題主問(wèn)的問(wèn)題和我們班的一個(gè)男孩子非常相似。這個(gè)孩子上初三了，身高和三四年級(jí)的小學(xué)生差不多。很多同學(xué)喜歡拿他的身高開(kāi)玩笑，孩子對(duì)此非常敏感，一度鬧著不想去上學(xué)。那么孩子長(zhǎng)得矮，被同學(xué)嘲笑就放棄讀書(shū)嗎？當(dāng)然不可以！
這位聰明的媽媽用證明說(shuō)話(huà)其實(shí)孩子身體發(fā)育是不一致的，有的發(fā)育早一些，而有的則比較晚。身高主要是由骨齡決定的。有些孩子的生理年齡和骨齡發(fā)展不一致，造成孩子的早熟或者晚熟。一般生理年齡和骨齡相差不超過(guò)一歲是正常的。大于一歲是早熟，小于一歲屬于晚熟，就是我們經(jīng)常說(shuō)的早發(fā)育和晚發(fā)育。
有一次上生物課，老師講到了腦垂體對(duì)人身體的影響，有幾個(gè)調(diào)皮的孩子就取笑班里那個(gè)個(gè)子矮小的男生。放學(xué)后孩子和爸爸媽媽說(shuō)不想上學(xué)了，媽媽下午就帶著孩子去了醫(yī)院，檢查了孩子的骨齡，結(jié)果顯示該男生的骨齡比生理年齡小兩歲，也就是這個(gè)孩子發(fā)育比較晚，并不是真正的長(zhǎng)不高。后來(lái)我在班里說(shuō)了這個(gè)問(wèn)題，嘲笑的聲音也隨之消失了。
增強(qiáng)孩子的營(yíng)養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)，助孩子成長(zhǎng)一臂之力1、來(lái)自于遺傳。如果父母雙發(fā)或者一方身高比較矮，那么很有可能遺傳給孩子。但是除了遺傳之外還有一些因素也會(huì)影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。
2、營(yíng)養(yǎng)。營(yíng)養(yǎng)是影響人身體發(fā)育的重要因素，處在快速生長(zhǎng)發(fā)育中的孩子一定要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，保證肉類(lèi)、蛋類(lèi)、牛奶、水果等的充足供應(yīng)。即使早晨再匆忙也要給孩子準(zhǔn)備一份豐富的早餐，不要長(zhǎng)期讓孩子吃快餐和路邊攤。
3、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。調(diào)查顯示適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于孩子的身體發(fā)育，對(duì)身高有一定的正面影響，因此不要讓孩子長(zhǎng)期坐著寫(xiě)作業(yè)或玩游戲，家長(zhǎng)陪伴孩子多做一些有益的運(yùn)動(dòng)。
給孩子正面的引導(dǎo)1、寬慰孩子發(fā)育尚未結(jié)束，不要過(guò)早憂(yōu)慮。一般來(lái)說(shuō)女孩子的骨齡到17歲左右閉合，男孩子到18歲左右閉合。所以還有生長(zhǎng)的空間，那些晚發(fā)育的孩子往往長(zhǎng)得更高。讓孩子保持樂(lè)觀(guān)自信的心態(tài)，不要在乎同學(xué)們的嘲笑。
2、用歷史和現(xiàn)實(shí)一些身高較矮的名人事例鼓勵(lì)孩子。讓孩子明白一個(gè)人的品德、學(xué)識(shí)、能力和修養(yǎng)遠(yuǎn)比身高更重要，應(yīng)該把更多的注意力放到自我內(nèi)在的提升方面。
總結(jié)：家長(zhǎng)在對(duì)待孩子身高的問(wèn)題上自己一定要端正態(tài)度，幫孩子找出身體發(fā)育慢的原因，幫助孩子加強(qiáng)鍛煉，給孩子增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)還要打消孩子的自卑和顧慮，樂(lè)觀(guān)自信地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活！
孩子需要上學(xué)讀書(shū)嗎？當(dāng)然需要！必須的！孩子矮，不上學(xué)難道在家呆著自己教？即便自己可以請(qǐng)老師教，你能保證他一輩子不出門(mén)，不被人嘲笑嗎？不能吧？
這個(gè)社會(huì)上總是有很多偏見(jiàn)，個(gè)子矮被嘲笑，長(zhǎng)得胖被嘲笑，太頑皮成績(jī)差也會(huì)被嘲笑……
我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)他人的偏見(jiàn)，自己接受自己相信自己才是我們一生都需要去做的功課。
《哪吒》里，申公豹說(shuō)，偏見(jiàn)是一座大山，可是，哪吒卻說(shuō)，“我命由我不由天”拯救了陳塘關(guān)百姓，解除了別人對(duì)他的偏見(jiàn)。
孩子被嘲笑，不愿上學(xué)，我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面去解決：
1.找班主任和校長(zhǎng)，讓學(xué)校去引導(dǎo)孩子們。
如何看待他人的缺陷或弱點(diǎn)，讓孩子們互相幫助。我們學(xué)校也有人摔傷拄拐，但是同學(xué)們都會(huì)去幫助他，這樣就形成了互幫互助的這種狀態(tài)和氛圍。
孩子不被嘲笑，與同學(xué)們相處良好才會(huì)愿意去上學(xué)。
2.家長(zhǎng)要幫助孩子長(zhǎng)個(gè)兒，體育鍛煉，營(yíng)養(yǎng)要跟上，畢竟還不大，還有長(zhǎng)高的可能，千萬(wàn)不要放棄。
3.家長(zhǎng)幫孩子一起做好心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)孩子正確去看待自己的缺陷，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。
長(zhǎng)得矮是不太好看，可是人生還有其他許多可能啊，把某一個(gè)方面做好，好到大家刮目相看，個(gè)子矮也沒(méi)有問(wèn)題呀！比如，馬云，你現(xiàn)在還會(huì)說(shuō)，他長(zhǎng)得丑嗎？
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