大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于怎么和教育機(jī)構(gòu)談成長(zhǎng)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹怎么和教育機(jī)構(gòu)談成長(zhǎng)的解答，讓我們一起看看吧。
作為一名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，該如何與學(xué)生家長(zhǎng)處好關(guān)系？
我來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。
師生關(guān)系
首先，學(xué)生來(lái)到機(jī)構(gòu)的目的是學(xué)習(xí)，在所有關(guān)系之上的第一層關(guān)系就應(yīng)該是師生關(guān)系。要做到所教內(nèi)容問(wèn)心無(wú)愧。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的老師們：“如果你給自己親兒子上課，你還這么講嗎？”
也就是說(shuō)，盡最大能力做好這個(gè)師生關(guān)系，是一切關(guān)系的基礎(chǔ)。
朋友關(guān)系
與學(xué)生課上是老師，課下可以是朋友。（一定不要課上做朋友，也一定不要第一節(jié)課就做朋友）。既然做朋友，作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，就得日常去了解學(xué)生的喜好，至少要跟上潮流，學(xué)生喜歡看的電視書籍，喜歡玩的游戲，怎么我們也得或多或少有一些了解。這也是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的必修課。
如果是個(gè)性化老師，關(guān)系處理好了，還可能會(huì)成為學(xué)生傾訴的對(duì)象。為什么孩子會(huì)跟你傾訴呢？因?yàn)楦议L(zhǎng)說(shuō)怕家長(zhǎng)說(shuō)他，跟同學(xué)說(shuō)怕被嘲笑，學(xué)校的老師他們總感覺(jué)離自己太遠(yuǎn)，所以很多孩子愿意跟自己的個(gè)性化老師傾訴。
專家身份
與學(xué)生情況一樣，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們得是一個(gè)教育專家，至少得知道在你所受學(xué)科上孩子會(huì)遇到什么問(wèn)題以及如何解決，我們得幫助家長(zhǎng)解決孩子的問(wèn)題。所謂“收人錢財(cái)替人消災(zāi)”，拿了家長(zhǎng)的錢，就要幫家長(zhǎng)解決問(wèn)題，才能拿的心安理得。
朋友關(guān)系
溝通的平等關(guān)系
家長(zhǎng)和教師都是以教育好學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展為共同目標(biāo)的。只有平等才有溝通的可能，才不會(huì)落入扯皮，推諉，瀆職的誤區(qū)，相互信任和相互支持，齊心協(xié)力教育好學(xué)生，發(fā)揮合力作用。
溝通的習(xí)慣
教師應(yīng)積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，其中包括家訪，家長(zhǎng)會(huì)，網(wǎng)絡(luò)等多種形式的聯(lián)系方式，及時(shí)與家長(zhǎng)互通學(xué)生情況，共同商討，要放下“教師權(quán)威”的架子，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，從中協(xié)調(diào)教育方法，步驟。有時(shí)會(huì)遇到無(wú)法及時(shí)聯(lián)系到家長(zhǎng)的情況，如果是這樣，老師應(yīng)該及時(shí)匯報(bào)上級(jí)，共同商討，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
尊重家長(zhǎng)人格
教師必須尊重學(xué)生家長(zhǎng)的人格，特別是尊重社會(huì)地位低和所謂差生的家長(zhǎng)的人格，避免向家長(zhǎng)告狀，因?yàn)檫@會(huì)造成教師與家長(zhǎng)的對(duì)立，不利于教育效能的提高，而有些實(shí)際情況是老師和家長(zhǎng)處在一種各自猜疑和非良性心態(tài)交流中，容易形成對(duì)立，產(chǎn)生教育力分散，偏離促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的主題。
教育學(xué)生尊重家長(zhǎng)
教師要尊重家長(zhǎng)，同時(shí)也要教育學(xué)生尊重自己的父母，這樣不但可以提高家長(zhǎng)的威信，也能增加家庭教育的力量，而且當(dāng)家長(zhǎng)看到自己孩子在教師教育下健康成長(zhǎng)，對(duì)自己很尊敬時(shí)就會(huì)由衷的感謝老師，增強(qiáng)彼此的信任度。
作為一名合格的人民教師應(yīng)規(guī)范自身語(yǔ)言，在教育過(guò)程中，學(xué)會(huì)將表?yè)P(yáng)和適當(dāng)批評(píng)相結(jié)合，并不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，保持寬廣的胸襟，和藹，熱忱，耐心，平等的對(duì)待自己的學(xué)生。在遇到問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)利用智慧！工作技巧！別據(jù)一格的教育新思維，處理好與學(xué)生，家長(zhǎng)之間的關(guān)系！使自己的教育工作長(zhǎng)期！穩(wěn)定！朝著正面的方向進(jìn)行下去。力爭(zhēng)營(yíng)造出團(tuán)結(jié)！友愛(ài)！和諧！充滿正能量的教育氣氛！！！！
感謝邀請(qǐng)。
首先，作為一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，沒(méi)有必要去刻意與家長(zhǎng)拉近距離，家長(zhǎng)既然把孩子送到教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，肯定是希望通過(guò)補(bǔ)習(xí)對(duì)孩子的成績(jī)有所幫助，希望孩子的成績(jī)有所進(jìn)步，當(dāng)然也不排除家長(zhǎng)由于自身工作太忙，把孩子送到教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行托管。
其次，作為一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，需要了解每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的基本情況進(jìn)行了解之后，針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。
當(dāng)然，在補(bǔ)習(xí)過(guò)程中，需要就學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，交流互動(dòng)，就學(xué)生的問(wèn)題制定家校聯(lián)合解決措施。
希望對(duì)你有所幫助！
到此，以上就是小編對(duì)于怎么和教育機(jī)構(gòu)談成長(zhǎng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于怎么和教育機(jī)構(gòu)談成長(zhǎng)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。