關于幼兒教育的書籍有哪些？
幫你樹立正確的育兒理念和態(tài)度：《好媽媽勝過好老師》、《最美的教育最簡單》、《自由的孩子最自覺》
兩本手把手教會你如何與孩子溝通的書：《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才會說》、《孩子，把你的手給我》
教你認識和了解兒童閱讀，教你如何給孩子培養(yǎng)閱讀習慣的書：《幸福的種子：親子共讀圖畫書》、《如何給孩子讀繪本》、《朗讀手冊》、《從小讀到大》
讓你了解教育的目的和意義：《通往幸福的教育》、《夏山學校》
幼兒教育書籍推薦？
教你認識和了解兒童閱讀，教你如何給孩子培養(yǎng)閱讀習慣的書：《幸福的種子：親子共讀圖畫書》、《如何給孩子讀繪本》、《朗讀手冊》、《從小讀到大》
讓你了解教育的目的和意義：《通往幸福的教育》、《夏山學校》
幼兒教育書籍排行榜前十名？
1.《窗邊的小豆豆》
2.《愛彌兒》
3.《孩子你慢慢來》
4.《小王子》
5.《好媽媽勝過好老師》
6.《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》
7.《孩子，把你的手給我》
8.《捕捉兒童敏感期》
9.《有吸收力的心靈》
10.《斯波克育兒經》
大人的意見要統(tǒng)一。有的時候家長之間相互要通氣，對于同一件事的看法要爭取一致，態(tài)度也要統(tǒng)一。
關于幼兒教育的書籍摘抄？
關于幼兒教育的書籍有哪些
《教育科學與兒童心理學》、《有吸收力的心靈》、《小狗錢錢》、《游戲力》、《捕捉兒童敏感期》、《與幼兒教師對話--邁向專業(yè)成長之路》、《教育漫話》、《蒙臺梭利兒童教育手冊》、《正面管教》、《忍住！別插手！》等。
《教育科學與兒童心理學》這本書是近代著名的瑞士兒童心理學家讓·皮亞杰的著作，他的認知發(fā)展理論被尊為兒童教育科學中的典范，一生著作頗多，獲得過的榮譽也非常多。《教育科學與兒童心理學》這本著作能夠讓我們在教育的過程當中，更好的去理解孩子的心理活動。
《有吸收力的心靈》這本著作的作者是意大利著名的女性幼兒教育家瑪利婭·蒙臺梭利，蒙臺梭利也是教育史上有著非常杰出成就的幼兒教育思想家和改革家。《有吸收力的心靈》是蒙臺梭利博士的封筆之作，如果想要了解她的教育思想，這本書就具有非常強的可讀性。
嬰幼兒教育書籍推薦？
推薦20本幼兒教育書，它們質量都不錯，供參考閱讀。
1、《媽媽，請這樣跟我說話》，[日]小紫真由美著，重慶出版社。
2、《讓孩子愛上讀書》，[日]多湖輝著，北方婦女兒童出版社。
3、《童年的秘密》，[意]蒙臺梭利著，天津人民出版社。
4、《朗讀手冊》，[美]吉姆·崔利斯著，天津教育出版社。
5、《解放孩子的潛能》，[美]馬丁·洛森著，人民文學出版社。
6、《閱讀與兒童發(fā)展》，王靜、羅良著，華東師范大學出版社。
7、《讀懂孩子：心理學實用教子寶典0-6歲》，邊玉芳著，北京師范大學出版社。
8、《習慣決定孩子命運》，孫云曉著，新世紀出版社。
9、《陪孩子一起上幼兒園》，付小平著，電子工業(yè)出版社。
10、《陪孩子走夠學前六年》，李一慢著，北京大學出版社。
11、《親子育兒書：0-2歲嬰幼兒健康養(yǎng)育工具書》，親子雜志編，江西人民出版社。
12、《科學育兒實用手冊》，陳幗眉主編，遼寧少兒出版社。
13、《幼兒教師適宜行為研究》，朱小娟主編，教育科學出版社。
14、《幼兒圖畫故事書閱讀過程研究》，康長運著，教育科學出版社。
15、《繪本閱讀的欣賞與講座》，陳暉編著，新星出版社。
16、《圖畫書：閱讀與經典》，彭懿編著，二十一世紀出版社。
17、《鄭巧玉育兒經》，鄭巧玉著，二十一世紀出版社。
18、《捕捉兒童敏感期》，孫瑞雪著，新蕾出版社。
19、《兒童文學的多維思考》，譚旭東著，未來出版社。
20、《享受親子閱讀的快樂》，譚旭東著，重慶出版社。
關于幼兒教育的一些書籍？
1有很多好的幼兒教育書籍值得讀。2因為幼兒教育是很重要的一環(huán)節(jié)，它直接影響到孩子的成長和發(fā)展，因此有很多專門研究幼兒教育的專家和學者寫了很多有價值的書籍，可以幫助家長更好地了解和教育孩子。3推薦一些經典的幼兒教育書籍，如《蒙特梭利教育法》，《幼兒園教育學》，《幼兒教育原理》，《幼兒園教育管理》，希望能對您有所幫助。
幼兒教育的常識有哪些？
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
4、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方，聽老師的話，不得隨便離開集體，有事應告訴老師。
5、教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。幼兒園安全教育主要內容
8、下午放學后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護士才能觸摸他的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。
11、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。
12、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
13、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。
幼師必讀幼兒教育有關書籍？
幼師在從事幼兒教育工作時，需要掌握一定的教育理念和方法。以下是一些建議閱讀的幼兒教育書籍，以幫助幼師提高教育水平和理解幼兒教育的核心原則：
1.《童年的秘密》-瑪利亞·蒙臺梭利
這本書詳細闡述了蒙臺梭利教育法，強調兒童的自主學習和發(fā)展。
2.《早期教育與天才》-瑪麗·皮克福特
這本書介紹了如何識別和培養(yǎng)具有特殊天賦的兒童。
3.《為了孩子的教育》-哈瑞·愛默生·福斯迪克
這本書詳細討論了兒童身心發(fā)展的各個階段，以及如何設計適合每個年齡段的教育方法。
4.《幼兒園教育指南》-愛麗絲·斯托
這本書為幼師提供了關于如何設計、組織和評估幼兒園活動的實用建議。
5.《兒童發(fā)展心理學》-羅伯特·S·費爾德曼
這本書系統(tǒng)地介紹了兒童發(fā)展的心理學原理，包括認知、社會和情感發(fā)展等方面。
6.《兒童教育手冊》-威廉·史特納姆
這本手冊為幼師提供了關于兒童發(fā)展的詳細信息，包括兒童成長的關鍵階段、家庭教育等方面。
除了閱讀專業(yè)書籍外，幼師還可以關注一些關于幼兒教育的在線資源、博客和論壇，以獲取最新的教育理念和實踐方法。同時，積極參加幼兒教育培訓和研討會，與同行交流經驗和心得，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
幼兒教育理念有哪些？
一、科學的幼兒觀：幼兒是一個社會的人；是正在發(fā)展的人；是獨立的人；是完整的人。
二、科學的教師觀：教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者；是教學活動的組織者、參與者；與幼兒在學習互動過程中共同成長，是幼兒的學習伙伴。
三、科學的幼兒教育觀：應讓幼兒“學會生活”、“學會學習”、“學會關心”、從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
四、科學的幼兒教育質量觀：高質量的幼兒教育是幼兒積極主動的態(tài)度，強烈的學習興趣，有效地與環(huán)境互動能力，初步的合作意識、責任感等等。所以幼兒教師應了解、尊重幼兒的學習特點，成為幼兒學習活動的“支持者、合作者、引導者”。
五、科學的評價觀：是了解教育的適宜性、有效性、調整和改進工作，促進每個幼兒發(fā)展，提高教育質量的必要手段。管理人員、教師、幼兒及家長均是幼兒園教育評價工作的參與者。
六、科學的教育功能觀：幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和恢復環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經驗。
關于幼兒教育改革與發(fā)展的書籍？
1、《媽媽，請這樣跟我說話》，[日]小紫真由美著，重慶出版社。
2、《讓孩子愛上讀書》，[日]多湖輝著，北方婦女兒童出版社。
3、《童年的秘密》，[意]蒙臺梭利著，天津人民出版社。
4、《朗讀手冊》，[美]吉姆·崔利斯著，天津教育出版社。
5、《解放孩子的潛能》，[美]馬丁·洛森著，人民文學出版社。
6、《閱讀與兒童發(fā)展》，王靜、羅良著，華東師范大學出版社。
7、《讀懂孩子：心理學實用教子寶典0-6歲》，邊玉芳著，北京師范大學出版社。
8、《習慣決定孩子命運》，孫云曉著，新世紀出版社。
9、《陪孩子一起上幼兒園》，付小平著，電子工業(yè)出版社。
10、《陪孩子走夠學前六年》，李一慢著，北京大學出版社。
11、《親子育兒書：0-2歲嬰幼兒健康養(yǎng)育工具書》，親子雜志編，江西人民出版社。
