大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育機構地推活動方案的問題，于是小編就整理了1個相關介紹教育機構地推活動方案的解答，讓我們一起看看吧。

學校如何推廣普通話？提提建議？

推廣，換言之就是普遍使用。首先是學校的老師全面使用普通話教學，這是最基本的要求。課余時間，全校領導老師全面使用普通話交流溝通，老師起引領作用，同時，這更是一所學校普通話環(huán)境的打造。環(huán)境，氛圍是前提。

如何才能說好普通話，四川重慶人最怕說普通話，我曾經(jīng)下恒心要說好普通話，天天晚上看中央電視臺的新聞聯(lián)播，模仿主持人的語音，預調(diào)，語氣。

一、加強宣傳，營造氛圍

首先召集校會，要求師生在日常的學習、工作和生活中，使用普通話語言，利用學校可利用的宣傳陣地，張貼標語口號。比如有的學校張貼出 “規(guī)范語言，溝通心靈，和諧發(fā)展”等口號，使推廣普通話活動在校內(nèi)外深入人心。通過以上各種宣傳措施，提高了學生對這次推廣普通話活動的共識，營造了積極的學習氛圍。

二、周密部署，認真實施

1.在教師中積極開展推廣普通話活動，教師是學生的施教者，也是各種社會活動的影響者。鑒于教師的這種特殊地位，學校要做的工作主要有兩方面:

一是在教學中使用標準的普通話語言，施教給學生;

二是在社會活動的參與中使用正規(guī)的普通話語言，影響社會。

2.在年級進行普通話知識競賽，讓學生從最基本來了解普通話的意義。

3.在學生中進行古文朗誦大賽活動，由領導、教師作評委。通過這次活動，促進了學生普通話水平的提高，展示了我校師生的風采和精神面貌，同時提高了教師和學生對古代作品、博大精深的中華文化的欣賞能力和欣賞水平。

4.教師和教師之間、教師和學生之間、學生和學生之間開展互監(jiān)互察活動。這次活動主要是在教師平素的授課過程中和學生發(fā)言時，師生之間互相糾正、學生之間互相糾正讀音;學生在游戲中，教師在組織學生的娛樂中，有意識地設置一些在某些讀音方面易犯的錯誤，認真糾正作文及作業(yè)中出現(xiàn)的錯別字等。

5.在學生中開展征集、創(chuàng)作推廣普通話宣傳口號活動。

普通話是我們的母語，隨著我們國家的發(fā)展，普通話在世界范圍內(nèi)越來越具有影響力。所以，我們必須學習好普通話。

關于普通話的學習，我們政府有明確規(guī)定，像公務員的三甲及以上，教師的二乙，語文老師的二甲等。從此處我們可以體會到普通話的重要地位。

學習普通話首先要從意識上著手，讓學生明白其重要性和必要性。

然后要形成講普通話的氛圍，硬件上可以拉橫幅，掛牌子。軟文化上，要求家庭中，學校中，社會中要普遍以普通話作為交流工具，時時講，日日講。

學習普通話的途徑有很多，例如；可以參加相關培訓班，像同學請教，同時也可以在學校教育中增加專門的普通話課程，提供時常測試的機會等。

現(xiàn)在幼兒園的孩子都能講一口流利的普通話，似乎不用推廣。若說推廣的話，首要的做法是營造良好的語境，包括課堂教學，師生交流都用普通話。利用學校的宣傳欄，流動屏幕等宣傳人人講普通話；開展活動，如演講比賽，朗誦比賽，經(jīng)典誦讀等。

在我所在的學校，校長是本地人，每次開會講普通話都摻雜著濃濃的地方方言，常常惹得大家開懷大笑。由于老師們來自五湖四海，校長的普通話雖然開始不行 ，但在長期的交流中，現(xiàn)在已然很純正了。可見，語境很重要！

到此，以上就是小編對于教育機構地推活動方案的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育機構地推活動方案的1點解答對大家有用。