幼兒教育書籍推薦？
教你認識和了解兒童閱讀，教你如何給孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的書：《幸福的種子：親子共讀圖畫書》、《如何給孩子讀繪本》、《朗讀手冊》、《從小讀到大》
讓你了解教育的目的和意義：《通往幸福的教育》、《夏山學(xué)校》
關(guān)于幼兒教育的書籍摘抄？
關(guān)于幼兒教育的書籍有哪些
《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》、《有吸收力的心靈》、《小狗錢錢》、《游戲力》、《捕捉兒童敏感期》、《與幼兒教師對話--邁向?qū)I(yè)成長之路》、《教育漫話》、《蒙臺梭利兒童教育手冊》、《正面管教》、《忍住！別插手！》等。
《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》這本書是近代著名的瑞士兒童心理學(xué)家讓·皮亞杰的著作，他的認知發(fā)展理論被尊為兒童教育科學(xué)中的典范，一生著作頗多，獲得過的榮譽也非常多。《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》這本著作能夠讓我們在教育的過程當(dāng)中，更好的去理解孩子的心理活動。
《有吸收力的心靈》這本著作的作者是意大利著名的女性幼兒教育家瑪利婭·蒙臺梭利，蒙臺梭利也是教育史上有著非常杰出成就的幼兒教育思想家和改革家。《有吸收力的心靈》是蒙臺梭利博士的封筆之作，如果想要了解她的教育思想，這本書就具有非常強的可讀性。
maya相關(guān)的書籍？
《maya白金手冊》、《Maya2011大風(fēng)暴》。同為火星時代出版，值得擁有。
關(guān)于幼兒教育的書籍有哪些？
幫你樹立正確的育兒理念和態(tài)度：《好媽媽勝過好老師》、《最美的教育最簡單》、《自由的孩子最自覺》
兩本手把手教會你如何與孩子溝通的書：《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才會說》、《孩子，把你的手給我》
教你認識和了解兒童閱讀，教你如何給孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的書：《幸福的種子：親子共讀圖畫書》、《如何給孩子讀繪本》、《朗讀手冊》、《從小讀到大》
讓你了解教育的目的和意義：《通往幸福的教育》、《夏山學(xué)校》
幼兒教育的相關(guān)政策有哪些？
學(xué)前教育政策法規(guī)目錄1、《中華人民共和國教育法》
;2、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
;3、《中華人民共和國未成年人保護法》
;4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
;5、《幼兒園工作規(guī)程》
;6、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
;7、《幼兒園管理條例》
;8、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》
;9、《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》
;10、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》;11、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》
;12、《幼兒園教師管理條例》》
;13、《幼兒園收費管理暫行辦法》;14、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》
;15、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》
;16、《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》;17、《學(xué)生傷害事故處理辦法》
;18、《教師資格條例》實施辦法19、《教育部辦公廳關(guān)于認真做好2007年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》20、《城市幼兒園建筑面積定額》》
;22、《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見》。
五個幼兒教育相關(guān)的問題？
問題一：小班幼兒不愿與同伴分享自己的物品。
案例一：在組織小班幼兒開展“玩具分享日“活動時，有的幼兒只拿自己的玩具，而且不讓別的小朋友玩。
于是我及時地組織幼兒進行交流討論活動，讓幼兒說說：你玩別人的玩具開心嗎？誰的玩具很好玩？教育幼兒別人共同分享玩具可以玩更多的玩具，會很快樂，在接下來的分享活動中除一位幼兒外基本上都能高興地加入到分享活動中。
指導(dǎo)策略
1.借助材料，激發(fā)分享動機
在活動前先用新奇的玩具能促使幼兒產(chǎn)生分享愿望和動機。教師要讓幼兒經(jīng)常、自覺地進行分享，不能僅依靠教師的外部教育和監(jiān)督力量，而需要幼兒有一種發(fā)自內(nèi)心的愿望和動機。
2.分享快樂，激發(fā)分享愿望
在活動中及時組織幼兒交流，與同伴分享玩具過程中和分享后所體驗到的愉快感。
3.及時肯定，鼓勵分享行為
當(dāng)幼兒做出分享行為，哪怕只是一個舉動，也要及時地給予肯定，鼓勵。
問題二、中班幼兒爭搶玩具，各執(zhí)己見，不聽取別人意見。
案例二：建構(gòu)區(qū)中幼兒在爭奪新的玩具積木。
“玩具不夠用，能不能一起搭一座房子。”“行啊！”于是他們將各自手中的玩具拼湊在一起，各人按照自己的想法動起手來，這邊剛壘高，那邊就拆下來，他們不停地忙著卻一直搭不好，有的孩子開始沒興趣了。
“兩邊墻要一樣高”洋洋叫起來，并動手比劃著。我及時鼓勵他“洋洋動腦筋想辦法，真好！”孩子們一聽，更來勁了。“我們把它搭高。”他們開始合作，不一會兒一座不太像樣的房子搭起來了。“你們能不能讓傘屋更漂亮些？”我再次引導(dǎo)。有的說搭一個院子，有的說種點花，有的說還有差家具呢……
指導(dǎo)策略
1、抓住契機，促進合作
中班幼兒在活動中還不能自覺主動地進行有效的小組合作，因此需要老師發(fā)現(xiàn)合作機會，傳授合作技能。
2、及時介入，引導(dǎo)協(xié)商
中班幼兒合作能力較低，在合作建構(gòu)初期，幼兒在教師的激發(fā)下有了合作的愿望，但幼兒的合作能力較低，教師要及時發(fā)現(xiàn)幼兒遇到的困難，適時介入活動，幫助找出幼兒好的解決方法，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽與嘗試建議。
3、嘗試失敗，體驗快樂
適當(dāng)?shù)刈層變簢L試失敗，可以幫助他們學(xué)習(xí)自己思考解決問題。及時鼓勵能促進他們繼續(xù)堅持，直到成功。
問題三、中大班孩子說臟話，有的模仿以此為樂趣，有的厭惡。
案例三：一天，向向莫名其妙地冒出一句“臟話”，孩子們覺得有趣開始也跟著學(xué)。
我便
嬰幼兒教育書籍推薦？
推薦20本幼兒教育書，它們質(zhì)量都不錯，供參考閱讀。
1、《媽媽，請這樣跟我說話》，[日]小紫真由美著，重慶出版社。
2、《讓孩子愛上讀書》，[日]多湖輝著，北方婦女兒童出版社。
3、《童年的秘密》，[意]蒙臺梭利著，天津人民出版社。
4、《朗讀手冊》，[美]吉姆·崔利斯著，天津教育出版社。
5、《解放孩子的潛能》，[美]馬丁·洛森著，人民文學(xué)出版社。
6、《閱讀與兒童發(fā)展》，王靜、羅良著，華東師范大學(xué)出版社。
7、《讀懂孩子：心理學(xué)實用教子寶典0-6歲》，邊玉芳著，北京師范大學(xué)出版社。
8、《習(xí)慣決定孩子命運》，孫云曉著，新世紀(jì)出版社。
9、《陪孩子一起上幼兒園》，付小平著，電子工業(yè)出版社。
10、《陪孩子走夠?qū)W前六年》，李一慢著，北京大學(xué)出版社。
11、《親子育兒書：0-2歲嬰幼兒健康養(yǎng)育工具書》，親子雜志編，江西人民出版社。
12、《科學(xué)育兒實用手冊》，陳幗眉主編，遼寧少兒出版社。
13、《幼兒教師適宜行為研究》，朱小娟主編，教育科學(xué)出版社。
14、《幼兒圖畫故事書閱讀過程研究》，康長運著，教育科學(xué)出版社。
15、《繪本閱讀的欣賞與講座》，陳暉編著，新星出版社。
16、《圖畫書：閱讀與經(jīng)典》，彭懿編著，二十一世紀(jì)出版社。
17、《鄭巧玉育兒經(jīng)》，鄭巧玉著，二十一世紀(jì)出版社。
18、《捕捉兒童敏感期》，孫瑞雪著，新蕾出版社。
19、《兒童文學(xué)的多維思考》，譚旭東著，未來出版社。
20、《享受親子閱讀的快樂》，譚旭東著，重慶出版社。
人倫禮教相關(guān)的書籍？
《中國禮教思想史》，蔡尚思著，全書選取自先秦至民國代表人物一百六十余名，逐一概述其思想特色及其在傳統(tǒng)禮教史上的影響，立論有據(jù)，詳人所略，略人所詳，被譽為中國思想史上關(guān)于禮教思想的填補空白之作。作者蔡尚思，號中睿，福建德化人，著名歷史學(xué)家、思想史專家。《中國禮教思想史》為其老年時期代表著作。
洛麗塔的相關(guān)書籍？
《洛麗塔》講述的是一個中年男子對十二歲女孩的戀情故事。其近乎瘋狂的情欲描寫和取材的大膽，導(dǎo)致它在五十多年前，曾一度被視為離經(jīng)叛道的色情小說，然而它又不僅僅是一本關(guān)于畸戀的普通暢銷書而已，今天再讀《洛麗塔》，那些精妙絕倫的寫作技巧，奇特迷人的文字雕鑿，富含莎士比亞性質(zhì)的悲喜劇意韻，盡管翻譯本難以現(xiàn)其原貌，依然能令人嘆為觀止……
芝諾的相關(guān)書籍？
外文書名:ThephilosopherTellstheStoryofPhilosophy
叢書名:有趣的哲學(xué)啟蒙書
