大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)可以提前教學(xué)嗎的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)可以提前教學(xué)嗎的解答，讓我們一起看看吧。

請(qǐng)問(wèn)大家會(huì)提前教孩子下學(xué)期內(nèi)容嗎？

會(huì)不會(huì)提前教孩子下學(xué)期內(nèi)容嗎？作為家長(zhǎng)我是會(huì)的！

其實(shí)在今年疫情的下讓我們做家長(zhǎng)的一個(gè)顛覆性的認(rèn)識(shí)就是網(wǎng)絡(luò)課的存在，作為我們?cè)絹?lái)越重視教育的中國(guó)家長(zhǎng)，我想大家走會(huì)有點(diǎn)了解，在加上最近自媒體的流行和廣告的效應(yīng)，網(wǎng)課其實(shí)已經(jīng)充實(shí)在了我們的身邊。

雖然很多的教育專家也再說(shuō)提前學(xué)習(xí)有很多的弊端，可是作為家長(zhǎng)在我看來(lái)利大于弊的。

首先我們來(lái)聊一下，我們都知道還是上學(xué)上課學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，是被老師牽著鼻子走的，也就是說(shuō)老說(shuō)是講到哪里就跟到哪里，一個(gè)不留神我們就跟不上節(jié)奏了，然后知識(shí)點(diǎn)就會(huì)落了下來(lái)。而主要的原因是如果說(shuō)我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，孩子也不去問(wèn)，然后孩子會(huì)自己一個(gè)人去琢磨，其實(shí)我們知道有很多的問(wèn)題孩子時(shí)琢磨不清楚的，那么功課就會(huì)落下來(lái)。而且如果說(shuō)老師講到一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，孩子沒(méi)有接觸過(guò)，就會(huì)很陌生，陌生會(huì)帶來(lái)求知欲沒(méi)錯(cuò)，但是也會(huì)帶來(lái)疑惑和不解，會(huì)給孩子沖擊力！就像今年兒子上網(wǎng)課的時(shí)候有位老師講到了根號(hào)，很多的孩子不理解直言沒(méi)學(xué)過(guò)不知道什么意思，還好著我給兒子講過(guò)，兒子就知道雖說(shuō)不是很明白但是最起碼不陌生試聽的，沒(méi)那么嫁接于心的知識(shí)點(diǎn)的話兒子不會(huì)提頭霧水。

當(dāng)然我也知道，很多的人說(shuō)可以預(yù)習(xí)，這沒(méi)錯(cuò)！可是預(yù)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成真心的不容易，要堅(jiān)持還要有時(shí)間還要養(yǎng)成這種習(xí)慣，所以我還是會(huì)讓孩子提前學(xué)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容！就像現(xiàn)在的網(wǎng)課一樣也會(huì)讓孩子了解一下下學(xué)期的內(nèi)容，這其實(shí)也是有一定的道理的。

在加上現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，而寒暑假正是可以讓孩子利用空閑時(shí)間去了解下學(xué)期只是最佳點(diǎn)，那么我們又有河陽(yáng)的理由不利用起來(lái)呢？

我是秋風(fēng)嫵媚，歡迎留言，我們一起成長(zhǎng)那！

家長(zhǎng)能提出這個(gè)問(wèn)題，證明對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是比較關(guān)心的。孩子剛要升二年級(jí)，書本知識(shí)淺顯易懂，是不是要提前預(yù)習(xí)，對(duì)孩子新學(xué)期的學(xué)習(xí)影響不大。

在快樂(lè)的暑假里，孩子除了吃好玩好，當(dāng)然也不能把學(xué)習(xí)這件事拋諸腦后。老師一般會(huì)布置適量的暑假作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子制定計(jì)劃，然后按計(jì)劃完成，切忌不要一次性完成或者放到臨近開學(xué)前完成。學(xué)習(xí)是一件持之以恒的事情，不能一口吃個(gè)胖子，是需要靠日積月累的。

完成了暑假作業(yè)，還心有余力的話，可以引導(dǎo)孩子多閱讀。如果孩子在家閱讀不下去，可以帶孩子去圖書館感受閱讀的氣氛，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。閱讀近了說(shuō)，可以提高孩子的理解能力，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面；遠(yuǎn)了說(shuō)，保持閱讀習(xí)慣，可以讓孩子受益終生。

至于提前預(yù)習(xí)，家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子在臨近開學(xué)時(shí)，提前預(yù)習(xí)一到兩個(gè)單元。因?yàn)殚_學(xué)初，孩子會(huì)有幾天的時(shí)間需要適應(yīng)新學(xué)期。如果孩子對(duì)新課比較熟悉，會(huì)比較快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

還是提前教孩子下學(xué)期內(nèi)容好些。

學(xué)生年級(jí)小，理解能力差，整個(gè)小學(xué)階段，應(yīng)該是以記憶為主，如果提前學(xué)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容，孩子會(huì)有充分的時(shí)間記憶。將來(lái)升入二年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)特別輕松，成績(jī)也會(huì)很優(yōu)秀。

對(duì)于語(yǔ)文，孩子不僅要背誦教科書中的課文、生字詞等，還要適當(dāng)增加一些古詩(shī)詞等。這些都是孩子一生的重要財(cái)富。

數(shù)學(xué)也要提前預(yù)習(xí)一下，二年級(jí)數(shù)學(xué)較簡(jiǎn)單，可以在社會(huì)實(shí)踐中去體會(huì)、去學(xué)習(xí)。

但是，也有些人認(rèn)為學(xué)生不預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容好。理由是將來(lái)孩子在學(xué)習(xí)中缺乏新鮮感，有些孩子自認(rèn)為早就會(huì)了，以至于在老師講課時(shí)不認(rèn)真聽講等。

我家孩子今年再開學(xué)是六年級(jí)，我來(lái)說(shuō)一下我的想法。

首先，小學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，只要上課注意聽講，不溜號(hào)，回家按時(shí)完成作業(yè)以及復(fù)習(xí)，就不用提前輔導(dǎo)下學(xué)期內(nèi)容。

畢竟你家孩子才二年級(jí)，現(xiàn)在的主要任務(wù)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)好的習(xí)慣，勝過(guò)無(wú)數(shù)輔導(dǎo)。如果提前輔導(dǎo)，孩子現(xiàn)在還小，自控能力不強(qiáng)，這會(huì)導(dǎo)致孩子上課注意力不集中，認(rèn)為我會(huì)了，一旦養(yǎng)成溜號(hào)的習(xí)慣，以后很難改正。

但是英語(yǔ)可以提前接觸與輔導(dǎo)，我家孩子是三年級(jí)上的課外輔導(dǎo)班，風(fēng)雨無(wú)阻。

現(xiàn)在孩子小，主要就是課外閱讀，多看書，對(duì)以后幫助會(huì)很大，但要堅(jiān)持。不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。語(yǔ)文是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，等上初中再開始閱讀，你就會(huì)知道，有點(diǎn)晚了。

建議五年級(jí)或六年級(jí)可以上課外輔導(dǎo)班，語(yǔ)文為初中打基礎(chǔ)，上一些閱讀班或作文班。

現(xiàn)在可以報(bào)一個(gè)書法班，把孩子的字練出來(lái)，這很重要。

以上是我的個(gè)人建議，僅供參考！

各位家長(zhǎng)朋友可能存在一種誤區(qū)，正如問(wèn)題所講，提前教孩子下學(xué)期的內(nèi)容。其實(shí)，教育孩子特別是作為家長(zhǎng)，在教育孩子時(shí)應(yīng)該是持續(xù)性的，而不是去適應(yīng)學(xué)校上期下期，家長(zhǎng)所教孩子的內(nèi)容是來(lái)自生活中的，又可以融入到生活中去的知識(shí)。

當(dāng)然，有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，問(wèn)題是想得到比如送孩子到校外輔導(dǎo)班上下學(xué)期內(nèi)容。其實(shí)，對(duì)于這方面我想說(shuō)要看孩子的反應(yīng)和表現(xiàn)，如果孩子沒(méi)有興趣，而是逆反心理，那大可不必急于求成。

如果孩子愿意提前預(yù)習(xí)或?qū)W習(xí)，當(dāng)然是好事。但也要教育引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，以后到校上課任然要認(rèn)真聽講！我多次講認(rèn)真聽講這句話，這是孩子學(xué)習(xí)好的重要行為。

個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考！

當(dāng)然可以。

提前預(yù)習(xí)可以讓孩子自己先思考先吸收，一是有助于開學(xué)后快速進(jìn)入狀態(tài)，二是也能讓孩子學(xué)會(huì)自己先思考，找出自己的疑惑點(diǎn)，開學(xué)有助于針對(duì)性攻破，三是開發(fā)孩子的潛能。大家有沒(méi)有注意到，成績(jī)優(yōu)異的孩子都是有提前自學(xué)的能力甚至喜歡提前學(xué)，那么我們不去開發(fā)，怎么知道有什么樣的潛力呢？一味的按部就班并不一定不好，但一定會(huì)扼殺掉多種可能。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要不要隨著學(xué)校一同開班？

謝邀，隨著當(dāng)前復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)課復(fù)學(xué)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要進(jìn)行復(fù)課準(zhǔn)備了。但具體什么時(shí)間開課，我們有必要簡(jiǎn)單分析一下：

1.收費(fèi)方面。當(dāng)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨的收費(fèi)問(wèn)題是：有些是預(yù)收費(fèi)，有些是還沒(méi)收費(fèi)，這些當(dāng)然也不是最主要的，跟家長(zhǎng)做好溝通也能解決。至于退費(fèi)的話，溝通不了就退。

2.維護(hù)生源方面。我倒覺得疫情期間的線上教學(xué)就是很好的維護(hù)方法。這里不建議一開始就做營(yíng)銷，什么送課，返現(xiàn)之類的盡量不要，總之不要一直談錢，畢竟談錢傷感情，倒不如多在線上滲透一些教學(xué)理念。不能帶給家長(zhǎng)一種唯利是圖，迫不及待的感覺。

3.開課時(shí)間方面。不建議早于幼兒園，其實(shí)主管部門也著急讓大家開始呢，但責(zé)任確實(shí)太大。比如日常監(jiān)測(cè)和消毒，核酸檢測(cè)等方面，萬(wàn)一有問(wèn)題就得不償失了。

4.疫情之后的心態(tài)。受疫情影響，受線上影響，家長(zhǎng)可能在讓孩子學(xué)習(xí)方面，上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方面都會(huì)有一個(gè)新的考慮，招生也有可能會(huì)更好。

總之，前半年做好線上，打好情感牌，做好賠的準(zhǔn)備，用該是你的跑不了的心態(tài)，堅(jiān)持一下吧。大家都在努力。#培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課#

要是條件均許可以同時(shí)，也可以比學(xué)校晚一禮拜！最主要是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要提前做好層層的防控比較關(guān)鍵，做好人數(shù)、距離等安排，經(jīng)過(guò)有了學(xué)校幾道程序的防護(hù)！再來(lái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該是最理想的！

應(yīng)該可以。

學(xué)校開學(xué)，雖然有各種防控措施，其實(shí)都是擺設(shè)，學(xué)生不可能隨時(shí)保持1米的距離，如果真有病毒，普通醫(yī)院都沒(méi)法，何況學(xué)校。

學(xué)校開學(xué)，如果半個(gè)月還安全，說(shuō)明在該地已經(jīng)沒(méi)有疫情，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是可以開學(xué)的。

你好，我是@40歲辣媽視角 ，一個(gè)3年級(jí)學(xué)童家長(zhǎng)，我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

提問(wèn)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要不要隨著學(xué)校一同開班？

回答：不要著急開班，但可以做開班的準(zhǔn)備了。

我的理由：

1.學(xué)校開班也是有一段觀察期的，有問(wèn)題隨時(shí)處理，配備了很多人員協(xié)同辦公。

2. 學(xué)校有對(duì)應(yīng)的醫(yī)務(wù)室和醫(yī)療人員，也經(jīng)過(guò)相關(guān)培訓(xùn)，遇到問(wèn)題能有專業(yè)的方法解決。

總之我的觀點(diǎn)是：以上2點(diǎn)是一般的輔導(dǎo)班不具備的條件，或者很難達(dá)到的條件，所以我覺得輔導(dǎo)班不需要著急開班，但是可以做開班的準(zhǔn)備了。

我是@40歲辣媽視角 ，關(guān)注我一起討論學(xué)童問(wèn)題吧。

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)可以提前教學(xué)嗎的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)可以提前教學(xué)嗎的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。