有關(guān)孩子啟蒙教育的書？
昨天和女兒一起整理書架，發(fā)現(xiàn)幾年下來買的各種數(shù)學(xué)繪本還真不少。
最早買的一套繪本是《多納愛數(shù)學(xué)》
。這實(shí)際上是學(xué)習(xí)用書，共分三篇——基礎(chǔ)篇，提高篇、入學(xué)篇，分別對(duì)應(yīng)幼兒園小班、中班和大班。這套繪本通過好玩的游戲和有趣的插圖，讓孩子學(xué)會(huì)數(shù)的各種基礎(chǔ)概念，比如比較大小、顏色區(qū)別、形狀方位等。這套繪本最大特點(diǎn)是里面有大量貼紙，幼兒園孩子對(duì)貼紙?zhí)貏e感興趣，當(dāng)時(shí)我大概在女兒讀小班下學(xué)期時(shí)入手的提高篇，女兒很喜歡玩里面的貼紙，買回來沒幾天就做完了。
《你好，數(shù)學(xué)》是我入手的第二套繪本。
它也有三階，每階十冊(cè)，共三十冊(cè)。每一階按照“圖形和空間”、“分類和順序性”、“數(shù)和數(shù)數(shù)兒”、“量和比較”以及“規(guī)律性”的分類，把數(shù)的概念穿插到故事中。在給孩子講這類繪本的時(shí)候，我沒有刻意指出那些隱藏在其中的數(shù)學(xué)知識(shí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為打斷孩子的閱讀興趣是不合適的。和大多數(shù)數(shù)學(xué)繪本一樣，這套繪本后也附有數(shù)學(xué)題目，有時(shí)候女兒會(huì)愿意做，有時(shí)候又沒有興趣，急急地叫我翻過去。我明白因?yàn)樗粫?huì)做，覺得難所以才不想做，這時(shí)候我也不勉強(qiáng)，也許確實(shí)超出她的理解力。
《數(shù)學(xué)繪本》和《你好，數(shù)學(xué)》一樣，也是韓國人編繪的，全套36冊(cè)。
這套繪本故事性比《你好，數(shù)學(xué)》更強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)也更多，比如它涉及到數(shù)數(shù)的歷史、算式中的符號(hào)、數(shù)的合成與分解、分?jǐn)?shù)的概念等。和《你好，數(shù)學(xué)》一樣，女兒對(duì)故事更感興趣，至于數(shù)學(xué)知識(shí)只是順帶知道點(diǎn)，所以后面的題目我也是帶著隨性的態(tài)度，以不扼殺孩子的閱讀興趣為第一原則。這套書曾經(jīng)獲得2009博洛尼亞國際兒童書展童書獎(jiǎng)，第十五屆NOMA圖書書插畫獎(jiǎng)亞軍，我覺得名至實(shí)歸。
安野光雅的數(shù)學(xué)繪本《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》非常不錯(cuò)。
這套書也分為三本。正象宣傳語上所說，這套書不教數(shù)數(shù)，不求標(biāo)準(zhǔn)答案，而是通過有趣的游戲和實(shí)驗(yàn)，帶領(lǐng)孩子探索數(shù)學(xué)原理和概念的由來，并在潛移默化中鍛煉孩子的分析、歸納、聯(lián)想等數(shù)學(xué)思維和能力。例如，在“誰和誰不是一伙”中，培養(yǎng)孩子的觀察能力，“數(shù)一數(shù)水”培養(yǎng)分析與解決問題的能力。“魔力藥水”培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，“迷宮和一筆畫”培養(yǎng)發(fā)散性思維能力。這套繪本的畫風(fēng)用童書媽媽三川玲的話來說，沒有矮化兒童。安野光雅不愧是國際童書界最高榮譽(yù)“安徒生獎(jiǎng)”得主。負(fù)責(zé)任得說，家里別的數(shù)學(xué)繪本可以沒有，這套書必須要有。
接下來要講的是兩套數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用書。一套是《四五快算》
，這套書十多年前在網(wǎng)絡(luò)上被媽媽們交口稱贊，至今仍有回響。沖著它的名氣，我把它買了回來，發(fā)現(xiàn)題目量對(duì)于還在讀幼兒園的孩子稍多了一點(diǎn)。我家女兒注意力算是集中的，一次也只能做四五頁，需要家長不斷督促完成。我是個(gè)隨性的人，所以這套書孩子只完成了兩本，其它幾本仍然空白。昨天把它整理出來，決定暑假期間讓女兒把它完成，也算是和應(yīng)試教育來個(gè)小小的接軌。
還有一套是《杜登經(jīng)典學(xué)前啟蒙書》。
這套書女兒看到別人家小孩在做，強(qiáng)烈要求我把它買回來。買回來也很快做完了，說明這套書設(shè)計(jì)得還是不錯(cuò)的，小孩會(huì)很喜歡，不過，它的價(jià)格就不美麗了。特別是我這種工薪階層，總覺得七八十塊錢買回來，沒幾下就做完了，劃不來，不象其它繪本，還可以反反復(fù)復(fù)再看。
最近買的一套書是《數(shù)數(shù)幫幫忙》。
這套書深得我心，因?yàn)樽罱刻焱砩吓畠憾紡暮凶永锬贸鰞杀緯鰜恚肭笪覀冎v。再看它的內(nèi)容，據(jù)說涵蓋了所有小學(xué)知識(shí)點(diǎn)，包括“數(shù)字與運(yùn)算”、“量與計(jì)量”、“圖形與幾何”、“探索規(guī)律”和“統(tǒng)計(jì)與概率”共五部分內(nèi)容。這套書也是通過講述一個(gè)發(fā)生在孩子身邊的故事，由故事中出現(xiàn)的問題自然地引入一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)，然后通過運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。比如，從幫助外婆整理散落的紐扣引出分類，從為小狗記錄藏骨頭的地點(diǎn)引出空間方位，從辦校報(bào)的活動(dòng)討論象形統(tǒng)計(jì)圖的作用和制作方法，從為造一座糖果小屋找材料學(xué)習(xí)加減法的計(jì)算等等。它的不足是，有些內(nèi)容對(duì)于孩子，特別是還沒有上小學(xué)的孩子來說過于艱深。
最后推薦的是鼎鼎大名DK出品的《奇趣的數(shù)學(xué)游戲》。這本書應(yīng)用立體效果，將算術(shù)、幾何等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)展現(xiàn)出來。孩子們可以翻轉(zhuǎn)和推拉紙卡片，在體會(huì)快樂的同時(shí)，學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)。這本書我女兒也很喜歡，時(shí)不是翻出來玩一玩。特別是其中的立體圖形，沒有孩子不會(huì)喜歡。
此外，我還給女兒做過
《百花思維訓(xùn)練365天》
，這是來自日本的幼教品牌，網(wǎng)絡(luò)上流傳的是PDF版，我把它打印成冊(cè)讓女兒去做。這套叢書的題目設(shè)計(jì)科學(xué)合理，如果能夠堅(jiān)持把全部一套做完，相信效果會(huì)很不錯(cuò)。還有
《邏輯狗》
也買過，它也是注重兒童思維能力的訓(xùn)練，通過可視化的教具，讓孩子直觀感受數(shù)學(xué)的魅力。
我還會(huì)在IPAD或網(wǎng)絡(luò)上下載各種APP給女兒玩。比如Starfall、可汗數(shù)學(xué)、嘟嘟數(shù)學(xué)、天天練、數(shù)學(xué)之王、多納學(xué)數(shù)學(xué)、酷學(xué)習(xí)等。這些都是不錯(cuò)的APP,可以讓小孩試著一個(gè)個(gè)玩，作為學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。
我始終認(rèn)為，
學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)游戲化，也只有在游戲化中，孩子才會(huì)激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣。
14歲孩子的性啟蒙如何教育？
1、應(yīng)該普及基本的性知識(shí)，結(jié)合學(xué)校的生理課程溝通教育。
2、14歲如何進(jìn)行性教育:從生理期上入手，教育孩子你已經(jīng)長大了，要和異性保持距離，男女授受不親。兒子要避母。女兒要避父。
3、那必須得培養(yǎng)孩子，讓孩子提高學(xué)習(xí)能力。
4、學(xué)校衛(wèi)生生理課老師會(huì)講的，讓孩子樹立一個(gè)正確的兩性關(guān)系。
5、14歲男孩生理方面的教育，最好讓爸爸在平時(shí)生活中有意無意的給小孩透漏點(diǎn)這方面的知識(shí)，還可以買本這方面的書給小孩看。
孩子的啟蒙教育有多重要？
從兩千多年前孔子的游歷講學(xué)，到孟母三遷的故事，再到近代曾國藩的教子之道，乃至今天的教育改革，教育時(shí)時(shí)都在更新。教育家魏書生說：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)”，足見行為、習(xí)慣、品質(zhì)是決定一個(gè)人命運(yùn)的三大要素。人的行為習(xí)慣多形成于幼年階段，而家庭又是孩子成長的環(huán)境，它是否能成為孩子成長的溫床和沃土，要看這個(gè)環(huán)境給孩子的教育如何。家庭，作為孩子的啟蒙教育基地，家長一定要認(rèn)識(shí)到孩子早期家庭教育對(duì)孩子的一生都有深遠(yuǎn)的影響。
如何給孩子性啟蒙教育？
性教育應(yīng)該循序漸進(jìn)的進(jìn)行。
一、直面孩子的各種的好奇問題
在孩子2歲左右的時(shí)候，可以開始告訴孩子，男生和女生的差別，兒童和成人身體上的不同等知識(shí)。而且還要讓他們知道，生命的可貴和男女友愛的重要性。
二、巧用兒童繪本擴(kuò)展孩子的知識(shí)面
親子共同閱讀，一起來交流，解除孩子對(duì)男女身體及性器官方面的疑惑，同時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行保護(hù)身體隱私教育。
三、讓孩子學(xué)習(xí)保護(hù)自己的隱私
1.正確進(jìn)行性身份教育。
2.利用畫畫或玩具模型，建立身體的界限感。
四、學(xué)習(xí)智慧保護(hù)自己
1、注重生活細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。
2、細(xì)致的安全教育，尊重自己和別人的身體。
古人對(duì)孩子啟蒙教育寄語名言？
1、作為社會(huì)生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)價(jià)值和成就。——[中]舒丹
2、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。——[中]楊廣德
3、家長要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和支言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。——[日]木村久一
4、凡會(huì)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。——[中]紀(jì)元
5、懂得尊重自己的人，也會(huì)懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。——顧振飚
6、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺中會(huì)傷害孩子。——唐·艾里姆
7、孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。——珍妮·艾里姆
8、家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。——愛德華
9、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。——?jiǎng)⒋髠?/p>
10、父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的。成功往往是與艱難困苦坎坷挫折相伴而來的。——羅斯
孩子啟蒙教育從幾歲開始最好？
一出生就可以開始啟蒙教育了，越早越好。一階段:抓感覺、知覺的訓(xùn)練這是嬰兒智力啟蒙的第一步，就是讓他們及早地認(rèn)識(shí)周圍的世界。具體做法是，創(chuàng)造條件讓孩子廣泛接觸各種顏色、形狀的物品，從玩具到家里的擺設(shè)。除了看之外，應(yīng)該讓孩子用手去摸、去擺弄，從而體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)它們1歲的孩子喜歡裝盒子、蓋蓋子、敲打東西，這是他們認(rèn)識(shí)世界的特殊方法。通過多看、多摸、多擺弄，他們就會(huì)懂得一些粗淺的知識(shí)，使感覺和知覺變得更敏銳，智力也自然相應(yīng)得到提高。
二階段:培養(yǎng)記憶力孩子稍大些了、能獨(dú)立說話了，就可以教他背誦簡單的兒歌。
三歲左右的孩子，可以讓他背誦簡短的詩歌和小故事，同時(shí)可以鍛煉孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地讓孩子自己去找，這是培養(yǎng)孩子記憶力的好方法。認(rèn)字、數(shù)數(shù)也是鍛煉記憶力的方法，可以交替進(jìn)行。三階段:鍛煉思維力和想象力先鍛煉他們分析、歸類的能力。可以讓孩子從一些玩具或家具中認(rèn)出某種東西來，也可以教他們分清自己的小手、小腳和五官。然后鍛煉孩子從一大堆積木中挑出顏色和形狀一樣的積木，逐漸提高他們的分析能力和辨別能力。三歲后可以讓孩子做簡單的積木拼湊游戲了。培養(yǎng)孩子的想象力，也是從游戲開始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戲，如用手做成兔、雞的樣子，問孩子像不像。還可以讓孩子摟著布娃娃睡覺，用勺子給它喂飯等。這些可以使孩子展開想象的翅膀。孩子更大一些，可以先給他們講童話或小故事，豐富他們的想象力，為培養(yǎng)創(chuàng)造力做好準(zhǔn)備。
幼兒園啟蒙教育對(duì)孩子的影響？
正確的幼兒園啟蒙教育是以促進(jìn)每一個(gè)幼兒的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的，幼兒園啟蒙教育要以幼兒為中心，要把幼兒當(dāng)成真正意義上的人，切實(shí)貫徹“以幼兒為本”的教育理念。同時(shí)也要樹立正確的入學(xué)準(zhǔn)備理念，當(dāng)前國際流行的入學(xué)準(zhǔn)備教育包括五大領(lǐng)域：身體健康和動(dòng)作技能、語言發(fā)展、認(rèn)知和一般知識(shí)、情緒和社會(huì)性、學(xué)習(xí)方式。
在未來的社會(huì)中，我們需要的不僅是知識(shí)豐富的科學(xué)家，還需要文學(xué)家、美術(shù)家、音樂家、運(yùn)動(dòng)健將、創(chuàng)造家、發(fā)明家，這些人都是遵循其成長規(guī)律、滿足其發(fā)展需要、注重其個(gè)性發(fā)展才能做到的。
如何啟蒙孩子？
家長是孩子的第一任老師，孩子今后的興趣愛好都和家長的引導(dǎo)息息相關(guān)，家長的責(zé)任不容忽視，如何才能讓孩子有全面的啟蒙呢，這就要求家長在日常生活中注意細(xì)節(jié)和習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、語文方面
首先，要讓孩子有一個(gè)豐富的語言氛圍。只要孩子在身邊，家長就應(yīng)該和孩子說話溝通，從一開始教孩子認(rèn)物到告訴孩子相關(guān)知識(shí)，孩子聽的過程就是學(xué)的過程，并開拓了知識(shí)面，豐富了語言詞匯，很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子出口成章，驚喜不斷。
其次，通過講故事讓孩子練習(xí)聽、說以及理解概括能力。一開始給孩子講一些簡單短小的小故事，講完后讓孩子說說故事講的是什么。這樣過一段時(shí)間逐漸加深難度，不僅鍛煉了孩子的理解能力，豐富了詞匯，還鍛煉了語言組織能力。
2、數(shù)學(xué)方面
從4歲開始孩子就對(duì)數(shù)量、數(shù)字產(chǎn)生了興趣，家長一定要抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)地鍛煉孩子這方面的能力，比如數(shù)臺(tái)階、查門牌、數(shù)玩具、看商品標(biāo)價(jià)等都能鍛煉孩子的邏輯思維能力。同時(shí)家長通過做游戲幫助孩子認(rèn)識(shí)大群體與小群體、了解順序的概念、掌握一些“上下左右，里外前后”等空間概念。
3、藝術(shù)方面
孩子對(duì)音樂的感知培養(yǎng)應(yīng)該從胎教開始，很多胎教內(nèi)容都是聽音樂，音樂對(duì)孩子的智力發(fā)展有很大幫助，并對(duì)性格的形成有一定影響。睡覺前、吃飯時(shí)讓孩子聽聽音樂有助于睡眠和進(jìn)餐。家長還應(yīng)和孩子一起唱首兒歌、做些小動(dòng)作，既加深了感情，又鍛煉了音樂的感知能力。
很多家長會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在一歲以后會(huì)喜歡上撕紙，家里經(jīng)常是一片狼籍，這正是孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，他想通過自己的努力，改變某些事物，從而滿足新奇感。這時(shí)家長在旁及時(shí)引導(dǎo)，教孩子撕簡單的圖形，循序漸進(jìn)，一直到孩子自由的發(fā)揮想象撕出各種圖案。還比如涂鴉，每個(gè)孩子都喜歡亂畫，并且畫得什么也不象還樂此不疲，讓大人很難理解，家長不應(yīng)干預(yù)而是支持，家長唯一能做的是通過一種教育，開發(fā)孩子的潛在的智力，提高他的藝術(shù)修養(yǎng)，為孩子的成長與成才提供最大的可能，真中最重要的就是培養(yǎng)孩子一種優(yōu)秀的思維方式與超凡的想象力。讓一種優(yōu)秀的思維從小養(yǎng)成，并在不知不覺中變成本能的意識(shí)，才算科學(xué)的教育方法。
4、生活方面
孩子的自理能力是獨(dú)立性發(fā)展的一個(gè)重要方面，孩子從小就有自我服務(wù)的需要和興趣，這個(gè)時(shí)候只要恰當(dāng)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的自理能力和習(xí)慣就是一個(gè)水到渠成的過程。從小讓孩子學(xué)會(huì)自己穿衣褲，自己吃飯睡覺，并幫助家人做些簡單的勞動(dòng)，從小培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，有助于形成正確的勞動(dòng)觀念。
孩子的啟蒙教育從幾歲開始比較好？
一出生就可以開始啟蒙教育了，越早越好。一階段:抓感覺、知覺的訓(xùn)練這是嬰兒智力啟蒙的第一步，就是讓他們及早地認(rèn)識(shí)周圍的世界。具體做法是，創(chuàng)造條件讓孩子廣泛接觸各種顏色、形狀的物品，從玩具到家里的擺設(shè)。除了看之外，應(yīng)該讓孩子用手去摸、去擺弄，從而體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)它們1歲的孩子喜歡裝盒子、蓋蓋子、敲打東西，這是他們認(rèn)識(shí)世界的特殊方法。通過多看、多摸、多擺弄，他們就會(huì)懂得一些粗淺的知識(shí)，使感覺和知覺變得更敏銳，智力也自然相應(yīng)得到提高。
二階段:培養(yǎng)記憶力孩子稍大些了、能獨(dú)立說話了，就可以教他背誦簡單的兒歌。
三歲左右的孩子，可以讓他背誦簡短的詩歌和小故事，同時(shí)可以鍛煉孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地讓孩子自己去找，這是培養(yǎng)孩子記憶力的好方法。認(rèn)字、數(shù)數(shù)也是鍛煉記憶力的方法，可以交替進(jìn)行。三階段:鍛煉思維力和想象力先鍛煉他們分析、歸類的能力。可以讓孩子從一些玩具或家具中認(rèn)出某種東西來，也可以教他們分清自己的小手、小腳和五官。然后鍛煉孩子從一大堆積木中挑出顏色和形狀一樣的積木，逐漸提高他們的分析能力和辨別能力。三歲后可以讓孩子做簡單的積木拼湊游戲了。培養(yǎng)孩子的想象力，也是從游戲開始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戲，如用手做成兔、雞的樣子，問孩子像不像。還可以讓孩子摟著布娃娃睡覺，用勺子給它喂飯等。這些可以使孩子展開想象的翅膀。孩子更大一些，可以先給他們講童話或小故事，豐富他們的想象力，為培養(yǎng)創(chuàng)造力做好準(zhǔn)備。
10歲男孩子性啟蒙教育書籍？
說到適合10歲兒童看的書，不得不說《兒童科普十萬個(gè)為什么》。這本書涵蓋了孩子們的大腦中充滿了類似的問題，無數(shù)奇奇怪怪的“為什么”伴隨小孩進(jìn)入更多未知的世界。
而這種天生的好奇，正是孩子們了解新世界的方式，于是，這里面科學(xué)而準(zhǔn)確的答案，就成了他們補(bǔ)給。這本書編者是從孩子的視角出發(fā)，精選了孩子們最想知道的“為什么”，引領(lǐng)他們進(jìn)入神奇的知識(shí)世界，讓他們從簡潔的文字里學(xué)到知識(shí)，還能從精美的圖片中認(rèn)識(shí)事物的真實(shí)面貌。是最適合10歲兒童看的書了。
