加強(qiáng)留守兒童的教育和管理，應(yīng)該從以下幾點(diǎn)抓起：一、發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，探索教育新路。把握和突出“以人為本”的教育重心，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生全面發(fā)展的教育宗旨。首先應(yīng)平等對(duì)待留守學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中給他們更多的關(guān)愛(ài)。其次應(yīng)針對(duì)留守學(xué)生的特點(diǎn)，堅(jiān)持啟發(fā)、引導(dǎo)的原則，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，組織班隊(duì)活動(dòng)，讓留守學(xué)生學(xué)會(huì)自我生活、自我管理、自我保護(hù)。此外，要開(kāi)設(shè)心理教育課，對(duì)留守孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。二、善于與留守兒童交朋友，給他們親情般的溫暖。留守兒童大都缺少父愛(ài)母愛(ài)，缺乏自信心，認(rèn)為自己家庭生活不完美，老師和同學(xué)們都瞧不起自己，在班里好像是多余的，所以他們就我行我素、自暴自棄。如果老師主動(dòng)與他們接觸，交流感情，發(fā)現(xiàn)他們的特長(zhǎng)，并給他們發(fā)揮機(jī)會(huì)，他們會(huì)改變自己的不足。在教育教學(xué)中，注重個(gè)別差異，因材施教，多與孩子們交流，給他們母愛(ài)般的溫暖，能增強(qiáng)孩子們的自信。解決留守兒童問(wèn)題的根本在于引導(dǎo)他們建立健康、樂(lè)觀的心理狀態(tài)，鍛煉獨(dú)立、自主的生活能力，從而促進(jìn)他們自然、順利成長(zhǎng)。使他們能正確看待自己的處境，認(rèn)為父母不在身邊，我們更應(yīng)理解父母的難處，更應(yīng)減少父母的擔(dān)心，于是覺(jué)得，在家里累點(diǎn)苦點(diǎn)也很自然。讓他們?cè)诶蠋煛W(xué)校的引導(dǎo)下自己管理自己。這樣，既可增加心理傾訴，增進(jìn)伙伴之間的友情，又可找到“家”的感覺(jué)。三、強(qiáng)化政府統(tǒng)籌，構(gòu)建社會(huì)監(jiān)護(hù)體系。政府及有關(guān)方面要高度重視留守兒童教育問(wèn)題，想方設(shè)法解決外出務(wù)工人員在子女教育方面的困難，為他們離鄉(xiāng)就業(yè)解除后顧之憂。要加強(qiáng)農(nóng)村基層未成年人教育工作，由村支部負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌鄉(xiāng)村學(xué)校的老師、村婦代會(huì)主任、退休老同志、共青團(tuán)員等各方面力量，給予留守兒童“一對(duì)一”的特別關(guān)懷，開(kāi)展有益的集體活動(dòng)，逐步建立起社會(huì)監(jiān)護(hù)體系。四、采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)，提高監(jiān)護(hù)水平。針對(duì)留守學(xué)生臨時(shí)監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)責(zé)任不明確，教育能力不足的問(wèn)題，應(yīng)采取開(kāi)設(shè)系列家教講座，家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)等多種形式加強(qiáng)對(duì)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)，更新他們的監(jiān)護(hù)觀念，提高他們的文化素質(zhì)，從而提高他們的監(jiān)護(hù)水平。五、強(qiáng)化監(jiān)護(hù)意識(shí)，確保家長(zhǎng)履行家庭教育職責(zé)。如果父母雙雙外出打工，對(duì)子女影響最大，單親外出打工，則影響相對(duì)就要小些。因此，父母外出務(wù)工時(shí)，如果沒(méi)有可靠監(jiān)護(hù)人，最好留一個(gè)在家，保持家庭教育的存在甚至完整。如果父母都外出，則要改變親子之間的溝通與交流方式，要拿出更多的時(shí)間與孩子聯(lián)系，創(chuàng)造更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)與孩子談話溝通，對(duì)孩子的道德發(fā)展和精神需求給予更多關(guān)注。在溝通內(nèi)容上，注意全面性；在溝通方式上，注意多樣性。另外還要與孩子的班主任、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人保持經(jīng)常性的聯(lián)系，共同商討教育的策略與辦法，做到掙錢與教育子女兩不誤。總之，農(nóng)村留守兒童已成為當(dāng)今教育面臨的新問(wèn)題，新難題。每一位教育工作者都責(zé)無(wú)旁貸，都應(yīng)作為工作的重點(diǎn)之一去研究去解決。也應(yīng)作為學(xué)校教育工作的重中之重，更應(yīng)該引起社會(huì)各界人士的高度重視。讓我們共同努力吧！