如何培養(yǎng)孩子科學(xué)興趣？
一、通過(guò)多媒體動(dòng)畫(huà)，引起學(xué)習(xí)興趣。
科學(xué)課對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，相對(duì)于其它課程來(lái)說(shuō)是一門(mén)新課程，如何讓學(xué)生喜歡上這門(mén)課程，關(guān)鍵是要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，在教學(xué)中，利用多媒體創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境，在課堂教學(xué)中可以融視、聽(tīng)、說(shuō)于一體，把聲、形、色、動(dòng)態(tài)和靜態(tài)安排在不同的界面上，與學(xué)生產(chǎn)生交融。
這些形式多樣的信息很容易吸引學(xué)生的注意，使學(xué)生盡快進(jìn)入教師所創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)境界中，在其頭腦中形成疑問(wèn),導(dǎo)致探索欲望的產(chǎn)生，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生無(wú)意注意向有意注意的轉(zhuǎn)換，引導(dǎo)他們?cè)谙乱贿^(guò)程進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)和思考。
如教學(xué)《油菜花開(kāi)了》一課時(shí)，首先放花的錄像，各種各樣的油菜花、湛藍(lán)的天空下，一望無(wú)邊的田野里金黃色的油菜花，一下子吸引了學(xué)生，把學(xué)生的思緒一下帶到了春意盎然、欣欣向榮的美麗春天里，使他們好像置身于花的海洋，愿意跟老師去學(xué)習(xí)油菜花的知識(shí)。
二、利用動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
在新一輪課程改革中，科學(xué)課的改變了學(xué)生根本的學(xué)習(xí)方法，要以“探究”為核心，把對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)作為一個(gè)很重要的內(nèi)容。因此，在課堂上更多的時(shí)間是要留給學(xué)生自己去“動(dòng)手”緊密結(jié)合科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成，而不能簡(jiǎn)單地通過(guò)講授教給學(xué)生。好動(dòng)是兒童的天性，他們拿到一些新奇的東西，總想一探究竟。
組織學(xué)生做一些實(shí)驗(yàn)或制作一些東西，他們總是感到十分有趣。在科學(xué)教學(xué)中安排一些由學(xué)生動(dòng)手的內(nèi)容，可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在動(dòng)手過(guò)程中可以體會(huì)到知識(shí)的實(shí)踐意義，有時(shí)也會(huì)感到自己的知識(shí)不足，從而引起新的學(xué)習(xí)需要。
怎么樣培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的興趣？
孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要受到內(nèi)在的興趣動(dòng)機(jī)和外在的成就動(dòng)機(jī)、交往動(dòng)機(jī)的影響。
孩子們是天生的科學(xué)家。要刺激他們的興趣,只須與他們一樣滿(mǎn)懷好奇心就夠了。
孩子的抽象思維能力一般較差。如果急于給他們引經(jīng)據(jù)典做理論上的深?yuàn)W闡釋?zhuān)敲此麄儾粌H會(huì)因難于理解而對(duì)科學(xué)少了幾分親近，而且會(huì)產(chǎn)生這樣的誤解：科學(xué)只是儲(chǔ)存在大人腦中的無(wú)數(shù)現(xiàn)成答案而已。顯然，這對(duì)培養(yǎng)孩子勇于探索的進(jìn)取精神有弊無(wú)利。
培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的興趣，有以下建議:
1.不要隨問(wèn)隨答
在孩子問(wèn)完問(wèn)題后，家長(zhǎng)通常只等待1分鐘就急于作答。專(zhuān)家則建議：不妨等待3分鐘以上——這樣，孩子們才有可能較完整、較邏輯、較有創(chuàng)造力地作出反應(yīng)。對(duì)一些難度較大的問(wèn)題，家長(zhǎng)還可給孩子更多時(shí)間思考，并提出幾個(gè)問(wèn)題作啟發(fā)。即使孩子答錯(cuò)了，也要多作鼓勵(lì)，并指明錯(cuò)處。
2.經(jīng)常去博物館
博物館是引導(dǎo)孩子走進(jìn)科學(xué)世界的最好課堂。不妨啟發(fā)孩子在參觀時(shí)多問(wèn)幾個(gè)“為什么”之類(lèi)的問(wèn)題。
3.找熱情比追熱點(diǎn)更重要
“父母唯一應(yīng)為孩子做的，就是找到孩子的熱情所在，并鼓勵(lì)他全力以赴地去追求，發(fā)揮得淋漓盡致。”對(duì)于如何培養(yǎng)科技興趣和特長(zhǎng)，清華學(xué)堂錢(qián)學(xué)森班首席教授鄭泉水給出了這樣的建議。
“研究自然科學(xué)，最重要的動(dòng)機(jī)就是滿(mǎn)足從孩子時(shí)就有的好奇心，而好奇心是創(chuàng)造力的源泉。”在連續(xù)5年擔(dān)任“英才計(jì)劃”導(dǎo)師的陳焱看來(lái)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該拋棄從眾心理，不要盲目地追求熱門(mén)學(xué)科。“畢竟培養(yǎng)孩子的科技興趣和特長(zhǎng)，其目的在于激勵(lì)和喚醒鼓舞，點(diǎn)燃孩子心中探尋科學(xué)之火，幫助他們發(fā)自?xún)?nèi)心尋找和解決問(wèn)題。”
怎樣培養(yǎng)孩子閱讀興趣？
1.幫助孩子確定閱讀書(shū)籍和學(xué)習(xí)專(zhuān)注度。
首先，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。泛讀是開(kāi)啟孩子心智、啟迪孩子智慧的最有效途徑之一。盡可能廣泛閱讀：古今中外，文理不限，多讀名著，尤其是古詩(shī)和一些相關(guān)的社會(huì)科學(xué)。在幼兒園期間，我們每天晚上給孩子讀一些經(jīng)典的童話(huà)故事，結(jié)合學(xué)校教他背誦一些簡(jiǎn)單的唐宋詩(shī)詞，有時(shí)還會(huì)播放一些兒童有聲讀物，潛移默化，從一開(kāi)始就培養(yǎng)興趣，逐漸學(xué)習(xí)和掌握文化知識(shí)。上小學(xué)后，學(xué)校老師重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
2.引導(dǎo)孩子帶著問(wèn)題閱讀。
家長(zhǎng)可以提前給孩子提一些問(wèn)題，比如在雷雨天，家長(zhǎng)會(huì)讓孩子先觀察雷電，是先看到還是先聽(tīng)到，還是同時(shí)一起發(fā)生，鼓勵(lì)孩子通過(guò)觀察現(xiàn)象尋找答案，既提高了孩子的觀察能力，也增長(zhǎng)了孩子的見(jiàn)識(shí)。在孩子開(kāi)始讀一本新書(shū)之前，家長(zhǎng)不妨先讀一讀這本書(shū)。對(duì)本書(shū)提出了一些問(wèn)題，讓孩子帶著問(wèn)題閱讀，可以提高閱讀效率。
3.家長(zhǎng)可以和孩子一起讀書(shū)。
孩子在12歲之前對(duì)知識(shí)的理解和消化能力都有一定的局限性，所以家長(zhǎng)要特別注意和孩子一起閱讀。當(dāng)孩子遇到不懂的知識(shí)時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)進(jìn)行語(yǔ)言解釋?zhuān)欣诤⒆永斫狻?/p>
4.培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，首先家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，以身作則。
如何培養(yǎng)孩子的興趣？
孩子在1-3歲的時(shí)候是非常喜歡模仿父母的行為的。當(dāng)媽媽的天天鼓搗的東西，孩子就會(huì)真正意義上的有可能對(duì)它產(chǎn)生興趣，寄希望于三四年后突然有一天抱回家里一個(gè)大家伙，然后孩子直接開(kāi)始對(duì)這玩意感興趣簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)……比如說(shuō)，如果你天天玩手機(jī)，孩子看在眼里，會(huì)萌發(fā)“我也想去嘗試嘗試”的想法。這樣，就把孩子給帶偏了。
那么如何培養(yǎng)孩子的興趣呢？
比如說(shuō)，你希望孩子對(duì)鋼琴這方面感興趣，首先，你必須對(duì)整個(gè)鋼琴學(xué)習(xí)將會(huì)有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)。知道這玩意得怎么練，知道這玩意怎么學(xué)之后，等你孩子開(kāi)始學(xué)你就不會(huì)是那種“我們家長(zhǎng)也不懂啊，丟給老師教就行了”類(lèi)型的奇葩家長(zhǎng)了。這幾年的時(shí)間你也可以換換老師，體驗(yàn)多了你也知道哪些老師教的好，哪些老師教的爛。能為你孩子選出一個(gè)非常負(fù)責(zé)的老師，對(duì)你孩子以后的成長(zhǎng)非常有幫助，不至于到時(shí)候把孩子往琴行一帶，對(duì)老師倆眼一摸黑也不知道教的咋樣。
你學(xué)過(guò)個(gè)一年半載之后你自己就會(huì)發(fā)現(xiàn)這東西的難度究竟有多大，以一個(gè)成人的智商去理解老師的講解再去思考孩子的智商會(huì)接受多少。這樣孩子以后即使遇到困難你也會(huì)知道這玩意是“真他喵的不好弄”，還是“別人家孩子怎么都這么厲害”。你孩子以后能少挨不少揍，對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)也大有裨益。
家長(zhǎng)作為孩子的領(lǐng)路人永遠(yuǎn)都是最合適的，而從領(lǐng)路的方法上去培養(yǎng)一個(gè)孩子的興趣，絕對(duì)是最佳的。如果家長(zhǎng)作為一個(gè)成年人，都做不到幫孩子領(lǐng)路的話(huà)……那我覺(jué)得你還是換個(gè)方向比較好，己所不欲，勿施于孩。
分享一個(gè)我家寶寶識(shí)字的經(jīng)歷了，寶寶今年3歲了，開(kāi)始讓他識(shí)字，認(rèn)字。之前都是從淘寶購(gòu)買(mǎi)一些帶圖的卡片和書(shū)本讓他認(rèn)識(shí)，不過(guò)效果不明顯，花費(fèi)大量時(shí)間，還容易損壞，而且寶寶什么都想往嘴里塞，有些比較小的拼圖什么的，就怕寶寶吃了。
然后我下載了好多軟件讓寶寶學(xué)習(xí)，一開(kāi)始是不錯(cuò)，但是呢用到后面都要收費(fèi)，價(jià)格還不便宜，頓時(shí)有種坑爹的感覺(jué)。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)了一款A(yù)PP【貓小帥識(shí)字】，真心推薦大家使用，里面有很多的冒險(xiǎn)故事，我家寶寶特別喜歡聽(tīng)，平常特別好動(dòng)的他，一看這個(gè)就安靜的聽(tīng)故事。各種游戲關(guān)卡讓寶寶重復(fù)學(xué)習(xí)漢字內(nèi)容，加深記憶，讓我這個(gè)陪寶寶玩的麻麻都覺(jué)得好玩有趣。操作也很簡(jiǎn)單，寶寶自己都能獨(dú)立操作。最最最重要的是這款軟件一次收費(fèi)就能終生享受！
而且我們家鄉(xiāng)口音特別重，就怕寶寶跟著學(xué)以后改不了，要是上學(xué)了帶有這種濃厚的口音，肯定會(huì)被其他小朋友嘲笑。
寶寶現(xiàn)在特別愛(ài)學(xué)習(xí)，每天下班都纏著我給跟他互動(dòng)，陪他一起玩里面的游戲，不僅學(xué)的快，還讓我這做麻麻的人也輕松了很多。
什么是培養(yǎng)孩子興趣？
有句俗話(huà)，興趣有孩子最好的老師。興趣可以讓孩子的智力得到長(zhǎng)足、最大限度的發(fā)展。人都是這樣，往往在做自己感興趣的事情時(shí)，樂(lè)此不疲，即使身體乏累，但也會(huì)有很大的精力投入進(jìn)去，他們的內(nèi)心是開(kāi)心和快樂(lè)的。如果父母要求孩子放棄感興趣的事情，做一些提不精神的事情，孩子還易與父母產(chǎn)生沖突，很難取得理想成績(jī)。
父母如何培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好，給出4點(diǎn)建議。
一、父母善于發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)，創(chuàng)造條件
父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的興趣愛(ài)好，試圖引導(dǎo)寶寶下沉到興趣愛(ài)好上，父母盡量給孩子多創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，讓寶寶在愛(ài)好的世界里暢游而無(wú)后顧之憂(yōu)。以此激發(fā)寶寶最大的潛能，從而讓孩子在擅長(zhǎng)的領(lǐng)域有所成就。
父母如何發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)呢?
1、父母仔細(xì)對(duì)孩子的習(xí)慣進(jìn)行觀察，孩子感興趣的事情，往往會(huì)不厭其煩地反復(fù)去做。
2、父母和孩子溝通時(shí)，一定要站在一個(gè)平等的立場(chǎng)，聽(tīng)聽(tīng)孩子有何想法，多問(wèn)孩子喜歡什么，父母可能從孩子天真的回答里面，就可以找到孩子的真正興趣點(diǎn)。
事實(shí)上，父母需要從小發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、鼓勵(lì)寶寶養(yǎng)成一種或多種愛(ài)好。這樣會(huì)讓寶寶的生活變得豐富多彩，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期望和樂(lè)趣，對(duì)人生也有積極的作用。給孩子選擇興趣愛(ài)好時(shí)，父母在給孩子引導(dǎo)時(shí)，記住，這里不引導(dǎo)，不是代替，不要試圖代替孩子做本該他自己做的事情。
二、尊重孩子的興趣和愛(ài)好
現(xiàn)代豐富多彩的生活，人的興趣和個(gè)性得到充足的發(fā)揮。因此，孩子的興趣和愛(ài)好，父母要給予尊重，即使孩子的興趣愛(ài)好和你的期望有所差距，只是是正常的愛(ài)好，就要尊重孩子。孩子只有在做自己喜歡的事情時(shí)，他的想象力和創(chuàng)造力才會(huì)得到充分的發(fā)揮，他的專(zhuān)注、認(rèn)真、堅(jiān)持不懈、意志品質(zhì)才能得以訓(xùn)練，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是十分有利。
三、培養(yǎng)孩子的興趣，不要盲目跟風(fēng)
現(xiàn)代父母特別期望孩子可以多才多藝、前途光明、一帆風(fēng)順。很多情景下，父母這種成人的思維方式會(huì)忽略掉孩子的興趣愛(ài)好，給孩子提前做好了“編程”，也不排除跟風(fēng)的可能，現(xiàn)在盛行什么，就讓孩子學(xué)習(xí)什么。
孩子在父母的安排“被愛(ài)好”“被興趣”“被學(xué)習(xí)”，而孩子真正的特長(zhǎng)卻無(wú)法得以滿(mǎn)足和施展，孩子就有可能不喜歡被安排的項(xiàng)目，而出現(xiàn)厭學(xué)的情況，還會(huì)讓這樣的情緒延伸的其他學(xué)科，對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。
分享到這里，并不是讓父母放任不管孩子的興趣愛(ài)好，父母需要做的就是給孩子做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。若孩子因?yàn)槌两脚d趣愛(ài)好中不能自拔，對(duì)學(xué)生和生活產(chǎn)生了影響，父母就要進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)，讓孩子理解兩者之間的關(guān)系，并做好妥善處理，合理利用時(shí)間，需要采用孩子可以接受的形式，而不可強(qiáng)制制止。
興趣是孩子獲得知識(shí)的最大動(dòng)力，孩子的興趣得不到父母的尊重，父母給孩子盲目選擇“興趣班”“特長(zhǎng)班”，極有可能會(huì)讓孩子真正的興趣雪藏起來(lái)。因此，父母要尊重孩子的個(gè)人興趣愛(ài)好。父母要注意的是，我們就像對(duì)待一個(gè)剛出土的種子胚芽一樣，精心呵護(hù)，澆水施肥，但不能揠苗助長(zhǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的興趣萌生，父母要細(xì)心呵護(hù)，不要讓雜草影響了孩子“興趣之苗”的成長(zhǎng)，更不可隨性破壞。
四、幫孩子適合的課外輔導(dǎo)老師
很多父母給孩子找一位好老師。對(duì)于好的標(biāo)準(zhǔn)，也是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，有的父母覺(jué)得教學(xué)水平的高就是好。有些父母認(rèn)為有耐心的就是好老師。事實(shí)上，這要看孩子的年齡情況。
若你的寶寶只有4-5歲，并非一定要找一名教學(xué)出色的老師。這個(gè)年齡段的孩子好動(dòng)，且不能長(zhǎng)時(shí)間集中在一件事情上，思維也比較活躍，最好給孩子找一個(gè)有耐心且了解心理學(xué)的老師。若寶寶已入學(xué)，最好找一位懂激勵(lì)，會(huì)啟發(fā)，可以正確引導(dǎo)寶寶的老師。如果孩子已經(jīng)有了學(xué)習(xí)能力，最好是有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)教，孩子的特長(zhǎng)發(fā)展是極為有利的。
培養(yǎng)孩子興趣的文案？
1、兒童的時(shí)間應(yīng)當(dāng)安排滿(mǎn)種種吸引人的活動(dòng)，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識(shí)和能力，同時(shí)又不損害童年時(shí)代的興趣。
2、我的興趣很廣泛，愛(ài)讀書(shū)愛(ài)彈琴,不過(guò)最?lèi)?ài)好的下功夫最大的要數(shù)畫(huà)畫(huà)了。
3、一個(gè)明智地追求快樂(lè)的人，除了培養(yǎng)生活賴(lài)以支撐的主要興趣之外，總得設(shè)法培養(yǎng)其他許多閑情逸致。
培養(yǎng)孩子哪些興趣愛(ài)好？
????我們培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，首先要尊重孩子自身的意愿，明白孩子的天賦所在。
如果孩子喜歡繪畫(huà)，我們就可以在美術(shù)方面培養(yǎng)他；如果孩子下棋，我們就可以培養(yǎng)他從事棋類(lèi)運(yùn)動(dòng)！
怎么培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣？
孩子在1-3歲的時(shí)候是非常喜歡模仿父母的行為的。當(dāng)媽媽的天天鼓搗的東西，孩子就會(huì)真正意義上的有可能對(duì)它產(chǎn)生興趣，寄希望于三四年后突然有一天抱回家里一個(gè)大家伙，然后孩子直接開(kāi)始對(duì)這玩意感興趣簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)……比如說(shuō)，如果你天天玩手機(jī)，孩子看在眼里，會(huì)萌發(fā)“我也想去嘗試嘗試”的想法。這樣，就把孩子給帶偏了。
那么如何培養(yǎng)孩子的興趣呢？
比如說(shuō)，你希望孩子對(duì)鋼琴這方面感興趣，首先，你必須對(duì)整個(gè)鋼琴學(xué)習(xí)將會(huì)有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)。知道這玩意得怎么練，知道這玩意怎么學(xué)之后，等你孩子開(kāi)始學(xué)你就不會(huì)是那種“我們家長(zhǎng)也不懂啊，丟給老師教就行了”類(lèi)型的奇葩家長(zhǎng)了。這幾年的時(shí)間你也可以換換老師，體驗(yàn)多了你也知道哪些老師教的好，哪些老師教的爛。能為你孩子選出一個(gè)非常負(fù)責(zé)的老師，對(duì)你孩子以后的成長(zhǎng)非常有幫助，不至于到時(shí)候把孩子往琴行一帶，對(duì)老師倆眼一摸黑也不知道教的咋樣。
你學(xué)過(guò)個(gè)一年半載之后你自己就會(huì)發(fā)現(xiàn)這東西的難度究竟有多大，以一個(gè)成人的智商去理解老師的講解再去思考孩子的智商會(huì)接受多少。這樣孩子以后即使遇到困難你也會(huì)知道這玩意是“真他喵的不好弄”，還是“別人家孩子怎么都這么厲害”。你孩子以后能少挨不少揍，對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)也大有裨益。
家長(zhǎng)作為孩子的領(lǐng)路人永遠(yuǎn)都是最合適的，而從領(lǐng)路的方法上去培養(yǎng)一個(gè)孩子的興趣，絕對(duì)是最佳的。如果家長(zhǎng)作為一個(gè)成年人，都做不到幫孩子領(lǐng)路的話(huà)……那我覺(jué)得你還是換個(gè)方向比較好，己所不欲，勿施于孩。
分享一個(gè)我家寶寶識(shí)字的經(jīng)歷了，寶寶今年3歲了，開(kāi)始讓他識(shí)字，認(rèn)字。之前都是從淘寶購(gòu)買(mǎi)一些帶圖的卡片和書(shū)本讓他認(rèn)識(shí)，不過(guò)效果不明顯，花費(fèi)大量時(shí)間，還容易損壞，而且寶寶什么都想往嘴里塞，有些比較小的拼圖什么的，就怕寶寶吃了。
然后我下載了好多軟件讓寶寶學(xué)習(xí)，一開(kāi)始是不錯(cuò)，但是呢用到后面都要收費(fèi)，價(jià)格還不便宜，頓時(shí)有種坑爹的感覺(jué)。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)了一款A(yù)PP【貓小帥識(shí)字】，真心推薦大家使用，里面有很多的冒險(xiǎn)故事，我家寶寶特別喜歡聽(tīng)，平常特別好動(dòng)的他，一看這個(gè)就安靜的聽(tīng)故事。各種游戲關(guān)卡讓寶寶重復(fù)學(xué)習(xí)漢字內(nèi)容，加深記憶，讓我這個(gè)陪寶寶玩的麻麻都覺(jué)得好玩有趣。操作也很簡(jiǎn)單，寶寶自己都能獨(dú)立操作。最最最重要的是這款軟件一次收費(fèi)就能終生享受！
而且我們家鄉(xiāng)口音特別重，就怕寶寶跟著學(xué)以后改不了，要是上學(xué)了帶有這種濃厚的口音，肯定會(huì)被其他小朋友嘲笑。
寶寶現(xiàn)在特別愛(ài)學(xué)習(xí)，每天下班都纏著我給跟他互動(dòng)，陪他一起玩里面的游戲，不僅學(xué)的快，還讓我這做麻麻的人也輕松了很多。
怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣？
1.興趣是需要家長(zhǎng)從小培養(yǎng)的
孩子主動(dòng)提問(wèn)了，這是好的現(xiàn)象。我們應(yīng)當(dāng)做的，除了是用通俗易懂、比較適合孩子們思維的方式去解答之外，還要夸夸孩子，鼓勵(lì)他們繼續(xù)提問(wèn)，落實(shí)培養(yǎng)他們的好學(xué)精神。”
2.及時(shí)給予鼓勵(lì)和必要的支持
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有某些興趣愛(ài)好的時(shí)候，最好給予鼓勵(lì)和必要的支持。如果孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡涂鴉，甚至是喜歡拆東西，那我們就該暗喜也許孩子未來(lái)能在這些領(lǐng)域有所作為呢，這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該從孩子們的興趣入手，去引導(dǎo)他們而不是一味的扼殺他們的興趣，一味的追求硬式教育而忽略了孩子們的興趣使然。
3.增強(qiáng)學(xué)習(xí)快感，培養(yǎng)直接興趣。
學(xué)習(xí)若能給孩子帶來(lái)快樂(lè)，那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，年齡越小的孩子，學(xué)習(xí)興趣越是以直接興趣為主。使孩子一開(kāi)始就有成功的體驗(yàn)。成人要盡可能使孩子掌握好知識(shí)，一開(kāi)始就讓孩子學(xué)懂，這樣既增強(qiáng)了孩子的自信心，又使他體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。。如果孩子是真的做錯(cuò)了，當(dāng)然也要給予批評(píng)，讓孩子明白大人為什么要批評(píng)他，讓他明白道理。
4.明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)間接興趣。
有的孩子在學(xué)跳舞，她不喜歡舞蹈基本功練習(xí)，吃不了這個(gè)苦，但是她對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈可以參加各種演出表演活動(dòng)的結(jié)果感興趣，這種興趣可以促使孩子去從事基本功練習(xí)的活動(dòng)。所以家長(zhǎng)們既要充分利用孩子的直接興趣，激發(fā)其勤奮學(xué)習(xí)，更要通過(guò)學(xué)習(xí)目的教育來(lái)提高孩子的間接興趣。興趣在活動(dòng)中的動(dòng)力作用，已為不少心理學(xué)家所承認(rèn)。
5.利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
孩子具有好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的持點(diǎn)，成人應(yīng)充分利用它來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的孩子把鬧鐘拆開(kāi)，有的孩子不停問(wèn)為什么、家長(zhǎng)若不了解孩子的特點(diǎn)把這看成淘氣、搗亂，對(duì)孩子采取批評(píng)、冷淡、不理睬的態(tài)度，就會(huì)損害孩子智慧幼芽的生長(zhǎng)，挫傷他們求知的積極性。另外對(duì)孩子的提問(wèn)要積極回答，如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說(shuō)到要做到切不可敷衍了事。如果家長(zhǎng)是騙騙他，以后孩子不懂的問(wèn)題他也就不問(wèn)了，這樣就會(huì)戳傷孩子的積極性和好奇心。
6.創(chuàng)立有利于學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的外部環(huán)境。
父母要以身作則，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，身教重于言教。若父母督促孩子要努力學(xué)習(xí)，而自已卻常常通宵達(dá)旦地打麻將，那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學(xué)習(xí)，而是如何玩好牌；若父母飯后捧一本書(shū)，伴一杯清茶，端坐書(shū)桌前，伏案寫(xiě)作，孩子耳濡目染，也會(huì)經(jīng)常看書(shū)、學(xué)習(xí)。有些寶媽?xiě)?yīng)該和我一樣平常工作忙，陪伴寶寶的時(shí)間少，爺爺奶奶帶孩子可能會(huì)遇到口音重，或者不識(shí)字的情況，購(gòu)買(mǎi)讀物沒(méi)人陪寶寶互動(dòng)，寶寶的興致也不高。面對(duì)這種情況，給寶媽們推薦一個(gè)APP【貓小帥識(shí)字】，同類(lèi)型的產(chǎn)品有很多，但是為什么我就推薦這款呢？因?yàn)樗n程一次收費(fèi)就能終生享受哦！
課程以冒險(xiǎn)故事為主，寶寶使用時(shí)有一種聽(tīng)人講故事的體驗(yàn)，課培養(yǎng)寶寶的閱讀能力，而且還有各種小游戲作為復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，可重復(fù)學(xué)習(xí)，加深寶寶的記憶。
如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣？
步驟/方式1
樹(shù)立榜樣，
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)要表現(xiàn)出興趣來(lái)。如果孩子讓家長(zhǎng)讀一個(gè)故事，家長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)書(shū)完全沒(méi)興趣的態(tài)度，甚至說(shuō)：“我才沒(méi)工夫看這些沒(méi)用的東西呢！”這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)積極性是一種沉重地打擊。愛(ài)看書(shū)，愛(ài)問(wèn)為什么的家長(zhǎng)，往往也能帶動(dòng)孩子去學(xué)習(xí)。正所謂，活到老，學(xué)到老，在任何時(shí)期都應(yīng)該學(xué)習(xí)。
步驟/方式2
接觸大自然，開(kāi)闊視野。
家長(zhǎng)可以經(jīng)常帶孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。通過(guò)對(duì)自然界的好奇，可以將這些好奇心運(yùn)用于學(xué)習(xí)，更加主動(dòng)地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣。
步驟/方式3
發(fā)展孩子多方面的興趣。孩子的興趣應(yīng)該被多方面的培養(yǎng)，包括體育、唱歌、書(shū)法、鋼琴以及繪畫(huà)等。
步驟/方式4
引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)要通過(guò)話(huà)語(yǔ)引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)比較、鼓勵(lì)等方式正確引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。多給孩子講一些勵(lì)志故事，說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性，但是不要強(qiáng)加于他的思想。
