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赫梅杜
就業(yè)方向
學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，從事臨床護(hù)理和護(hù)理管理工作。如果國(guó)家發(fā)展到一定程度，也可以為每個(gè)家庭、每個(gè)社區(qū)配備一名護(hù)士。屆時(shí)，護(hù)士可以走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)。
護(hù)理專業(yè)現(xiàn)狀
護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列為急需人才專業(yè)，應(yīng)予以重點(diǎn)支持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人力資源的統(tǒng)計(jì)顯示，許多醫(yī)院護(hù)理人才緊缺。在我國(guó)，護(hù)士數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)生與護(hù)士的比例嚴(yán)重失衡。根據(jù)衛(wèi)生部的要求，我國(guó)醫(yī)院醫(yī)生與護(hù)士的比例為1,333,602，重要科室醫(yī)生與護(hù)士的比例應(yīng)為1,333,604。但目前*1333,600.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與國(guó)際水平1,333,602.7相差很大，與發(fā)達(dá)國(guó)家1:8.5的比例相差甚遠(yuǎn)。目前，我國(guó)護(hù)士總數(shù)為130.78萬(wàn)人，醫(yī)生總數(shù)為209.97萬(wàn)人。根據(jù)衛(wèi)生部最低醫(yī)療撥款，護(hù)士數(shù)量缺口近300萬(wàn)。
護(hù)理專業(yè)的就業(yè)前景
國(guó)內(nèi)情況： 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)，廣大人民群眾對(duì)健康衛(wèi)生服務(wù)的要求越來(lái)越高。同時(shí)，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革的不斷深化，對(duì)護(hù)理人才的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)提出了更高的要求。 《全國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2005--2010年）》提出的目標(biāo)是增加臨床一線護(hù)士總數(shù)，實(shí)現(xiàn)護(hù)士人才資源的合理配置。到2007年，我國(guó)三級(jí)醫(yī)院護(hù)士人數(shù)應(yīng)達(dá)到護(hù)士水平。標(biāo)準(zhǔn)配備。教育部、衛(wèi)生部等六部委聯(lián)合召開“制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)緊缺技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”新聞發(fā)布會(huì)表示，護(hù)理人才缺口明顯我國(guó)人才資源匱乏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民健康需求。今后我們將加大對(duì)護(hù)士的培訓(xùn)力度。預(yù)計(jì)到今年，我國(guó)醫(yī)護(hù)比例將達(dá)到1:1人。每年需要培訓(xùn)各級(jí)護(hù)士15萬(wàn)人。護(hù)理人才緊缺，男護(hù)士供不應(yīng)求。 *各類醫(yī)院尤其是大型綜合醫(yī)院都需要男護(hù)士。他們認(rèn)為，男護(hù)士身體素質(zhì)好，動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠更好地在急診科、手術(shù)室、ICU病房等崗位發(fā)揮作用，為患者服務(wù)。 2005年我校首批男護(hù)士畢業(yè)后已受聘于上海各大醫(yī)院及市政府。
國(guó)際形勢(shì)
隨著國(guó)際醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)護(hù)理人才的需求激增，各國(guó)醫(yī)學(xué)界“護(hù)士荒”現(xiàn)象日益突出。未來(lái)10年，美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新西蘭、日本等全球各國(guó)將急需200萬(wàn)護(hù)理人才。國(guó)際人力資源公司紛紛將目光投向*。護(hù)理人才資源的長(zhǎng)期短缺，為我國(guó)護(hù)理人員走向國(guó)際市場(chǎng)創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的公辦全日制普通高等學(xué)校。成立于2001年8月，目前在校學(xué)生19000余人。校園占地900余畝，建筑面積37萬(wàn)平方米。
學(xué)校取得了輝煌的成就。 2006年在教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中獲第一級(jí)。 2008年被確定為湖南省示范性高職院校建設(shè)單位。 2013年榮獲“*職業(yè)院校魅力校園”稱號(hào)。前幾年被國(guó)務(wù)院授予“*民族團(tuán)結(jié)”稱號(hào)。先進(jìn)集體”，連年被評(píng)為“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校”。
師資力量雄厚。現(xiàn)有在職教職員工1100余人，其中專任教師近800人，副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)人員400余人。現(xiàn)有省級(jí)教學(xué)人員3人，省級(jí)專業(yè)帶頭人9人，省級(jí)青年骨干教師19人。會(huì)計(jì)學(xué)、模具設(shè)計(jì)與制造、軟件技術(shù)三個(gè)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為湖南省優(yōu)秀高職教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。此外，還聘請(qǐng)了一大批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者從其他高等院校、科研院所和企業(yè)擔(dān)任兼職教師，并聘請(qǐng)多名外籍教師任教。
培訓(xùn)模式先進(jìn)。 * 致力于“校企一體化、工學(xué)一體化”的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，堅(jiān)持“教、學(xué)、做一體化”，建立了“課堂與工作坊一體化”、“ “生徒一體”、“干中學(xué)、干中學(xué)、干中考”的教學(xué)模式，形成了“課證一體、訓(xùn)練競(jìng)賽聯(lián)動(dòng)、教學(xué)互學(xué)”。在香港設(shè)立的專業(yè)技能鑒定所組織鑒定頒發(fā)網(wǎng)絡(luò)編輯、保姆等29個(gè)專業(yè)證書和技能等級(jí)證書。近年來(lái)，法醫(yī)鑒定學(xué)員的通過(guò)率已達(dá)96%。
設(shè)施狀況良好。 *建有全省首個(gè)現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心等實(shí)訓(xùn)中心12個(gè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室264個(gè)。有附屬醫(yī)院2所，其中二級(jí)醫(yī)院1所，床位500張。圖書館總藏書超過(guò)90萬(wàn)冊(cè)。提供醫(yī)療、心理咨詢、健身洗衣、郵政快遞、自助取款等便民服務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓配有洗衣房、衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)、衣柜、書桌、熱水、寬帶電話等。
資金體系完善。 *建立了獎(jiǎng)、助、減、免、補(bǔ)、就讀六位一體的資助制度，為貧困學(xué)生提供助學(xué)金、助學(xué)金***和學(xué)費(fèi)減免。資助率達(dá)到30%，各類獎(jiǎng)助學(xué)金從2000元到8000元不等。 *提供校內(nèi)校外勤工儉學(xué)崗位，幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
