大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于上海教育機(jī)構(gòu)雙減政策解讀的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹上海教育機(jī)構(gòu)雙減政策解讀的解答，讓我們一起看看吧。

雙減政策包括六年級(jí)嗎？

雙減政策是指：“減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。雙減政策是《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的簡(jiǎn)稱。是今年7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)，針對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生的減負(fù)減壓政策。

其中明確提出，一是要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，二是全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，消除學(xué)科類校外培訓(xùn)中的各種亂象。在北京、上海、沈陽、廣州、成都、鄭州、長(zhǎng)治、威海、南通等城市首先進(jìn)行試點(diǎn)。

首先，減壓作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)的條款中，規(guī)定了小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。同時(shí)人性化的要求學(xué)校安排課后服務(wù)，且結(jié)束時(shí)間不得早于正常下班時(shí)間，方便上班族家長(zhǎng)接送。

其次，規(guī)范校外培訓(xùn)行為和亂象的條款中，規(guī)定了不得在節(jié)假日，周末和暑期給學(xué)生進(jìn)行學(xué)科類培訓(xùn)，對(duì)于線上線下的機(jī)構(gòu)審核，課程時(shí)長(zhǎng)，費(fèi)用也都做了嚴(yán)格要求。各地則會(huì)需要根據(jù)自身情況，具體化規(guī)范的細(xì)節(jié)措施。

這次雙減政策的目的，就是要解決義務(wù)教育階段，學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。意見提出，減負(fù)要在3年內(nèi)有顯著成效。

包括六年級(jí)?！半p減”政策中明確規(guī)定：學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。

而教輔類報(bào)刊一旦出現(xiàn)在孩子每天的學(xué)習(xí)生活中，無疑就是讓作業(yè)“加量”，延長(zhǎng)了每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。

包括

“雙減”政策明確指出，學(xué)校要確保小學(xué)一二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘；初中不能超過90分鐘；堅(jiān)決杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

“雙減”政策也給家長(zhǎng)減負(fù)，明確嚴(yán)禁學(xué)校給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。

國(guó)家雙減政策是什么？

雙減”政策就是做兩大減法，在義務(wù)教育階段，一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

首先，為提高教育質(zhì)量，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。

其次，“雙減”政策的實(shí)施，能夠有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生德、智、體、美、勞全方面發(fā)展。

雙減的具體內(nèi)容有：減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，主要是通過加強(qiáng)學(xué)校教育，提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動(dòng)質(zhì)量來減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)，雙減政策是指在義務(wù)教育階段減輕學(xué)生的功課和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的政策。

法律依據(jù)：

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三條

  義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第四條

  凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。

到此，以上就是小編對(duì)于上海教育機(jī)構(gòu)雙減政策解讀的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于上海教育機(jī)構(gòu)雙減政策解讀的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。