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蘇教版小學(xué)古詩秋思？

《秋思》作者：張籍

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洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

【譯文】

一年一度的秋風(fēng)，又吹到了洛陽城中，催我寫一封家書，將萬重心意與親人溝通。捎信人即將出發(fā)，我又拆開了緘上的信封，趕快再添上幾句，說不盡的心事，無奈太匆匆。

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誰有蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)目錄？

一年級上冊

第一單元《數(shù)一數(shù)》

第二單元《比一比》

第三單元《分一分》

第四單元《認(rèn)位置》

第五單元《認(rèn)數(shù)》

第六單元《認(rèn)識物體》

第七單元《分與合》

第八單元《加法和減法》

第九單元《統(tǒng)計(jì)》

第十單元《認(rèn)數(shù)》

第十一單元《認(rèn)識鐘表》

第十二單元《加法》

一年級下冊

第一單元《減法》

第二單元《認(rèn)識圖形》

第三單元《認(rèn)數(shù)》

第四單元《加法和減法》

第五單元《認(rèn)識人民幣》

第六單元《加法和減法》

第七單元《統(tǒng)計(jì)》

二年級上冊

第一單元《認(rèn)識除乘法》

第二單元《乘法口訣》

第三單元《認(rèn)識圖形》

第四單元《認(rèn)識除法》

第五單元《口訣求商》

第六單元《厘米和米》

第七單元《位置和方向》

第八單元《乘法口訣和口訣求商》

第九單元《時、分、秒》

第十單元《觀察物體》

第十一單元《統(tǒng)計(jì)和可能性》

二年級下冊

第一單元《有余數(shù)的除法》

第二單元《認(rèn)數(shù)》

第三單元《分米和毫米》

第四單元《加法》

第五單元《認(rèn)識方向》

第六單元《減法》

第七單元《認(rèn)識角》

第八單元《乘法》

第九單元《統(tǒng)計(jì)》

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材目錄

三年級上冊

第一單元《除法》

第二單元《認(rèn)數(shù)》

第三單元《千克和克》

第四單元《加和減》

第五單元《24時記時法》

第六單元《長方形和正方形》

第七單元《乘法》

第八單元《觀察物體》

第九單元《統(tǒng)計(jì)與可能性》

第十單元《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》

第十一單元《整理與復(fù)習(xí)》

三年級下冊

第一單元《除法》

第二單元《年、月、日》

第三單元《平移和旋轉(zhuǎn)》

第四單元《乘法》

第五單元《觀察物體》

第六單元《千米和噸》

第七單元《軸對稱圖形》

第八單元《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》

第九單元《長方形和正方形的面積》

第十單元《統(tǒng)計(jì)》

第十一單元

四年級上冊

第一單元《除法》

第二單元《角》

第三單元《混合運(yùn)算》

第四單元《平行和相交》

第五單元《找規(guī)律》

第六單元《觀察物體》

第七單元《運(yùn)算律》

第八單元《解決問題的策略》

第九單元《統(tǒng)計(jì)與可能性》

第十單元《認(rèn)數(shù)》

第十一單元《用計(jì)算器計(jì)算》

四年級下冊

第一單元《乘法》

第二單元《升和毫升》

第三單元《三角形》

第四單元《混合運(yùn)算》

第五單元《平行四邊形和梯形》

第六單元《找規(guī)律》

第七單元《運(yùn)算律》

第八單元《對稱、平移和旋轉(zhuǎn)》

第九單元《倍數(shù)和因數(shù)》

第十單元《用計(jì)算器探索規(guī)律》

第十一單元《解決問題的策略》

第十二單元《統(tǒng)計(jì)》

第十三單元《用字母表示數(shù)》

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材目錄

五年級上冊

第一單元《認(rèn)識負(fù)數(shù)》

第二單元《多邊形面積的計(jì)算》

第三單元《認(rèn)識小數(shù)》

第四單元《小數(shù)加法和減法》

第五單元《找規(guī)律》

第六單元《解決問題的策略》

第七單元《小數(shù)乘法和除法》

第八單元《公頃和平方千米》

第九單元《小數(shù)乘法和除法》

第十單元《統(tǒng)計(jì)》

第十一單元

五年級下冊

第一單元《方程》

第二單元《確定位置》

第三單元《公倍數(shù)和公因數(shù)》

第四單元《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》

第五單元《找規(guī)律》

第六單元《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》

第七單元《統(tǒng)計(jì)》

第八單元《分?jǐn)?shù)加法和減法》

第九單元《解決問題的策略》

第十單元《圓》

六年級上冊

第一單元《方程》

第二單元《長方體和正方體》

第三單元《分?jǐn)?shù)乘法》

第四單元《分?jǐn)?shù)除法》

第五單元《認(rèn)識比》

第六單元《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算》

第七單元《解決問題的策略》

第八單元《可能性》

第九單元《認(rèn)識百分?jǐn)?shù)》

六年級下冊

第一單元《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》

第二單元《圓柱和圓錐》

第三單元《比例》

第四單元《確定位置》

第五單元《正比例和反比例》

第六單元《解決問題的策略》

第七單元《統(tǒng)計(jì)》

第八單元《總復(fù)習(xí)》

蘇教版小學(xué)小升初考試大綱？

小升初是義務(wù)教育階段，按戶口和住地就近入學(xué)，嚴(yán)禁舉行選拔性考試，沒有考試大綱。

急用蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊試卷？

一、填空題

1.形成電流需要具備的的兩個條件:一是要有_________；二是要有_________；

2.人們儲存食物常用的方法有_________、________、__________等。

3.根據(jù)巖石的成因，把巖石可分為_________巖.________巖和________巖三類。

4.像銅絲那樣可以通過電流的物質(zhì)，稱為_________，像_________那樣不能通過電流的物質(zhì)稱為絕緣體。

5.我知道植物傳播種子的方式有________、_________、________和水流傳播等。

6.一節(jié)電池的電壓是1.5V，兩節(jié)電池________起來的電壓是3V，兩節(jié)電池________起來的電壓又是1．5V。

7.食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富，通常分為________、_________、_________、________和__________以及水。

8.植物的雄蕊產(chǎn)生的_________傳到雌蕊的柱頭上，使雌蕊子房里的胚珠受精，受精的胚珠發(fā)育成長形成

。

9.像青蛙.雞這樣繁殖的動物叫_________動物，像貓.兔這樣繁殖的動物叫

動物。

10.礦物中硬度最大的是_________，硬度最小的是__________。

二、判斷題。對的打“√”，錯的打“×”。

1.雞蛋就是母雞產(chǎn)的卵，它能發(fā)育成新的生命。

2.電路開關(guān)的制作材料一般都是導(dǎo)體材料。

3.蠶豆的子葉在種子萌發(fā)過程中的作用是提供養(yǎng)料。

4.花崗巖主要由石英.長石.云母三種不同的礦物組成。

5.用電路檢測器檢測鐵絲是否通電時，只要檢測一次就足夠了。

6.野葡萄一般是通過動物傳播種子的。

7.食品的保質(zhì)期越長，就說明這種食品越好。

8.油菜花.桃花.南瓜花都是完全花。

9.人體和大地都是為導(dǎo)電的。

10.魚的營養(yǎng)很豐富，它含有人體所需要的所有營養(yǎng)。

三、擦亮眼睛，我來挑吧！

1.下列不屬于果實(shí)的是。

A.無籽西瓜

B.香蕉

C.向日葵籽

2.在白紙上擦一擦.壓一壓，白紙上留下了油跡，則該食物中含有豐富的。

A.蛋白質(zhì)

B.脂肪

C.糖類

3.隨風(fēng)飄動進(jìn)行傳播種子的是。

A.栗子

B.蒲公英

C.蒼耳

4.下列用法最容易使電池報(bào)廢的是。

A.斷路

B.短路

C.通路

5.下列植物中含有豐富維生素的是。

A.雞蛋

B.胡蘿卜

C.肥肉

6.蠶豆種子長成莖和葉的是。

A.胚根

B.胚芽

C.子葉

7.化石一般存在于中。

A.沉積巖

B.巖漿巖

C.變質(zhì)巖

8.下列物體可用來接通電路的是。

A.塑料尺

B.紙板

C.細(xì)鐵絲

9.下列說法正確的是。

A巖石和礦物在人們開采之后就不可能再生了，因此要保護(hù)和合理利用。

B巖石和礦物是取之不盡，用之不竭的。

C巖石和礦物在自然界中是不變的。

10.在下列幾種連接中，使小燈泡特別亮的是。

A.兩節(jié)電池并聯(lián)

B.兩節(jié)電池串聯(lián)

C.兩個燈泡串聯(lián)

四、推測題

1.有一個4個接頭的盒子，樂樂用電路檢測器檢測后，把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在下表中。

接線

1—2

1—3

1—4

2—3

2—4

3—4

通路

√

斷路

√

請你根據(jù)測試記錄，推測里面的電線是怎樣連接的？在下圖中用線表示出你的推測結(jié)果。。

五、連一連.填一填

2.寫出油菜花各部分的名稱。

六、實(shí)驗(yàn)題

1.我們知道面包發(fā)霉是由霉菌引起的

那么，霉菌的生長可能和哪些因素有關(guān)呢？

七、簡答題

舉例說說什么是導(dǎo)體？什么是絕緣體？

簡要說說植物有哪些傳播種子的方法？

舉例說說儲存食物一般有哪幾種方法？

蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊什么叫機(jī)械？

一機(jī)械：一切具有確定的運(yùn)動系統(tǒng)的機(jī)器和機(jī)構(gòu)的總稱

是指機(jī)器與機(jī)構(gòu)的總稱。

機(jī)械就是能幫人們降低工作難度或省力的工具裝置，像筷子、掃帚以及鑷子一類的物品都可以被稱為機(jī)械，他們是簡單機(jī)械。而復(fù)雜機(jī)械就是由兩種或兩種以上的簡單機(jī)械構(gòu)成。通常把這些比較復(fù)雜的機(jī)械叫做機(jī)器。

從結(jié)構(gòu)和運(yùn)動的觀點(diǎn)來看，機(jī)構(gòu)和機(jī)器并無區(qū)別，泛稱為機(jī)械。現(xiàn)代中文之“機(jī)械”一詞為機(jī)構(gòu)為英語之和機(jī)器的總稱。機(jī)械的特征有:機(jī)械是一種人為的實(shí)物構(gòu)件的組合。機(jī)械各部分之間具有確定的相對運(yùn)動。故機(jī)器能轉(zhuǎn)換機(jī)械能或完成有用的機(jī)械功，是現(xiàn)代機(jī)械原理中的最基本的概念，

蘇教版小學(xué)有學(xué)習(xí)數(shù)軸嗎？

蘇教版小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)軸。在六年級下冊第一單元學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)時有

人教版小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)蘇教版適應(yīng)嗎？

我覺得可以適應(yīng)。教材雖然不同，但是教學(xué)目的是一致的。更何況，我們的小學(xué)語文教學(xué)，主要是培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力，語文它是我們用于溝通和交流的工具，學(xué)哪個版本的教材是不會改變這一目的的;這也就是我們常說的語文學(xué)科的工具性；再有就是人文性了，也就是要在欣賞美文的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的道德情操，這也和哪個版本沒有關(guān)系。