大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)適合的職業(yè)是的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)適合的職業(yè)是的解答，讓我們一起看看吧。

如果你作為一名老師，你是愿意在普通學(xué)校工作，還是愿意在新東方之類的教育機(jī)構(gòu)工作？

作為一名老師，對(duì)于是去普通學(xué)校工作還是去新東方之類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，我認(rèn)為各有利弊。

1.普通學(xué)校工作的好處，工作穩(wěn)定，家里人希望的工作之一，如果是有編制更好，讓人羨慕的寒暑假，一開始工資可能并不高，可以評(píng)職稱，但退休后福利待遇好。

不足之處:提升空間小，上班期間工資低，工作壓力大。

2.新東方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作好處，提升空間大，工資高，多方面鍛煉人。

不足之處:競(jìng)爭(zhēng)壓力大，工作時(shí)間長(zhǎng)，強(qiáng)度大，寒暑假格外忙。

總之，如何選擇取決于你的需求，如果你是想有個(gè)穩(wěn)定工作，可以考一個(gè)教師編，去學(xué)校工作，如果你想鍛煉自己，多掙點(diǎn)錢，可以選擇去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

但無(wú)論你怎么選擇，踏實(shí)做事才是最重要的，加油

很高興能夠回答這個(gè)問(wèn)題，我就是一名教育機(jī)構(gòu)的老師，我覺得在公校工作和在教育機(jī)構(gòu)各有利弊，重點(diǎn)在于個(gè)人的取舍。

首先，公校需要考編，現(xiàn)在大部分也都需要研究生學(xué)歷了，所以還得考研，每個(gè)學(xué)校招的人數(shù)也不一樣，如果名額較少，基本都是已經(jīng)內(nèi)定好了的，這就是所謂的潛規(guī)則，需要有人脈關(guān)系，還需要有能力。而教育機(jī)構(gòu)門檻沒(méi)有那么高，只要有教師資格證和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就行，但是進(jìn)去后也要不斷學(xué)習(xí)提升自己，提高自己講課水平。

第二，公校雖然難進(jìn)，但是進(jìn)去了就是鐵飯碗，福利待遇肯定比教育機(jī)構(gòu)好，五險(xiǎn)一金交的很多，還有寒暑假和雙休，能夠有時(shí)間照顧自己的家庭，陪伴自己的孩子。而教育機(jī)構(gòu)基本無(wú)望雙休，也無(wú)望節(jié)假日，基本都是禮拜一和禮拜二休息，無(wú)法陪伴自己的孩子和家庭，也很少有公司交足夠多的五險(xiǎn)一金。

第三，公校里面老師比較多，所以就容易拉幫結(jié)派，為了僅有的晉升名額會(huì)明爭(zhēng)暗斗，氛圍比較難以適應(yīng)。而在教育機(jī)構(gòu)好好做，做出口碑出來(lái)的話，就可以借助機(jī)構(gòu)品牌打造成名師，然后晉升為學(xué)科負(fù)責(zé)人，教研組長(zhǎng)，甚至是校長(zhǎng)，還是有前途的。

所以，公校和教育機(jī)構(gòu)各有利弊，不管在哪里，一定都要不斷學(xué)習(xí)，提升自己，對(duì)每一名學(xué)生都要認(rèn)真負(fù)責(zé)有耐心，還要授人以魚不如授人以漁。

以上純屬個(gè)人觀點(diǎn)，如有不足，請(qǐng)各位及時(shí)提出，謝謝。

首先，作為老師，不僅要考慮薪資待遇問(wèn)題，還要考慮自身水平問(wèn)題，如果你教授能力很高，那么不管是在學(xué)校還是教育機(jī)構(gòu)，都有很好的發(fā)展空間。

其次，不管是什么行業(yè)，都沒(méi)有既容易又賺錢的工作，既然選擇了當(dāng)老師，那么就要貫徹老師的職責(zé)，老師作為孩子第二任老師，不僅要在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，還要在其他方面關(guān)愛學(xué)生。

最后，如果你目前很想賺錢，可以考慮去教育機(jī)構(gòu)，即便是苦點(diǎn)累點(diǎn)，在教育機(jī)構(gòu)做個(gè)兩三年三四年，積累經(jīng)驗(yàn)，然后再去學(xué)校也行。

以上是我的看法，希望對(duì)你有幫助，謝謝！

圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)

題主所述問(wèn)題：作為一名教師是留在一般普通學(xué)校工作還是選擇去社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作？首先要看是一名什么性質(zhì)的教師，是正式編制教師，還是無(wú)編臨時(shí)代課老師。

如果是前者，正式編制教師，洪爺認(rèn)為沒(méi)有必要去社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師與一般普通公辦在編教師相比，公辦學(xué)校正式編制教師要優(yōu)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師。

工資待遇相比，除少數(shù)機(jī)構(gòu)老師工資高一些外，一般的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工資收入多不了什么。而福利待遇就無(wú)法與正式公辦教師相比。"五險(xiǎn)一金"私立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不可能全額保證。而公民正式教師是有保障的。

公辦編制教師工作穩(wěn)定，只要認(rèn)真努力工作，不會(huì)下崗，不會(huì)失業(yè)。而私立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是臨時(shí)性的多，隨著社會(huì)發(fā)展而變化，也許幾年后要轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)方向。是動(dòng)態(tài)變化的。

就從當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)選擇來(lái)看，首選國(guó)有大型企業(yè)，公司高薪崗位，再選公務(wù)員崗位，隨后是教師崗位，“三支一扶"崗位，征兵入伍，一般私營(yíng)企業(yè)，公司，私營(yíng)單位，或自主創(chuàng)業(yè)。

要成為一名正式編制教師也是不容易的，要求高，程序多而且規(guī)范。比社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師難度大。相對(duì)學(xué)歷，等條件比培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師要高。相對(duì)含金量要高。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隨便靈活。

綜上所述，私立單位不能與國(guó)家公辦相比，始終有差距。正式編制教師不要看到眼前利益好一點(diǎn)就到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去當(dāng)老師。現(xiàn)在不后悔，時(shí)間會(huì)證明你有后悔的時(shí)候。不信只有等時(shí)間來(lái)證明。

很高興回答你的問(wèn)題，我是@羅德羅素 一位在教培行業(yè)從業(yè)10年的教師，也是一位教培機(jī)構(gòu)掌門人。

從我個(gè)人的角度來(lái)講，我是傾向于在教培行業(yè)的，原因有以下幾點(diǎn)。

大家都知道，學(xué)校的老師收入是比較“穩(wěn)定”的，每個(gè)月的工資比較固定。在大部分城市，教師在學(xué)校的收入和公務(wù)人員類似，并不是很高薪的職業(yè)。

而教育機(jī)構(gòu)的工資是按底薪+課時(shí)計(jì)算。你上的課時(shí)越多，你的工資就越高。如果你的講課能力很強(qiáng)，那你在教育機(jī)構(gòu)的收入會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)校老師。

當(dāng)然，有的朋友會(huì)覺得學(xué)校老師可以去“補(bǔ)課”賺錢。且不說(shuō)這是國(guó)家明令禁止的，就近階段國(guó)家的教培行業(yè)發(fā)展來(lái)看，學(xué)校老師完全禁止在外“補(bǔ)課”已經(jīng)成為了一個(gè)趨勢(shì)。

如果你想快速成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，那么教育機(jī)構(gòu)絕對(duì)是你最好的選擇。

首先，教育機(jī)構(gòu)教師如果生源充足，每周上課的課時(shí)是遠(yuǎn)大于學(xué)校老師的。并且，教育機(jī)構(gòu)的老師會(huì)同時(shí)教多個(gè)年級(jí)的課程。我剛進(jìn)入這個(gè)行業(yè)時(shí)，一位優(yōu)秀的教培教師曾經(jīng)告訴我，學(xué)校老師每年只教一個(gè)年級(jí)，在教培行業(yè)教一年的課程相當(dāng)于學(xué)校老師3年甚至6年。

因此，在教育機(jī)構(gòu)，生源充足的情況下，你的成長(zhǎng)會(huì)是更快的。

教培行業(yè)還處在行業(yè)初期，行業(yè)以后的發(fā)展空間還是很大的。隨著社會(huì)對(duì)教培行業(yè)的認(rèn)可，政府教培行業(yè)的管理更加正規(guī)，整個(gè)教培行業(yè)的前景與學(xué)校相比是更好一些的。

當(dāng)然，教培老師也有他的缺點(diǎn)，主要看你個(gè)人能不能接受。

我曾經(jīng)在廠子校，私立學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都呆過(guò)，從我自身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，我建議還是在普通學(xué)校上課好！

從經(jīng)濟(jì)上來(lái)說(shuō)，新東方之類的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工資高，甩普通學(xué)校幾條街。

從壓力來(lái)講，新東方這樣的名聲，教師是優(yōu)中選優(yōu)，工作壓力比普通學(xué)校大得多，末位淘汰制在私立機(jī)構(gòu)中早已實(shí)行，壓力之大可想而知。

從穩(wěn)定性來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是鐵打的營(yíng)盤流水的兵，每個(gè)學(xué)期都有人來(lái)也有人走，機(jī)構(gòu)再小，也是個(gè)小社會(huì)，該有的全都有，人無(wú)千日好；而普通學(xué)校就要好很多。

從自我教學(xué)水平提升上，在普通學(xué)校里可以系統(tǒng)性地全方面提升自已，名師都是練出來(lái)的，一屆屆學(xué)生就是老師的磨刀石，教學(xué)相長(zhǎng)不是一句空話。而在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)里，短期內(nèi)就要頂用，所以最好是成為名師后再去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)掙錢。

從你自身?xiàng)l件去看，如果你非常優(yōu)秀，北大清華碩士研究生畢業(yè)，那么最好乘年輕去新東方這樣的地方多去掙幾年錢；如果你只是普通院校畢業(yè)，那么先去普通學(xué)校鍛煉幾年，把自已磨成名師再說(shuō)。

林子大了，什么鳥都有，每個(gè)人都要在社會(huì)這個(gè)大染缸里摸爬滾打，千人千面，萬(wàn)種心思，選擇適合自已的活法，適合的才是最好的，就像鄧大人說(shuō)的:不管白貓黑貓，抓住老鼠才是好貓！

尺有所短，寸有所長(zhǎng)，有想得不周到的，歡迎大家評(píng)論！

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)適合的職業(yè)是的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)適合的職業(yè)是的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。