大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機構(gòu)老師難不難做的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹教育機構(gòu)老師難不難做的解答，讓我們一起看看吧。

輔導(dǎo)學(xué)校老師有沒有前途？

此問題的答案取決于教師個人的期望值與教師個人素質(zhì)。如果您只是想解決基本溫飽或者達到小康水平的話，在輔導(dǎo)機構(gòu)做教師是完全可以實現(xiàn)的。如果您想著大富大貴，這就有點難了，除非自己做輔導(dǎo)機構(gòu)而且還要做到較大規(guī)模。

另外來說，教師的個人素質(zhì)也很關(guān)鍵。如果教師有扎實的教學(xué)功底并且有上進心和自制力的話，一般發(fā)展的都不錯。輔導(dǎo)機構(gòu)管理并不會特別嚴(yán)格，上進心和自制力對老師的發(fā)展影響很大。沒有上進心和自制力的老師可能工作四五年后，還是原地踏步，無論是教學(xué)水平還是待人接物都沒有太大提高。有上進心和自制力的老師，可能工作一兩年就可以獨當(dāng)一面了。所以同樣是機構(gòu)教師，個人素質(zhì)不同后期發(fā)展高度和速度也不同。

輔導(dǎo)機構(gòu)教師最大的好處就是自由，最大的壞處就是不穩(wěn)定，自由就意味著不穩(wěn)定，這很好理解。

機構(gòu)和公立學(xué)校不一樣，輔導(dǎo)機構(gòu)屬于私企，隨時可以離職。所以機構(gòu)教師流動性非常大。老李以前在一個機構(gòu)上了幾年課，幾年下來這家機構(gòu)從學(xué)管老師到專職授課老師到校長都換了個遍，有的職位甚至一個月之內(nèi)換好幾個人做。尤其是學(xué)管老師，有時候家長都不知道該和哪個老師聯(lián)系了。倒是我們這種兼職老師是最穩(wěn)定的，我們也懶得換地方上課。輔導(dǎo)機構(gòu)是自由的，同時也是不穩(wěn)定的，享受自由的同時就要能承受這份不穩(wěn)定。

輔導(dǎo)機構(gòu)教師做一段時間以后大都會轉(zhuǎn)成自由教師。因為你會發(fā)現(xiàn)機構(gòu)除了給你交社保之外再也沒有其他用處。與其這樣還不如自己交社保，自己招生上課或者去機構(gòu)做兼職教師，這樣會更自由一些。但是前文也提到了自由和不穩(wěn)定是相聯(lián)系的，越自由就越不穩(wěn)定。不過這些對于有能力的教師來說都不是事兒。

最后一點，除數(shù)學(xué)和英語老師之外，其他學(xué)科的輔導(dǎo)老師都有可能會受考試政策影響。比如新高考改革后學(xué)生可以從物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治這六科里任選三科參加高考，這六科老師的生源就會受很大影響，特別是物理老師。以前理科生必考物理，現(xiàn)在是選修。物理科目難度較大，新高考實施后很多學(xué)生不選物理了，物理老師的生源就少了很多。初中老師也會受中考政策影響。

如果你是一個公立學(xué)校老師的話，上述煩惱就不會困擾你了。但是凡事有利有弊，公立學(xué)校老師也有公立學(xué)校老師的煩惱，老李就不在此文分析了。

肯定有前途，只要你有實力

如果沒有經(jīng)驗，可以去教育機構(gòu)應(yīng)聘老師，當(dāng)有了足夠經(jīng)驗后，你可以自己開機構(gòu)，當(dāng)然對于一個新手而言，至少需要兩年的積累吧。至于收入，一二三線城市肯定是不一樣的，但無論在哪個城市，至少在機構(gòu)做老師，不是特別差的話，至少可以自給自足，要是自己開機構(gòu)的話，本小康沒問題，前提是教學(xué)過關(guān)。或者可以選擇自由教師。總之，只要肚子里有貨，這個行業(yè)肯定可以。

前途這個東西需要看平臺，輔導(dǎo)學(xué)校老師是否有前途，得看輔導(dǎo)學(xué)校是什么樣的品牌和高度，一個人的高度和價值很多時候是通過平臺實現(xiàn)的。好的培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校，有好的平臺和發(fā)展渠道，會送你出國學(xué)習(xí)，參加全國培訓(xùn)，參與全國性教師比賽，給予你更寬廣的發(fā)展晉升渠道，在這樣大品牌的輔導(dǎo)學(xué)校，你的個人成長也是無限的，反之，如果平臺很有局限性，及時你自己能力再強，也會有發(fā)展受限的時候，可能會因為沒有合適的機會，沒有足夠的成長空間而耽誤自己的發(fā)展。當(dāng)然，除了平臺的影響，個人能力和格局也是很重要的，個人能力強＋好輔導(dǎo)學(xué)校平臺，才真的是有前途。希望能夠幫助到你。

到此，以上就是小編對于教育機構(gòu)老師難不難做的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)老師難不難做的1點解答對大家有用。