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雙減對(duì)教育機(jī)構(gòu)限期整改,雙減政策培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整改報(bào)告

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題,就是關(guān)于雙減對(duì)教育機(jī)構(gòu)限期整改的問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹雙減對(duì)教育機(jī)構(gòu)限期整改的解答,讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育法第58條?

中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第58條明確規(guī)定:適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的,由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)給予批評(píng)教育,責(zé)令限期改正。

雙減對(duì)教育機(jī)構(gòu)限期整改,雙減政策培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整改報(bào)告

武漢新規(guī):嚴(yán)禁“超綱教學(xué)”,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)計(jì)劃要對(duì)外公布,還有必要培優(yōu)嗎?

《武漢市民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理暫辦法》還有以下亮點(diǎn)。

第十七條民辦機(jī)構(gòu)發(fā)布的招生簡(jiǎn)章和廣告,不得有下列情形:

(一)夸大培訓(xùn)效果;

(二)宣傳內(nèi)容有歧義或者誤導(dǎo)消費(fèi)者;

(三)明示或暗示與升學(xué)、考試相關(guān)的保證性承諾;

評(píng) : 不夸大其詞,不誤導(dǎo),沒(méi)有表示怎能有生源?不吹升學(xué)還能收引眼球嗎?

第十八條民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)規(guī)范招生,不得有下列行為:

(一)買(mǎi)賣(mài)生源或者將招生工作委托、承包給其他單位、中介機(jī)構(gòu)及個(gè)人實(shí)施;

(二)與公辦中小學(xué)、公辦幼兒園聯(lián)合開(kāi)展招生或者培訓(xùn);

(三)為公辦中小學(xué)、公辦幼兒園推薦生源或者提供招生考試等服務(wù);

我看到的兩個(gè)關(guān)鍵詞,第一學(xué)生的對(duì)象是小學(xué)生,而不是初中生和高中生,那換另外一種理解,就是初中生和高中生是可以進(jìn)行這種培優(yōu)的,初中生和高中生現(xiàn)在有競(jìng)賽活動(dòng),初中是初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽,高中是高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽。另外也有個(gè)別的報(bào)刊舉辦初中和高中的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。則高中競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)會(huì)對(duì)自主招生有很大的作用和幫助。這種初中高中的競(jìng)賽的也是有一定的連續(xù)性,我們初中部是沒(méi)有數(shù)學(xué)競(jìng)賽的,之前從來(lái)沒(méi)有參加,然后這部分同學(xué)升入到高中之后,很難從里面去選拔比較優(yōu)秀的苗子,因?yàn)殡y度和思維方式都不同,平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂還是難度不大。

對(duì)于小學(xué)生,其實(shí)可以適度的進(jìn)行這種思維訓(xùn)練。但現(xiàn)在的問(wèn)題感覺(jué)是過(guò)度,比如說(shuō)看到的高斯數(shù)學(xué)基本上都是以小學(xué)為主,給學(xué)生增加了很多額外的負(fù)擔(dān),而不是考慮學(xué)生的實(shí)際情況,這是學(xué)生有這樣的愛(ài)好以及學(xué)有余力的情況下可以適度的去參加。

第二個(gè)關(guān)鍵詞是舉辦考試。 特別到4月份左右,會(huì)在一些報(bào)刊上看到這些私立學(xué)校要舉辦某某杯的考試,實(shí)質(zhì)上是選拔特別優(yōu)秀的學(xué)生到他們學(xué)校來(lái)就讀。 然后用優(yōu)秀的生源出的好成績(jī)吸引其他的學(xué)生到該校就讀。而這部分優(yōu)秀生源在這些私立學(xué)校就讀的時(shí)候,會(huì)享受很多優(yōu)惠的政策。如果他們的成績(jī)?cè)胶茫搅W(xué)校的收費(fèi)就會(huì)越高。

所以從這兩個(gè)關(guān)鍵是看來(lái),這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的日子后面可能會(huì)比較難過(guò)。但是培優(yōu)這個(gè)主題不一定說(shuō)得這么清楚,可以換另外一個(gè)詞。或者教學(xué)的內(nèi)容如何來(lái)判定是超綱?那么這里面的彈性其實(shí)是非常大的。同樣的一道題,稍微改變一下,可以變成簡(jiǎn)單題,也可以變成中等題,還可以變成難題。因此我覺(jué)得這個(gè)應(yīng)該是上有政策,下有對(duì)策。這種專(zhuān)業(yè)性的東西很難去評(píng)估。

那么最關(guān)鍵的問(wèn)題就是,公立學(xué)校能否提供高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)教育?我們知道,其實(shí)公立學(xué)校現(xiàn)在也分很多檔次 ,特別體現(xiàn)在中考的招生上。所以從家長(zhǎng)的角度上來(lái)看,是為了讓學(xué)生有一個(gè)更大的發(fā)展,當(dāng)然有一些也是主要是心里的安慰。

出于本人教學(xué)實(shí)踐證明:并非超綱的內(nèi)容一無(wú)是處!恰恰有些超綱的內(nèi)容,但思想方法很好,能培養(yǎng)孩子思維的靈活性。本人讀書(shū)時(shí),老師經(jīng)常將一題多解,有些方法是超綱的,但是掌握了那些技巧之后,確實(shí)解題能力提升很快。所以,我覺(jué)得超綱的“綱”的標(biāo)準(zhǔn),是很難把握的。其次,對(duì)于數(shù)理化而已,只要不走入“死記”“爛背”的怪圈,多見(jiàn)識(shí)一下新方法、新思想,也是很有必要的!

嚴(yán)禁社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超綱教學(xué),這只是一廂情愿而已,無(wú)法做到,也無(wú)法監(jiān)督。

什么叫超綱? 這已經(jīng)無(wú)法準(zhǔn)確界定。另外,它在教室里教學(xué),是否"超綱",超多少,還是根本就不超,這些誰(shuí)知道?怎么知道?這就變成無(wú)所謂嚴(yán)禁不嚴(yán)禁了。

除非有關(guān)部門(mén)派人隨堂聽(tīng)課監(jiān)督,這才可以發(fā)現(xiàn)和控制超綱教學(xué)。但是,誰(shuí)有力去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里聽(tīng)每節(jié)課來(lái)防止超綱教學(xué)。當(dāng)然,在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里設(shè)置黨支部,是可以有效阻止超綱教學(xué)的。

歸根結(jié)底,要嚴(yán)禁培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超綱教學(xué),成本是很大的。

個(gè)人認(rèn)為,教綱內(nèi)的課程根本就沒(méi)必要培優(yōu)。

先談?wù)劶议L(zhǎng)。喜歡培優(yōu)的家長(zhǎng),不外乎有這樣幾類(lèi):

1、望子成龍,從眾心態(tài),你培我也培。

擔(dān)心孩子輸在起跑線(xiàn)上,看到別的家長(zhǎng)都在給孩子培優(yōu),自己的孩子不培似乎就會(huì)拉下一大截。

實(shí)際上,如果抓好校內(nèi)課程的學(xué)習(xí),所有課程均衡發(fā)展,孩子考個(gè)好學(xué)校是完全沒(méi)有問(wèn)題的。升學(xué)性的考試和競(jìng)賽性的考試屬于完全不同的類(lèi)型,個(gè)人認(rèn)為,一般的家長(zhǎng)盡力抓好前者就行了。

2、自己沒(méi)能力輔導(dǎo),交幾個(gè)錢(qián)在外培優(yōu)圖省事。

事實(shí)上,很多經(jīng)過(guò)培優(yōu)的孩子,在重大的升學(xué)考試中,未必考得過(guò)那些沒(méi)經(jīng)過(guò)培優(yōu)的孩子,這樣的例子太多了。對(duì)于一般的家庭,家長(zhǎng)雖不一定能夠全面輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),但應(yīng)該明確自己在家庭教育中的擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧酱佟⑴c老師溝通、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法、管好孩子的生活。要相信學(xué)校的老師。

你交錢(qián),你任性,但從另一方面也表明你對(duì)孩子教育的不負(fù)責(zé)任,孩子的教育、成績(jī)是僅僅靠交錢(qián)就搞得好的嗎?

3、虛榮心下的攀比。

武漢外校是個(gè)好學(xué)校,每年招生都吸引了成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)關(guān)注,但事實(shí)上,如果孩子不經(jīng)過(guò)超綱的培優(yōu)是很難通過(guò)入學(xué)考試的,所以,外校也是促進(jìn)校外培優(yōu)的誘因之一。很多家長(zhǎng)都以孩子進(jìn)入外校為榮,甚至考不取,就按分?jǐn)?shù)線(xiàn)交錢(qián)。殊不知,你不行就是不行,到了外校,末尾還是得淘汰,何況外校的高考并非所有的學(xué)生都能達(dá)到重點(diǎn)院校的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

黑龍江再現(xiàn)本土病例還能開(kāi)學(xué)嗎?

黑龍江現(xiàn)在成為我國(guó)抗疫焦點(diǎn),備受全社會(huì)關(guān)注。連日來(lái)境外輸入病例大幅度上升,使大家放松的心又開(kāi)始緊張起來(lái)。

昨天黑龍江又出現(xiàn)一例本土病例,感染源成謎,使疫情變得復(fù)雜起來(lái)。患者無(wú)疫情重災(zāi)區(qū)旅居史,無(wú)法確定是否與發(fā)熱、咳嗽等癥狀人員接觸。據(jù)說(shuō),在4月5日到朋友哥哥就餐,4月7日有發(fā)燒咳嗽癥狀。 4月9日確診。

目前,與此患者密切接觸者24人,已集中隔離醫(yī)學(xué)觀察。

看來(lái)現(xiàn)在還不是聚餐費(fèi)時(shí)候,我們要牢記鐘南山院士的提醒,不聚集、不扎堆、保持距離。

出現(xiàn)本土病例,使大家慌了神,孩子們?cè)俨婚_(kāi)學(xué),孩子沒(méi)瘋,家長(zhǎng)就瘋了,孩子不開(kāi)學(xué),家長(zhǎng)不上班,房租、水電費(fèi)如何支付。大家就不能堅(jiān)持幾天不聚餐、不走親戚嗎?

黑龍江開(kāi)學(xué)會(huì)受影響嗎?高三4月7日已開(kāi)學(xué),實(shí)行封閉式管理,影響不大。對(duì)初三學(xué)生來(lái)說(shuō),4月13日至4月17日市域同步開(kāi)學(xué),13日可能性不大,17日有可能。其他非畢業(yè)班學(xué)段要在“五一”之后了。

我們要互相體諒,自我約束一下,孩子們?cè)诩乙呀?jīng)三個(gè)月了,這三個(gè)月也是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。利用好了,就可能超越自我,而還有少部分可能染上惡習(xí),不可救藥。為了孩子們,請(qǐng)自覺(jué)嚴(yán)加防護(hù),中俄邊境疫情危急,不要再給黑龍江添亂了!

朋友們,對(duì)此你有什么想法呢?

到此,以上就是小編對(duì)于雙減對(duì)教育機(jī)構(gòu)限期整改的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于雙減對(duì)教育機(jī)構(gòu)限期整改的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。