教師外，公辦教師都是具有教師資質(zhì)的，沒有資格證，是不可能進(jìn)入教師隊(duì)伍的。

這是官方文件里我們看出來的，整體上看，學(xué)校教師隊(duì)伍比機(jī)構(gòu)教師隊(duì)伍要優(yōu)秀，合格率更高一些。

從民間來看，或者從自身的感受來看，情況怎么樣呢？僅就自己知道的而言，這幾年，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一哄而上，良莠不齊。在我認(rèn)識的進(jìn)入機(jī)構(gòu)從事教師工作的人員中，昨天還是賣豬肉，今天已經(jīng)變身名師，這絕對不是假話，而是真實(shí)的故事。很多初中畢業(yè)生都能進(jìn)入培訓(xùn)班當(dāng)老師，可見隊(duì)伍素質(zhì)是不高的。

但是，是不是可以就此斷定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里就沒有好老師了呢？絕對不是。一些大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，用人還是比較規(guī)范的，有不少素質(zhì)高水平高的好老師，但是一些小機(jī)構(gòu)，小作坊式的培訓(xùn)班，為了壓縮成本，就找一些低成本的不合格教師從事教學(xué)工作，這個(gè)已經(jīng)不是什么秘密。

不過，隨著治理行動(dòng)的深入，這種現(xiàn)象會(huì)得到很大的改善，隨著整治期限的到來，這種低成本用不合格人員的現(xiàn)象會(huì)越來越少，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師隊(duì)伍素質(zhì)也會(huì)隨之得到提高。

到此，以上就是小編對于教育機(jī)構(gòu)老師抽成多少合適的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)老師抽成多少合適的5點(diǎn)解答對大家有用。