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孔子有哪些教育成就？

孔子的文化成就：

①孔子是我國古代的大思想家、大教育家，儒家學(xué)派的初始人。他提出“仁”的學(xué)說，要求統(tǒng)治者能體察民情，愛惜民力，反對苛政和任意刑殺。他的學(xué)說后來被封建統(tǒng)治者利用和改造，成為我國兩千多年封建文化的正統(tǒng)思想。

②孔子也是一位大教育家，他廣辦私學(xué)，注意“因材施教”，要求學(xué)生“溫故而知新”和養(yǎng)成老實的學(xué)習態(tài)度 。

③孔子晚年編訂了古代文化典籍《詩經(jīng)》《尚書》等，還根據(jù)魯國歷史材料編成《春秋》。孔子的言行由他的弟子整理成《論語》一書。

在《論語》中孔子倡導(dǎo)：

1.有教無類:讓平民子弟也能接受教育,促進社會發(fā)展.

2.因材施教:因各人各種不同的性格,采取不同的教育方法,增強教學(xué)效果.

3.三人行,必有吾師焉:只有虛心向別人請教,才能不斷完善自己.

4.勤于思考:只有勤學(xué)善問,才能得到知識.

5.溫故而知新:經(jīng)常復(fù)習以前學(xué)過的知識,才能學(xué)好新知識.

1、他創(chuàng)辦私學(xué)，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，先后培養(yǎng)的學(xué)生有三千人。

2、注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。3、教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習態(tài)度，要謙虛好學(xué)。

4、要求學(xué)生時常復(fù)習學(xué)過的知識，以便“溫故而知新”。

孔子在教育上的主要成就有：提倡有教無類、創(chuàng)辦私學(xué)、倡導(dǎo)道德教育、提出啟發(fā)式教育。

孔子所提倡的有教無類，讓人人都有了受教育的機會，并且透過創(chuàng)辦私學(xué)，更是打破了貴族對于學(xué)校教育的壟斷，將受教權(quán)的范圍擴及到平民百姓。

孔子的教育目的主要是為了培養(yǎng)從政的君子，他認為學(xué)習了若還有能力，就應(yīng)該去做官惠民，所以在教育上特別重視道德品質(zhì)修養(yǎng)，一直強調(diào)將道德教育放置在首位。

道德教育也這是當下教育較為薄弱的部份，將孔子的道德教育融入當代教育中，便可彌補這部份的缺失。而孔子的道德教育主要內(nèi)容為“禮”和“仁”，其中“禮”著重于道德規(guī)范；“仁”則著重于最高道德準則。

透過樹立志向、克己、踐履躬行、內(nèi)省、勇于敢錯等方法，將所學(xué)的知識應(yīng)用于社會生活實踐。對應(yīng)現(xiàn)代教育，即是道德教育與生涯教育的最佳結(jié)合，而我們該學(xué)習運用的就是其中的精神結(jié)合現(xiàn)代方法，制定一套適合現(xiàn)代孩子學(xué)習的模式，也順應(yīng)孔子的因材施教的理念。

教育上： ⑴、他創(chuàng)辦私學(xué)，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，先后培養(yǎng)的學(xué)生有三千人。 ⑵、注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。 ⑶教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習態(tài)度，要謙虛好學(xué)。 ⑷、要求學(xué)生時常復(fù)習學(xué)過的知識，以便“溫故而知新”。

教育上：

⑴、他創(chuàng)辦私學(xué)，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，先后培養(yǎng)的學(xué)生有三千人。

⑵、注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。

⑶教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習態(tài)度，要謙虛好學(xué)。

⑷、要求學(xué)生時常復(fù)習學(xué)過的知識，以便“溫故而知新”。

孔子是中國古代的大教育家，對中國教育的影響及在中國教育史上的地位，是任何其他古代教育家都無法比擬的。而且孔子的影響所及遠非中國，他對東、西方許多國家都產(chǎn)生過不同程度的影響。孔子一是創(chuàng)辦私學(xué)，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，先后培養(yǎng)的學(xué)生有三千人。二是堅持“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習態(tài)度，要謙虛好學(xué)。三是要求學(xué)生時常復(fù)習學(xué)過的知識，以便“溫故而知新”等等。他在世界思想史、文化史、教育史上都有深遠影響。

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