大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機構(gòu)線上營銷方式分析的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹教育機構(gòu)線上營銷方式分析的解答，讓我們一起看看吧。
在線教育能取代線下機構(gòu)嗎？優(yōu)勢是什么？
也不一定。
首先線下教育有一定的課程內(nèi)容和生源，并且有線下實體的教育機構(gòu)會更有信任度。
線上教育為線下教育更好的賦能，提供很多教育的便捷和玩法、功能。線上教育和線下教育是相輔相成的。
線下教育機構(gòu)做線上教育的最大的天然優(yōu)勢就是有一個讓人信服的實體。能讓用戶相信這樣的線上教育不是虛無縹緲抓的東西，而是有一個線下機構(gòu)支撐
要是覺得我說的不錯的話，麻煩點個贊關(guān)注一下唄！
目前來看，線上教育取代線下教育難度很大。
第一，線上多為一對一教育，沒有上課氣氛，孩子容易分心。
第二，學習還是需要同伴，有壓力，有競爭，通過對比能認清自己的優(yōu)勢和劣勢。
第三，線上教育課后服務(wù)還不夠完善，滿足不了家長課后和老師面對面溝通交流孩子學習情況的需求。
不可能取代，在線教育和傳統(tǒng)教育是優(yōu)勢互補，相輔相成。
一、線上教育是下線教育的錦上添花
1、在線教育具備線下教育不具備的優(yōu)勢：
優(yōu)質(zhì)課可以覆蓋更廣闊的區(qū)域，縮小D區(qū)學科文化
在線教育可以把課程存儲在云端或者本地，是一種全新的教育模式，跨越了固定的時空界限，可以隨時隨地進行，不受任何外在條件的影響，線教育產(chǎn)品會讓學習利用碎片化的時間，更加自由化；在線教育所涉及的知識面廣，還可以共享優(yōu)質(zhì)教學資源，同時也滿足了學生個性化的學習需求，以及有完善的智能教學管理系統(tǒng)，管理學生，為學生提供便利學習條件。
2、在線教育的不足：
在線教育守網(wǎng)絡(luò)流量，硬件終端的質(zhì)量有想法影響我們。教育并不是單向的過程，而是雙向互動的過程，需要師生們通過進行溝通與互動，得到反饋，促進課堂，讓教學取得更好的效果。而線上教學的溝通受制于時空距離，雖然線上教育的課程，都在盡量模仿傳統(tǒng)教室里的社交環(huán)境，有多人互動反饋調(diào)節(jié)功能。但這些都比不上師生面對面交流的效率。線上教學需要借助手機、電腦等硬件終端，盯著屏幕長時間學習，對孩子的視力健康有著很負面的可以說，手機電腦等是一把雙刃劍，利用得好相當于請了一個輔導(dǎo)老師，但是利用不好的話，孩子容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)，弊大于利。
——以下數(shù)據(jù)來源參考前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《中國在線教育行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》。
2018年在線教育進入初步成熟階段
20世紀90年代末，互聯(lián)網(wǎng)剛傳到我國，在基礎(chǔ)條件供應(yīng)的引導(dǎo)下，我國在線教育獲得萌芽發(fā)展，但是由于當時網(wǎng)絡(luò)運力低，產(chǎn)品體驗差，行業(yè)未得到普及性的發(fā)展。2006-2012年，在網(wǎng)絡(luò)寬帶提升等影響下，國內(nèi)代表性的新東方培訓機構(gòu)網(wǎng)校上線運行，到2013年國內(nèi)該領(lǐng)域的創(chuàng)投熱潮興起，行業(yè)進入快速成長期，該階段，直播課程出現(xiàn)。2018年至今，行業(yè)內(nèi)資金整合，促進企業(yè)競爭加速，同時隨著行業(yè)快速發(fā)展及規(guī)范和監(jiān)管的趨嚴，在線教育進入了初步成熟階段。
在線教育手機用戶規(guī)模占比提升
2019年8月30日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心第44次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》數(shù)據(jù)顯示，截至2019年6月，我國在線教育用戶規(guī)模達2.32億，較2018年底增長3122萬，占網(wǎng)民整體的27.20%。手機在線教育用戶規(guī)模達1.99億，較2018年底增長530萬，占手機網(wǎng)民的23.6%。從近年來，在線教育用戶規(guī)模及手機用戶規(guī)模看，我國在線教育的用戶滲透率還在進一步體升，2019年上半年，手機用戶規(guī)模增速放緩。
在線教育規(guī)模提升，健康發(fā)展是趨勢
統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2012-2018年我國在線教育市場規(guī)模持續(xù)上升，2018年預(yù)計其規(guī)模超過2500萬元，增速有所放緩。
隨著2019年9月25日教育部等十一部門《關(guān)于促進在線教育健康發(fā)展的指導(dǎo)意見》政策的出臺，提出了對在線教育健康發(fā)展的一系列引導(dǎo)措施，促進在線教育健康、規(guī)范、有序發(fā)展，國家政策的規(guī)范發(fā)展，使得在線教育的發(fā)展進入“冷靜調(diào)整期”，燒錢獲客的模式不再持續(xù)。
到此，以上就是小編對于教育機構(gòu)線上營銷方式分析的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)線上營銷方式分析的1點解答對大家有用。