大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于如何選擇孩子初期教育機(jī)構(gòu)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹如何選擇孩子初期教育機(jī)構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。

如何選擇教育機(jī)構(gòu)？什么樣的教育機(jī)構(gòu)比較好？

個(gè)人不建議去什么教育機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在國(guó)家教育搞的還不行嗎！我就覺(jué)的國(guó)家的教育各各方面都弄的挺好的，要學(xué)習(xí)還是國(guó)家正規(guī)教育機(jī)構(gòu)，從古至今也是這樣子的，至于那些民營(yíng)私辦的教育機(jī)構(gòu)，我覺(jué)的它們還是從營(yíng)利為主，不會(huì)給孩子給到理想的教育和學(xué)習(xí)，

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最重要的是要規(guī)范，在生均面積、培訓(xùn)時(shí)間、收費(fèi)以及教學(xué)內(nèi)容方面均有要求。目前全國(guó)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在整改階段。下面介紹最近廣州市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整治情況，家長(zhǎng)可以根據(jù)這些案例參考來(lái)選擇合適的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

此前，廣州市教育局聯(lián)合工商局、各區(qū)教育局及街道等對(duì)各區(qū)部分機(jī)構(gòu)開(kāi)展突擊檢查。圖為位于中山四路的某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。信時(shí)記者 陸明杰 攝

10多個(gè)孩子擠在1個(gè)小房子里補(bǔ)習(xí)、一次交了一年的補(bǔ)習(xí)費(fèi)、六年級(jí)就學(xué)到了初一的課程！出現(xiàn)這些課外負(fù)擔(dān)超重的情況將會(huì)被嚴(yán)肅處理！23日，國(guó)家教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，就國(guó)務(wù)院辦公廳22日發(fā)布的《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》（下稱《意見(jiàn)》）進(jìn)行解讀。《意見(jiàn)》明確了場(chǎng)所條件、審批登記、規(guī)范培訓(xùn)等六方面注意內(nèi)容，部分要求非常具體：如，同一培訓(xùn)時(shí)段內(nèi)生均面積不得低于3平方米等。會(huì)上，北京、上海、廣州三地教育部門負(fù)責(zé)人介紹各地校外培訓(xùn)整改和下一步措施。

據(jù)了解，《意見(jiàn)》的出臺(tái)還是讓不少機(jī)構(gòu)“虎軀一震”，尤其是費(fèi)用問(wèn)題影響甚大，廣州不少機(jī)構(gòu)短則一次收取3個(gè)月長(zhǎng)則3年的費(fèi)用，學(xué)而思、學(xué)大教育等機(jī)構(gòu)表示，已就國(guó)家要求對(duì)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行改革。

《意見(jiàn)》要求，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須有符合安全條件的固定場(chǎng)所，同一培訓(xùn)時(shí)段內(nèi)生均面積不低于3平方米。

謝謝邀請(qǐng)

1、看師資

　　首先，要判斷一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量是怎樣的，師資尤為重要。如今，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的授課老師有三種：一是專職教師，是屬于自己的教研組成員；一是兼職教師，大多數(shù)是公辦學(xué)校或民辦學(xué)校的一線在職教師；還就是從高校里招聘的部分優(yōu)秀的大學(xué)生、碩士或博士研究生，經(jīng)過(guò)一系列的培訓(xùn)后上崗。

2、看校長(zhǎng)

　　在學(xué)校中，無(wú)論大學(xué)、小學(xué)還是課外培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)，一個(gè)好的校長(zhǎng)都是至關(guān)重要的。校長(zhǎng)是整個(gè)教育理念靈魂，是教學(xué)團(tuán)隊(duì)核心。有個(gè)怎樣的校長(zhǎng)，就會(huì)有怎樣的教師素質(zhì)和教學(xué)水平。因此，家長(zhǎng)需要花多一些時(shí)間去了解校長(zhǎng)的背景、經(jīng)歷、人品、學(xué)識(shí)等。

3、看口碑

　　俗話說(shuō)，“金杯銀杯，不如口碑！”因此，報(bào)班前必須得對(duì)這所學(xué)校有個(gè)初步的了解，且多向同事、朋友、親戚打聽(tīng)一下。

4、看資質(zhì)

　　國(guó)家對(duì)辦學(xué)資質(zhì)都有嚴(yán)格的準(zhǔn)入要求。家長(zhǎng)應(yīng)看看教育機(jī)構(gòu)有沒(méi)有教育局頒發(fā)的《辦學(xué)許可證》。如果用外教，還得看看有沒(méi)有《聘請(qǐng)外國(guó)專家單位資格認(rèn)可證書(shū)》。

與其說(shuō)是選擇好的教育機(jī)構(gòu)，不如說(shuō)是選擇好的培訓(xùn)老師。

大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是給家長(zhǎng)一個(gè)心理安慰，結(jié)果未必好與不好；碰到好的培訓(xùn)老師才是關(guān)鍵。

好的培訓(xùn)老師，不是看他的學(xué)歷有多高，不要看他是否名校畢業(yè)；博士碩士畢業(yè)的未必比本科專科畢業(yè)的教得好；名校畢業(yè)的未必比非名校畢業(yè)的教得好；更不要看老師是否會(huì)夸夸其談和外表是否年輕長(zhǎng)得帥。

好的培訓(xùn)老師至少具備這樣幾個(gè)特點(diǎn)：

1、基本功扎實(shí)，擅長(zhǎng)把基礎(chǔ)知識(shí)教好；

補(bǔ)課無(wú)非是因?yàn)楹⒆映煽?jī)差或者成績(jī)可以但想提高分?jǐn)?shù)。

很多家長(zhǎng)和學(xué)生誤以為會(huì)教難題的老師才是高水平的老師，其實(shí)真的太主觀片面了。升學(xué)考試尤其是高考，80%的題目都是基礎(chǔ)題，誰(shuí)掌握了基礎(chǔ)題誰(shuí)就掌握了高考。門門功課（或平均分）高考都能達(dá)到120分（總分150分）的學(xué)生比例很低，所以，重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、把基礎(chǔ)知識(shí)教好的老師才是真正的對(duì)付高考的能手。

2、能夠因材施教，使學(xué)生茅塞頓開(kāi)的老師；

如果老師講課或講題，學(xué)生聽(tīng)完后有一種“原來(lái)是這么回事，我終于懂了”的感覺(jué)，這個(gè)老師肯定很棒。

3、能夠針對(duì)具體學(xué)生針對(duì)性查漏補(bǔ)缺的老師；

說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷。暑假給孩子選擇英語(yǔ)學(xué)習(xí)，四處打聽(tīng)。在一次與同學(xué)吃飯時(shí)，了解到，同學(xué)為了選擇最好的教育機(jī)構(gòu)，實(shí)地在濟(jì)南跑了10多個(gè)機(jī)構(gòu)，最后選了新航道學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我女兒當(dāng)時(shí)是為了參加創(chuàng)新英語(yǔ)大賽要培訓(xùn)聽(tīng)力和口語(yǔ)，于是就去試了試，很是滿意。教師是留英碩士研究生，課程設(shè)計(jì)完全針對(duì)比賽要求，包括聽(tīng)力，故事接龍，辯論賽等，而且老師把每天的課程設(shè)計(jì)和孩子學(xué)習(xí)情況給家長(zhǎng)反饋，孩子和我都很滿意。所以，多進(jìn)行實(shí)地考察，多聽(tīng)聽(tīng)參加過(guò)培訓(xùn)的學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)。不要只看廣告宣傳。

孩子剛?cè)胍荒昙?jí)，怎么給孩子選擇托管班？

家里孩子剛上完一年級(jí)。我和孩子?jì)尪际亲鲂姓ぷ鳎送砹啵依镉譀](méi)有老人幫忙，所以必須給孩子選擇托管班。一年級(jí)開(kāi)學(xué)前，我們和另外幾個(gè)家長(zhǎng)挨個(gè)考察了小學(xué)周圍的托管班。在這個(gè)過(guò)程中我們就發(fā)現(xiàn)，托管的選擇，要考慮的實(shí)際因素很多，絕不是簡(jiǎn)單的好和壞、貴和便宜能夠概括的。

我們這里先說(shuō)說(shuō)全托，也就是中午接送、午餐、下午接、輔導(dǎo)作業(yè)以及一頓下午加餐。

離學(xué)校近那是必須的了，盡量不要超過(guò)500米。有些家長(zhǎng)甚至要求就在學(xué)校的同側(cè)，不用過(guò)馬路。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子們比較小，放學(xué)后需要集合排隊(duì)一起送到托管，路上走得也慢，如果路程遠(yuǎn)，會(huì)占用孩子中午的休息時(shí)間，也會(huì)增加孩子在路途中的風(fēng)險(xiǎn)。不過(guò)馬路也是同樣的道理，過(guò)馬路需要等紅燈、還要防止過(guò)往車輛的事故。

現(xiàn)在的托管，大多依托小區(qū)居民樓、網(wǎng)點(diǎn)房開(kāi)設(shè)，其房間設(shè)置并非專門用于教育教學(xué)。我們考察的一些托管，學(xué)習(xí)區(qū)和午睡區(qū)是共用的，中午就鋪上床，下午就換成桌子，所有孩子都在一個(gè)房間里睡覺(jué)。也有些托管，有專門的午睡房間，設(shè)立了上下鋪，甚至上中下三層床鋪，有的房間沒(méi)有窗戶，有的則是隔音不好。由于我們家孩子中午從來(lái)都不睡覺(jué)，所以這個(gè)不是我們考慮的重點(diǎn)。而如果家長(zhǎng)希望孩子中午養(yǎng)成睡午覺(jué)的習(xí)慣，那盡量選擇午睡條件好一些的托管。

硬件還包括活動(dòng)場(chǎng)所。大多數(shù)托管是沒(méi)有設(shè)立室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所的，畢竟學(xué)校附近寸土寸金。但很多孩子都有活動(dòng)的需要。比如我家孩子，中午不睡覺(jué)，老師還不讓出門玩，所以中午非常難熬。下午也是，一年級(jí)的作業(yè)一般都比較少，有的孩子很快就做完了，再讀讀古詩(shī)、英語(yǔ)，基本上就沒(méi)事可做了，如果有活動(dòng)場(chǎng)所，孩子就可以快樂(lè)的玩一會(huì)。我們也發(fā)現(xiàn)，一些托管正好挨著封閉小區(qū)，小區(qū)又是人車分流，所以孩子們下午可以在小區(qū)里活動(dòng)。這個(gè)因素大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)有考慮過(guò)，但最后都發(fā)現(xiàn)很有必要。

一是托管負(fù)責(zé)人，就是老板。他/她的教育理念是整個(gè)托管的靈魂。之前有個(gè)朋友給我推薦他孩子上的托管，說(shuō)托管的負(fù)責(zé)人明確規(guī)定，老師不得用負(fù)面的詞語(yǔ)和手勢(shì)來(lái)訓(xùn)斥孩子，曾有老師用手指著孩子說(shuō)你真笨，接著就被負(fù)責(zé)人給辭退了。當(dāng)然，不同的人有不同的理念，但作為托管、作為教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，必須要有更好的耐心，營(yíng)造更寬松的氛圍，讓孩子能夠勞逸結(jié)合，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

二是輔導(dǎo)老師。一般來(lái)說(shuō)，托管老師都是專兼結(jié)合的，三四個(gè)專職老師，加上幾個(gè)兼職輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)下午的輔導(dǎo)。這些老師的教學(xué)水平并沒(méi)有太大差距，關(guān)鍵是生師比要低，比如一個(gè)老師輔導(dǎo)5個(gè)孩子基本就是上限了，輔導(dǎo)再多就管不過(guò)來(lái)了。一些老師會(huì)直接告訴孩子作業(yè)答案，這就是非常不負(fù)責(zé)的，而如果師資充足，這種事情一般不會(huì)出現(xiàn)。

到此，以上就是小編對(duì)于如何選擇孩子初期教育機(jī)構(gòu)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于如何選擇孩子初期教育機(jī)構(gòu)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。