大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有多脆弱啊的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有多脆弱啊的解答，讓我們一起看看吧。

強(qiáng)訓(xùn)費(fèi)為什么如此之高？

什么強(qiáng)訓(xùn)費(fèi)？比如童年時(shí)期的性趣，知識(shí)，孩子都是父母安排，望子成龍?zhí)煜赂改感模鐣?huì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就利用這種脆弱的心態(tài)，大有可乘之機(jī)，漫天要價(jià)，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)出文規(guī)范管理，社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)關(guān)注

孩子上補(bǔ)習(xí)班后成績(jī)不進(jìn)步反倒退。你是否把培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)做孩子提高成績(jī)的“救命稻草？

孩子上補(bǔ)習(xí)班后成績(jī)不進(jìn)步反倒退。你是否把培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)做孩子提高成績(jī)的“救命稻草？

感恩悟空的邀請(qǐng)，我的答案是否定的。把培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)做孩子提高成績(jī)的“救命稻草“，那么估計(jì)會(huì)跌倒摔碎的機(jī)會(huì)非常多，稻草如此脆弱，怎么耐得住你玩命的拉呢？

還記得前久刷屏的杭州單親媽媽，花了20萬的沖刺補(bǔ)習(xí)費(fèi)用，結(jié)果高考失敗，怒把前夫告上法庭結(jié)果失敗，那歇斯底里的場(chǎng)面讓人心痛。這是最近最好的例證。

其實(shí)孩子上了補(bǔ)習(xí)班成績(jī)不進(jìn)步反而倒退的情況是非常多的。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？

1.孩子不停的補(bǔ)課，身心都處于疲憊的狀態(tài)，睡眠不足，就會(huì)導(dǎo)致課堂效率低，甚至一些孩子就處于這樣的惡性循環(huán)，最終的效果是可想而知的。

2.一些孩子因?yàn)橛辛搜a(bǔ)習(xí)班的寄托，就把所有的希望寄托在補(bǔ)習(xí)班，孩子在學(xué)校根本聽課，不學(xué)習(xí)，這樣的結(jié)果就是孩子的成績(jī)?cè)絹碓讲睿驗(yàn)檠a(bǔ)習(xí)班和學(xué)校老師的學(xué)習(xí)完全是脫節(jié)的，那么這樣的結(jié)果肯定是越不越差。

3.孩子壓根就不想學(xué)，補(bǔ)課也是幌子，花著家長(zhǎng)的錢在虛耗時(shí)光。

我從來不把補(bǔ)課當(dāng)做孩子成績(jī)提高的救命稻草，我就跟我的孩子說：”如果你上課不好好學(xué)習(xí)的話，你記得，我是不會(huì)花錢讓你補(bǔ)習(xí)的。千萬別把補(bǔ)習(xí)當(dāng)做你的退路。”我的孩子記住了，在學(xué)習(xí)的路上，我的孩子自己非常努力，成績(jī)基本屬于在班上遙遙領(lǐng)先的位置。

我的孩子就上過小升初沖刺補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)橐獡裥？荚嚕谀菢拥那闆r下，確實(shí)不補(bǔ)不行，非補(bǔ)不可，因?yàn)閾裥８緦W(xué)校考試二者是兩個(gè)體系。

都做過統(tǒng)計(jì)，5%-10%的學(xué)霸是從來沒有上過任何課業(yè)補(bǔ)習(xí)班的，各省的狀元沒有誰是補(bǔ)出來。如果有也是機(jī)構(gòu)忽悠你。

補(bǔ)習(xí):所謂的補(bǔ)救是一種補(bǔ)充，是對(duì)課內(nèi)教學(xué)的一種補(bǔ)充，永遠(yuǎn)也代替不了學(xué)校教育，家長(zhǎng)也不要搞混，真正的救命稻草在校內(nèi)，跟好老師的步驟，利用好課堂，提高課堂效率才是關(guān)鍵。

總之：如果心態(tài)擺不正，學(xué)習(xí)不努力，把補(bǔ)習(xí)當(dāng)做一種依賴，那么肯定是越不越差的，補(bǔ)習(xí)的效果也會(huì)越來越差的。

補(bǔ)習(xí)絕對(duì)不是孩子“救命的稻草”，真正的救命稻草是找對(duì)方法，提高效率，孩子認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。

孩子上補(bǔ)習(xí)班成績(jī)不進(jìn)步反而倒退，這是很正常的現(xiàn)象。

孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)不分青紅皂白就報(bào)上補(bǔ)習(xí)班，造成孩子成績(jī)差的根本問題不解決，直接報(bào)補(bǔ)習(xí)班，那就是浪費(fèi)時(shí)間，成績(jī)不差才怪。

在發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)差后，家長(zhǎng)首先要做的不是盲目報(bào)補(bǔ)習(xí)班，而是應(yīng)該分析孩子成績(jī)差的原因，找到原因再研究是否需要補(bǔ)習(xí)，怎么補(bǔ)習(xí)。

家長(zhǎng)要跟孩子深入溝通，讓孩子意識(shí)到自己的問題，讓孩子提出補(bǔ)習(xí)方案，只要孩子意識(shí)到確實(shí)是自己某些方面有問題，孩子會(huì)自覺的去解決，有時(shí)候不需要上補(bǔ)習(xí)班也能自己把學(xué)習(xí)問題搞好，如果需要上補(bǔ)習(xí)班孩子也會(huì)積極配合，達(dá)到好的補(bǔ)習(xí)效果。

如果沒有解決孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)情況，強(qiáng)迫孩子必須去怎樣做，會(huì)引起孩子的逆反，到頭來浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)金錢，沒有效果。

補(bǔ)習(xí)班的情況也不一樣，即使孩子意識(shí)到需要補(bǔ)課，但是沒有遇到好老師，孩子聽不明白也是白費(fèi)，所以家長(zhǎng)在選擇補(bǔ)習(xí)班時(shí)一定要擦亮眼睛，找正規(guī)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，最好讓孩子試聽一下，再?zèng)Q定是否報(bào)班。

孩子補(bǔ)習(xí)功課只是把落下的補(bǔ)上，同步輔導(dǎo)是不需要的，否則孩子容易產(chǎn)生依賴，影響課堂聽課效率。

如果課堂聽課效率不好，家長(zhǎng)需要及時(shí)跟進(jìn)，調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方法而不是首先找補(bǔ)習(xí)班。

當(dāng)然了，要不為什么去培訓(xùn)班呢？交給培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)可不是小數(shù)目。

當(dāng)孩子成績(jī)有問題的時(shí)候，家長(zhǎng)又自己解決不了問題，唯一的辦法就是去培訓(xùn)班了。家長(zhǎng)把孩子送到培訓(xùn)班或者孩子自己去培訓(xùn)班，目的都是一個(gè)就是要提高成績(jī)?nèi)サ摹Ｋ哉f，把去培訓(xùn)班當(dāng)成提高孩子成績(jī)的最后一顆稻草也不為過。非常真實(shí)和清晰的目標(biāo)——提分。

天下萬事都有例外，去培訓(xùn)班也是一樣，總有學(xué)生成績(jī)提不起來，但我覺得大部分的同學(xué)，還是有進(jìn)步的，因?yàn)閷W(xué)生之所以選擇去培訓(xùn)班，還是在一定程度上說明，他對(duì)學(xué)習(xí)是有一定的主動(dòng)性的，只要有主動(dòng)性，學(xué)習(xí)成績(jī)就有提高的希望。

眾所周知，培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)不菲，再富有的家庭也不會(huì)把去培訓(xùn)班當(dāng)成走過場(chǎng)或浪費(fèi)時(shí)間吧？去培訓(xùn)班就是去提高成績(jī)?nèi)チ耍詿o論是家長(zhǎng)學(xué)生還是培訓(xùn)班自己的老師，都應(yīng)該嚴(yán)陣以待，不可兒戲，同學(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間是非常寶貴的，一旦逝去，是多少金錢都買不回來的。

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有多脆弱啊的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有多脆弱啊的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。