大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)的失敗的案例的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)的失敗的案例的解答，讓我們一起看看吧。

中匠教育集團(tuán)靠譜嗎？

中匠教育集團(tuán)靠譜。

中匠教育自成立以來(lái)，以切實(shí)解決客戶(hù)問(wèn)題的服務(wù)理念，始終以企業(yè)雙贏為目標(biāo);創(chuàng)造了很多成功案例。中匠教育的產(chǎn)品是以職業(yè)資格考前輔導(dǎo)為主導(dǎo)，分別有資質(zhì)申辦、資質(zhì)托管、一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、BIM工程師、裝配式工程師、消防工程師、學(xué)歷進(jìn)修、崗位證書(shū)培訓(xùn)等項(xiàng)目。

教育機(jī)構(gòu)目前存在的問(wèn)題有哪些呢？

1.各種教育機(jī)構(gòu)太多，培訓(xùn)課程太多，但是對(duì)于機(jī)構(gòu)和教師的資質(zhì)缺乏認(rèn)證。什么是好的教育機(jī)構(gòu)？是否通過(guò)了某項(xiàng)認(rèn)證，就可以獲得家長(zhǎng)的無(wú)腦信任？什么是好的培訓(xùn)老師？是否也要通過(guò)一項(xiàng)認(rèn)證，從專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和師德師風(fēng)等方面進(jìn)行考核，通過(guò)之后就可以得到更多的工作機(jī)會(huì)，更多的薪酬待遇？

2.培訓(xùn)費(fèi)用太高，性?xún)r(jià)比太低。許多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的投入幾乎占據(jù)了家庭收入的一半以上。但是學(xué)生得到的是什么？很多低質(zhì)低效的課程，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)走馬燈地更換老師，或者大量實(shí)習(xí)人員上崗，家長(zhǎng)的付出與學(xué)生的收獲不成正比。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前存在的問(wèn)題，主要有以下這幾個(gè)方面：

一、沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的課程研發(fā)：這是教育機(jī)構(gòu)的通病，特別是一些小型的教育機(jī)構(gòu)，因?yàn)槿肆ξ锪Τ杀镜目刂疲谡n程研發(fā)方面顯得心有余而力不足。教師上課用的課程都是自己搜集相關(guān)學(xué)科資料設(shè)計(jì)完成的。這樣就會(huì)導(dǎo)致，如果一個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師資源流失，短時(shí)間內(nèi)將無(wú)法找到合適的替補(bǔ)老師，影響學(xué)生的成績(jī)以及家長(zhǎng)對(duì)于機(jī)構(gòu)建立起來(lái)的可信度。如果有了強(qiáng)大的課程體系的支持，教師人才缺失的問(wèn)題將會(huì)降到最低。

二、師資流動(dòng)情況不可控：你招來(lái)的老師辛辛苦苦上了課，拿到的酬勞僅僅是課程總費(fèi)用的30%，且不論教師教學(xué)水平的高低，心里都會(huì)覺(jué)得不爽。而家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得我花了這么多的錢(qián)，卻是一個(gè)只值課程費(fèi)用30%的老師在上課，心里也暗暗不爽，如果老師但凡有點(diǎn)能耐，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)就會(huì)帶走你三分之一的學(xué)生棄你而去，到隔壁開(kāi)個(gè)班賺的比你還多。教師的流動(dòng)也就成了機(jī)構(gòu)最大的威脅。

三、沒(méi)有數(shù)據(jù)跟蹤系統(tǒng)：現(xiàn)在是一個(gè)用數(shù)據(jù)說(shuō)話的時(shí)代。研究表明，當(dāng)一個(gè)老師帶的學(xué)生數(shù)量超過(guò)五個(gè)人的時(shí)候，聯(lián)系學(xué)生，維系良好的教學(xué)關(guān)系就要占用老師大量的私人時(shí)間，老師的時(shí)間是有限的，用在課程設(shè)計(jì)上的時(shí)間肯定就會(huì)相應(yīng)減少。如果有一套專(zhuān)業(yè)的后臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤系統(tǒng)，便于老師和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況會(huì)通過(guò)數(shù)據(jù)反饋給老師，通過(guò)數(shù)據(jù)，老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況一目了然。所以，如何統(tǒng)籌好教學(xué)與課后的跟進(jìn)，這才是所謂的培訓(xùn)服務(wù)的全部?jī)?nèi)容，而不應(yīng)該是幾個(gè)名師講完課拍拍屁股走人的作坊。

四、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，缺乏有效的競(jìng)爭(zhēng)手段：現(xiàn)在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量趨于飽和，行業(yè)越來(lái)越透明，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。而傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)的推廣方式?jīng)]有嚴(yán)格的運(yùn)營(yíng)方案，沒(méi)有好的平臺(tái)為自己機(jī)構(gòu)制定品牌塑造策略。

一是教師隊(duì)伍素質(zhì)不一，時(shí)有夸大宣傳的時(shí)候。二是門(mén)檻低，沒(méi)有行業(yè)龍頭機(jī)構(gòu)出現(xiàn)，最大的所占份額不過(guò)百分之幾。三是技術(shù)手段落后，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，金融運(yùn)作等融合發(fā)展非常低下。當(dāng)然還有很多其他問(wèn)題，可關(guān)注我，慢慢細(xì)談。

1.師資不穩(wěn)定

2.場(chǎng)地較大，房租成本較高

3.唯利是圖，價(jià)值觀不正確

4.規(guī)模擴(kuò)張過(guò)快，管理風(fēng)險(xiǎn)不可控

有想看的我可以展開(kāi)來(lái)講，和對(duì)應(yīng)的解決方案！

歡迎關(guān)注我的頭條號(hào)！

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)的失敗的案例的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)的失敗的案例的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。