幼兒園美術(shù)教案玩具店？
既然叫美術(shù)角就要有美術(shù)的痕跡，光譜幼兒園的美術(shù)角很漂亮，外邊用彩色的輪胎做裝飾，但是這個輪胎真的是他們幼兒園的小朋友自己動手涂色的。
這點我有點意外！在桌面的下邊有個空隙，他們里面是放了一個組合美術(shù)箱的，我沒有拍照片。這個組合箱有顏料盒，工具盒，組裝在一起的聽好看。是木制的，稍微有些重量，這樣小朋友在畫畫的時候不會輕易就能推到這個盒子。而且很整潔，這是貝貝城的一個新款，算是新款吧。
幼兒園分享玩具教案？
中班教案《分享玩具》含反思
中班教案《分享玩具》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意，學(xué)習(xí)與同伴友好地一起玩，通過活動，逐步體會大家一起玩的快樂，認識字寶寶，快來看看幼兒園中班《分享玩具》含反思教案吧。
活動目標
1、通過活動，逐步體會大家一起玩的快樂。
2、懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意，學(xué)習(xí)與同伴友好地一起玩。
3、認識字寶寶
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
教學(xué)重點、難點
1、玩具大家玩。
2、友好的玩。
活動準備
1、每人自帶一件玩具。
2、教師準備ppt。
教學(xué)過程：
激發(fā)情緒，介紹玩具，看別人玩---體驗情緒，和同伴玩，和大哥哥一起玩---形成理念，大家一起玩才快樂。
一、情境一
1、介紹個人的玩具。
讓每個幼兒介紹自己帶來的玩具。
教師可讓幼兒邊介紹邊示范，以激發(fā)幼兒玩的興趣和愿望。
教師可邊介紹邊將玩具歸類。
2、玩玩具。
幼兒相互交換玩具，大家一起玩。
老師觀望不提示，讓幼兒自然地交換玩具，相互交往。
幼兒園小班美術(shù)小鈴鼓教案？
活動方向：
1、通過身體樂器鞏固歌曲《大鼓和小鼓》的音樂節(jié)奏，并用樂器演奏歌曲。
2、通過《芝麻開門》的游戲?qū)W習(xí)8拍的即興節(jié)奏。你知道小班音樂游戲。
3、通過游戲?qū)W習(xí)英語：Openthedoor，Closethedoor。看看幼兒園小班音樂教案。
活動準備：對比一下小班美術(shù)教案。鼓，小班奧爾夫音樂教案。的音樂，即興節(jié)奏游戲《芝麻開門》
老師念完童謠帶領(lǐng)幼兒即興節(jié)奏，小班奧爾夫音樂教案。老師以鈴鼓敲8拍，穩(wěn)定孩子的節(jié)奏。小班。
指揮孩子以拍腿、拍肩的形式以顯示8拍Titititititita芝麻開門快點開，Titititititita我?guī)У艿芤黄饋怼４蠊摹?/p>
活動經(jīng)過：
一，學(xué)會小班音樂活動教案。讓孩子練習(xí)節(jié)奏。
A:把膝蓋變成大鈴鼓，敲膝蓋——嗵嗵；B:把雙手變成小鈴鼓，看看幼兒園小班音樂教案。拍手——咚咚咚二，延續(xù)交流拍打大小鈴鼓，鞏固孩子拍打的節(jié)奏。
2．歌曲《大鼓和小鼓》兒歌：小班音樂游戲。大鼓的聲音嗵嗵，小鼓的聲音咚咚咚，學(xué)習(xí)小班奧爾夫音樂教案。
大聲是大鼓，小聲是小鼓，嗵嗵、咚咚咚。音樂。
①教師手搖鈴鼓，相比看小班音樂活動教案。幼兒感知鈴鼓聲音的粗細和音的高低。
②教師手拍鈴鼓，幼兒感知鈴鼓聲音的粗細和音的高低。
以游戲的形式幼兒進行拍膝蓋練習(xí)大鈴鼓tongtong的節(jié)奏，學(xué)習(xí)小鼓。拍手練習(xí)小鈴鼓。奧爾夫。dongdongdong的節(jié)奏。看著小班音樂游戲教案。
教師帶入歌曲《大鼓和小鼓》，幼兒幾次練習(xí)邊唱tongtong和dongdongdong歌曲部門，邊拍膝蓋、拍手。
請兩位幼兒上臺演奏大鼓和小鼓，小班音樂游戲教案。其他幼兒用身體樂器演奏歌曲。
幼兒分2組，幼兒園小班音樂教案。自選大小鈴鼓，完整演奏歌曲。三。活動自然竣事。
幼兒園美術(shù)畫船教案總結(jié)與評價？
本次幼兒園美術(shù)畫船教案教學(xué)過程豐富生動，通過循序漸進的引導(dǎo)，能讓幼兒園小朋友理解船的意義，并發(fā)揮想象力畫出了自己心目當(dāng)中的船。幼兒園美術(shù)畫傳教案整體生動，有趣，效果好。
幼兒園中班美術(shù)教案《我的假期》？
目標：
1、能愉快地和同伴分享自己的快樂。
2、能大方地在同伴面前進行講述。
3、具有儀表端莊、聲音適量的講述習(xí)慣。談話：我的假期活動過程：1、展示幼兒帶回的假期活動照片。2、讓幼兒在同伴面前講述自己的假期活動。3、進行總結(jié)。活動指導(dǎo)：1、幼兒能大方地在同伴面前講述，聲音適量，講述流暢，沒有小動作。2、能根據(jù)主題有條理完整地講述一件事。3、懂得和同伴分享自己的快樂是一件高興的事。
