大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)營銷管控策略的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)營銷管控策略的解答，讓我們一起看看吧。
教育控制總量啥意思？
控制總量的意思簡單來說，就是有編制，但是編制不落在個人身上，而是在單位。人員控制總量內(nèi)的工作人員在公開招聘、職稱考評、崗位聘用、考核獎懲、薪酬分配、社會保險、管理使用等方面，適用事業(yè)單位人事管理政策，同工同酬，同等待遇。而且人員控制總量內(nèi)所有人員實行實名制管理，事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)及時向同級機(jī)構(gòu)編制部門報送實名制人員變動情況。
編制是一個漢語詞匯，一指把細(xì)長的東西交叉組織起來，制成器物，二指根據(jù)資料做出（規(guī)程、方案、計劃等），三指組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其人員數(shù)量的定額和職務(wù)的分配，由財政撥款的編制數(shù)額由各級機(jī)構(gòu)編制部門制定，財政部門據(jù)此撥款。通常分為行政編制、事業(yè)編制、工勤編制（工勤編制廣義上屬于事業(yè)編制的一種）、員額編制以及國企編制（銀行編制屬于國企編制的一種，但是國企編制不由財政撥款保障，而是由企業(yè)自行負(fù)擔(dān)）。
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一指把細(xì)長的東西交叉組織起來,制成器物,
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二指根據(jù)資料做出(規(guī)程、方案、計劃等),
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三指組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其人員數(shù)量的定額和職務(wù)的分配,由財政撥款的編制數(shù)額由各級機(jī)構(gòu)編制部門制定,財政部門據(jù)此撥款
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理機(jī)構(gòu)編制多少人，是如何管理鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的？
編制多少人，首先要看當(dāng)?shù)貙嶋H情況。
1、事業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置必須按照機(jī)構(gòu)改革準(zhǔn)則，不得超限額設(shè)置相關(guān)部門。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)置三個綜合性辦事機(jī)構(gòu)，黨政辦公室，社會事務(wù)辦公室，經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室。計劃生育辦公室和社會治安綜合管理辦公室，可在三個機(jī)構(gòu)上掛牌子，不得單獨設(shè)立機(jī)構(gòu)？
3、不得設(shè)執(zhí)法機(jī)構(gòu)，不設(shè)自收自支的事業(yè)單位。
4、人員編制，人員編制必須實行宏觀管理和總量控制。要上報上一級機(jī)構(gòu)編制管理機(jī)關(guān)審核后，報省機(jī)構(gòu)管理機(jī)構(gòu)審批。本著精簡的原則確定數(shù)量和結(jié)構(gòu)比例。
5、要實行實名制管理，建立編制的管理臺賬，比如姓名，出生，身份證，名族，文化程度，政治面貌。內(nèi)容要準(zhǔn)確！有關(guān)內(nèi)容發(fā)生變動要及時變更。
6、所有單位滿編覺得增加新的工作人員，干部交流必須在編制和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)限額完成，對超編的人員不得統(tǒng)發(fā)工資，公安部門不辦理調(diào)配合社會保障。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理機(jī)構(gòu)編制應(yīng)配制多少人？應(yīng)根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)大小，人口多少，所轄區(qū)學(xué)校間數(shù)，學(xué)生人數(shù)等綜合確定。但一般至少配制6人。又怎樣來履行職責(zé)，全面管理鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育呢？
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理機(jī)構(gòu)名稱各有不同，如有的稱〈△△△△鎮(zhèn)(鄉(xiāng))教育管理指導(dǎo)站〉，系縣級教育主管部門的派出機(jī)構(gòu)。行使對鎮(zhèn)，鄉(xiāng)教育工作的全面管理。
教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何進(jìn)行選址？
謝謝邀請！
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的選址很重要。首先，學(xué)生和家長要考慮就近原則。就近，指的是離家近或者離就讀的學(xué)校近。在上學(xué)期間，學(xué)生大多考慮的是離就讀的學(xué)校近，在兩個長假中，一般想離家近，所以輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一般還是選在距學(xué)校較近的位置比較理想。其次，因為這是學(xué)習(xí)場所，附近盡量避開聲音較嘈雜的地方。
酒香不怕巷子深，一個好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，最關(guān)鍵的還是師資和管理，只有師資力量雄厚，管理有序，得到家長和學(xué)生的認(rèn)可，樹好口碑，才是王道！
依據(jù)項目不一樣，對地址要求也不一樣。比如親子早教少兒英語培訓(xùn)類的一般都集中在商場，大中型社區(qū)。課后輔導(dǎo)幼兒托班都集中化在中小學(xué)校幼稚園周邊。開店選址十分關(guān)鍵，必須搞好充足的市場調(diào)研，調(diào)研附近的社區(qū)、院校、商業(yè)服務(wù)、交通出行。
如今國家新政策明確規(guī)定不允許在3層之上樓房辦學(xué)，辦學(xué)總面積不可低于300平米，消防安全務(wù)必合格。僅有那樣中后期才有申請辦理辦學(xué)許可證書的資質(zhì)。開店選址也決定經(jīng)營成本，假如選在一個人氣值非常好的商場，進(jìn)駐費和租金毫無疑問都不容易太低，相對性中后期宣傳起來會更非常容易，由于商場自身內(nèi)置客流量，來資詢的人也會多，知名品牌快速傳播會迅速。假如設(shè)在小社區(qū)附近或是人氣值很一般的商業(yè)服務(wù)體，租金會相對性劃算，可是中后期的銷售市場宣傳會十分費勁，很有可能必須花附加的花費去做銷售市場宣傳。
此外別去想象新聞報道里報導(dǎo)的培訓(xùn)教育市場占有率有多少萬億元，即使一桌滿漢全席，你也就只有一個胃。針對做線下推廣組織的你，關(guān)鍵招生數(shù)都來自附近3—5公里。
以實操為導(dǎo)向，所有培訓(xùn)以實戰(zhàn)為主，拿結(jié)果說話！快速招生聯(lián)系九方招生團(tuán)隊。
1. 社區(qū)周邊
社區(qū)特別是大型社區(qū)屬于居民集中地區(qū)，目標(biāo)客戶的流量大，而且教育資源相對距離較近，租金彈性大，運營成本相對低一些。通過客源的交叉，還能夠有效降低招生難度。是中小型和學(xué)科類機(jī)構(gòu)首選的開業(yè)地點。
2. 學(xué)校附近
學(xué)校區(qū)域，自然客流量相當(dāng)可觀，通過學(xué)生家長之間的口碑營銷還很容易形成批量招生的局面。由于距離學(xué)校較近，學(xué)生方便就近上課，因此是托管類和課后輔導(dǎo)類機(jī)構(gòu)優(yōu)先選擇的開店區(qū)域。
3. 商圈內(nèi)
商業(yè)機(jī)構(gòu)通常交通便利，周末客流量較大，是商務(wù)人士、高端人群的主要活動區(qū)域，這一區(qū)域招生的成單金額相對較高。是語言類機(jī)構(gòu)、高端少兒培訓(xùn)和藝術(shù)培訓(xùn)類機(jī)構(gòu)的上佳之選。
出國留學(xué)、高端語言類項目，可選商務(wù)中心區(qū)高級別寫字樓。
區(qū)域環(huán)境綜合評估
選址首先要有區(qū)域觀念，周邊物業(yè)的建成年數(shù)、戶數(shù)、房價、入住率這幾點要綜合考慮。
（1）附近小區(qū)的建成年數(shù)在五年左右，那么目標(biāo)客群中幼兒比例會相對較高，較為適宜開辦幼教類項目，如果建成年數(shù)較長則適合開設(shè)學(xué)科輔導(dǎo)類機(jī)構(gòu)。
如何進(jìn)行課改，打造高效課堂？
打造高效課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
在大力推行回歸教育本位的素質(zhì)教育背景下，各校均在規(guī)范課程開設(shè)，控制教學(xué)時量，改變以往那種熬時間、拼體力的教育方式，大家關(guān)注的是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，因此各校開展以“學(xué)洋思，學(xué)杜郎，學(xué)東廬，學(xué)后六”、“加盟新教育共同體”的各項教研活動正如火如荼地開展。做為新時期的教師，我們理應(yīng)以兼容并包的博大襟懷，去偽存真的務(wù)實態(tài)度，廣泛汲取各路先進(jìn)教育教學(xué)思想之精華，博采眾長，為己所用，真正從為了教好自己的學(xué)生出發(fā)，為學(xué)生的終生發(fā)展出發(fā)，去組織好我們的課堂，形成既適應(yīng)新形式又適合于自己的教學(xué)風(fēng)格，這是我們每一個從教者所應(yīng)具備的基本態(tài)度。打造高效課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。下面就如何打造高效課堂，提出一些看法。
圖片源于網(wǎng)絡(luò)
一、打造高效課堂的前提是提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
所謂高效課堂，就是教師通過科學(xué)的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)活動的有效組織，在規(guī)定的教學(xué)時間內(nèi)，使學(xué)生最大容量的掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識，形成基本技能，并使學(xué)生的情感態(tài)度價值觀獲得相應(yīng)的發(fā)展。打造高效課堂的關(guān)鍵是教師，我校教師的專業(yè)水平整體偏低，是制約打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要因素。近三年來，我們在提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面做了大量的工作：第一，啟動了教師讀書工程。筆者認(rèn)為，教師如果不讀書，不和大師進(jìn)行對話，提高素質(zhì)就是一句空話。通過大量調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)教師都希望自己進(jìn)步，都希望自己的課堂高效，都希望參與課堂教學(xué)改革。但最突出的問題就是沒有一定的理論功底做支撐；另外就是現(xiàn)在的書太雜，教師工作任務(wù)繁重，沒有多少時間進(jìn)行選擇和整合。因此，我們請市教科所吳國賢、劉求清等專家學(xué)者推薦教師必讀書目，安排每周三晚上為教師規(guī)定的讀書時間，要求教師做好讀書筆記并對照自己的教學(xué)實踐進(jìn)行反思。同時每周的周頭會由教導(dǎo)處組織學(xué)習(xí)最新教育理論。
二、打造高效課堂的關(guān)鍵是探索科學(xué)合理的課堂教學(xué)模式
充分發(fā)揮教師的自主創(chuàng)新精神，積極探索出“有效預(yù)習(xí)、合作探討、優(yōu)化訓(xùn)練”的總的教學(xué)模式，由此衍生出“以疑導(dǎo)讀，邊讀邊議，讀議結(jié)合，讀寫結(jié)合”的語文閱讀教學(xué)，“互動瘋狂”英語教學(xué)、“一看二畫三探四析五測六評”的生物教學(xué)等各具特色的教學(xué)模式。這些新穎的教學(xué)模式使學(xué)生的主體作用得到了充分的體現(xiàn)，大大提高了教育教學(xué)質(zhì)量。筆者認(rèn)為，要進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，必須在有效預(yù)習(xí)、合作探究、優(yōu)化訓(xùn)練三方面下功夫。過去，我們不太重視預(yù)習(xí)，上課時學(xué)生只能在老師的牽引下艱難前行，很難進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)。現(xiàn)在，我們的教師按教學(xué)進(jìn)程自覺開設(shè)專門的預(yù)習(xí)課，給每個學(xué)生每個學(xué)科都備好了一個預(yù)習(xí)筆記本，在預(yù)習(xí)課上學(xué)生用雙色筆做好預(yù)習(xí)筆記并完成一些嘗試性練習(xí)。這樣，既提高了學(xué)生的閱讀水平，又提高了學(xué)生接收信息、處理信息的能力。由于進(jìn)行了有效預(yù)習(xí)，正式授課時就只需要組織各小組對預(yù)習(xí)成果進(jìn)行展示并對有探究價值的問題進(jìn)行合作交流探討、點撥評價。最后，就是組織學(xué)生進(jìn)行優(yōu)化訓(xùn)練，檢測學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果。教師要精心設(shè)計此環(huán)節(jié)，既要做到有利于學(xué)生鞏固雙基，又要做到有利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)習(xí)效率。
三、打造高效課堂的保證是優(yōu)化評價機(jī)制
學(xué)校對師生進(jìn)行科學(xué)合理的評價是打造高效課堂的重要保證。學(xué)校對教師應(yīng)該實施綜合性評價，綜合性評價要體現(xiàn)教學(xué)過程與考試成績并重的原則，堅持人文評價與科學(xué)評價相結(jié)合，堅持定性評價與定量評價相結(jié)合，綜合評價的主要方面應(yīng)該直指“課堂”這個中心工作，重點評價課堂教學(xué)的有效性（既要考慮是否達(dá)成了三維目標(biāo)，又要考慮是否教給了學(xué)生“一生有用的東西”）；教師對學(xué)生應(yīng)該實施個體評價和小組捆綁評價相結(jié)合，雙基評價和情感態(tài)度評價相結(jié)合，過程評價和終結(jié)性評價相結(jié)合。我校在９０年代就嘗試對師生實施綜合性評價，近年來在中心學(xué)校的主導(dǎo)組織下更加趨向于科學(xué)合理，其中取得突破性進(jìn)展的是成功的實施了同科教師捆綁評價。科學(xué)合理的評價制度大大激發(fā)了師生的工作熱情與學(xué)習(xí)熱情，課堂呈現(xiàn)出前所未有的高效，教師“教”的水平和學(xué)生“學(xué)”的能力得到了很大的提高，真正達(dá)到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
到此，以上就是小編對于教育機(jī)構(gòu)營銷管控策略的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)營銷管控策略的4點解答對大家有用。