正文

教育機構可研報告資質,教育機構可研報告資質是什么

大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于教育機構可研報告資質的問題,于是小編就整理了4個相關介紹教育機構可研報告資質的解答,讓我們一起看看吧。

哪些部門能夠批復可研報告?

市、縣國土資源主管部門編制的有關報告材料,經同級人民政府批準后,應當報上一級人民政府請示。同時,市、縣國土資源主管部門應當進行建設用地報價,并將土地報告材料通過遠程網上申報系統報送上級國土資源主管部門審核。

教育機構可研報告資質,教育機構可研報告資質是什么

項目可行性研究報告編制完成后,由項目單位按照原申報程序和事權向原項目審批部門申報可行性研究報告,并應附以下文件:

1、城鄉(xiāng)規(guī)劃行政主管部門出具的選址意見書(需要時);2、自然資源行政主管部門出具的用地預審意見(需要時);3、環(huán)境保護行政主管部門出具的環(huán)境影響評價審批文件(需要時);4、項目的節(jié)能評估報告書、節(jié)能評估報告或者節(jié)能登記表(需要時);

 如果可研報告的用途是給發(fā)改委立項或政府部門審批,一般要求可研報告的編制單位具備工程資信資質(即甲級或乙級資信)。若項目可研報告只是用于企事業(yè)內部的決策、合作等情況,這種可研報告可以自己編制,不需要專業(yè)的資質,能夠滿足項目要求編制就行。

編寫可行性研究報告需要什么資質?

編寫可行性研究報告需要工程咨詢資資信等級證書,分甲級和乙級。還有一個是由各省(直轄市)的工程咨詢協會審核頒發(fā)丙級資質。

可行性研究報告是決策的基礎。為保證決策的科學正確,一定要有可行性研究這么一個過程,最后的獲批也一定要經過相關的法定程序。在寫作上,有些需要加上封面,按照不同的內容性質而分章分節(jié)地逐一說明。這些程序性的要求和處理手法,是可行性研究報告的一大特色。

工程咨詢資質包括甲級、乙級、丙級,由國家發(fā)改委頒發(fā),很多時候國家要求編寫可行性研究報告的單位必須具備工程咨詢資質,如果本單位不具資質,可以將項目可行性研究報告委托給具有相關資質的單位編寫。

做可行性研究報告需要什么證書和什么資質?

(1)編制單位應具有經國家有關部門審批登記的資質等級證明(包括甲、乙、丙級資質)。

(2)編制單位應具有承擔編制可行性研究報告的能力和經驗。

(3)可行性研究人員應具有所從事專業(yè)的中級以上業(yè)職稱,并具有相關的知識技能和工作經歷。

(4)編制單位及人員,應堅持公正、科學、可靠的原則,實事求是,對提供的可行性研究報告質量負完全責任。

可行性研究報告編制單位須具備由中國工程咨詢協會審核頒發(fā)的資質,這個資質叫“工程咨詢資資信等級證書”,分甲級和乙級。還有一個是由各省(直轄市)的工程咨詢協會審核頒發(fā)丙級”資質。

一般的工程咨詢公司、工程咨詢中心、建筑設計院都有這個編制資質。

可研報告的編制單位資質的要求主要是依據其主管部分的級別,以及所要編制的項目。一般在縣級發(fā)展改革部門申請立項的單位,編寫可研報告時需要由丙級工程咨詢資質的來編寫,而市級的需要丙級或者乙級,在省級立項需要甲級。

編制可行性研究報告需要什么資質?

可行性研究報告編制單位須具備由中國工程咨詢協會審核頒發(fā)的資質,這個資質叫“工程咨詢資格證書”,分甲級和乙級。還有一個是由各省(直轄市)的工程咨詢協會審核頒發(fā)丙級”資質。一般的工程咨詢公司、工程咨詢中心、建筑設計院都有這個編制資質。可研報告的編制單位資質的要求主要是依據其主管部分的級別,以及所要編制的項目。

一般在縣級發(fā)展改革部門申請立項的單位,編寫可研報告時需要由丙級工程咨詢資質的來編寫,而市級的需要丙級或者乙級,在省級立項需要甲級

到此,以上就是小編對于教育機構可研報告資質的問題就介紹到這了,希望介紹關于教育機構可研報告資質的4點解答對大家有用。