正確的家庭教養(yǎng)方式不僅可以樹(shù)立孩子正確的人生方向，還能培養(yǎng)孩子良好的素質(zhì)，健康的心理環(huán)境。孩子有了正確的人生方向自然會(huì)努力認(rèn)真地生活。用良好的素質(zhì)，在社交，以及家庭關(guān)系有著非常重要的影響。而健康的心理環(huán)境將會(huì)決定孩子的人生態(tài)度，生活態(tài)度。

與孩子溝通的重要性

良好的溝通和交流，能提高孩子的觀察能力。與孩子的溝通交流，內(nèi)容是多方面的，父母不應(yīng)拘泥于說(shuō)教?？晒膭?lì)孩子從身邊事說(shuō)起，特別應(yīng)鼓勵(lì)孩子多談?wù)剬W(xué)校、班級(jí)的事，這既有利于父母掌握孩子在學(xué)校的情況，又可通過(guò)父母所表現(xiàn)出的饒有興趣，來(lái)激發(fā)孩子的觀察能力。父母感興趣，孩子就愿意講，孩子要有所講，就必須有“素材”，而“素材”就來(lái)自于觀察，來(lái)自于對(duì)信息的匯集。同時(shí)，孩子通過(guò)觀察，可發(fā)現(xiàn)很多不了解、不理解的現(xiàn)象，家長(zhǎng)對(duì)孩子“為什么”的解惑又可拓展孩子的知識(shí)面。因而良好的溝通和交流，對(duì)培養(yǎng)孩子對(duì)周?chē)挛镉^察的敏銳性及提高孩子的生活常識(shí)有著十分重要的意義。

良好的溝通和交流，能提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。提高語(yǔ)言表達(dá)能力的前提是“多說(shuō)話”。一般孩子“說(shuō)話多”沒(méi)有問(wèn)題，但那是一種無(wú)序的、毫無(wú)邏輯性的自言自語(yǔ)、自說(shuō)自話，要“多說(shuō)話”，甚至“善于說(shuō)話”就離不開(kāi)家長(zhǎng)的言傳——溝通與交流，如我就要求孩子在敘述一件事時(shí)要掌握五要素——何人、何時(shí)、何地、干何事、有何結(jié)果，為達(dá)到言簡(jiǎn)意賅的目的，我還鼓勵(lì)他多用成語(yǔ)，對(duì)詞不達(dá)意的，及時(shí)指出，予以糾正。

良好的溝通和交流，能提高孩子明辨是非的能力。孩子對(duì)是非的認(rèn)識(shí)是十分“樸素”的，能滿足自已要求的、能使自已開(kāi)心的——是，不能滿足自已的、讓自已生氣的——非。在幫助孩子樹(shù)立正確的是非觀的過(guò)程中，家長(zhǎng)與孩子的溝通與交流顯得尤為重要。當(dāng)前，爺爺奶奶負(fù)責(zé)孩子日常起居的現(xiàn)象十分普遍，而爺爺奶奶大多對(duì)孩子寵愛(ài)有加，凡是孩子要求的，都要或盡量滿足，這很容易使孩子“以自我為中心”，家長(zhǎng)只有通過(guò)與孩子的溝通和交流，指出哪些要求是合理的，哪些要求是不可能得到滿足的，逐步克服孩子無(wú)理取鬧的習(xí)慣。同時(shí)在與孩子溝通交流的過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子對(duì)所述人、事提出自已的看法和見(jiàn)解，以便掌握孩子的是非觀，對(duì)孩子錯(cuò)誤、片面的看法，要善于把握時(shí)機(jī)教育孩子，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的是非觀。

誠(chéng)然，現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都很忙，很多家長(zhǎng)承受著很大的工作壓力和學(xué)習(xí)壓力。就拿我們來(lái)說(shuō)，近兩年，工作外，學(xué)歷教育、職稱晉升培訓(xùn)、專業(yè)知識(shí)更新等就占據(jù)了我和太太的大部分業(yè)余時(shí)間，但我們還是十分重視與孩子溝通交流。溝通交流，不僅可以知道孩子在想些什么，不僅可以引導(dǎo)孩子什么可為，什么不可為，還可以獲得很多童趣，愿父母?jìng)兌紒?lái)享受這一過(guò)程。