大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀的解答，讓我們一起看看吧。

現(xiàn)在校外教育機(jī)構(gòu)舉步維艱，老師這個(gè)時(shí)候辭職合適嗎？

荊州地區(qū)教育局已經(jīng)下了文件，恢復(fù)線下課程指日可待。有部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)7月1日就可以開學(xué)了。

如果你的機(jī)構(gòu)還能堅(jiān)持到現(xiàn)在說(shuō)明還是不錯(cuò)的。我們機(jī)構(gòu)六個(gè)月一分錢工資不給，直接說(shuō)要倒閉，一點(diǎn)擔(dān)當(dāng)都沒有，哪怕說(shuō)支付基本工資也不至于這樣。疫情當(dāng)前，老師們都還是能夠理解的，也希望能和公司共渡時(shí)艱。

一整學(xué)期的線上課程結(jié)束大部分孩子都沒有學(xué)踏實(shí)，只要恢復(fù)線下課程，市場(chǎng)需求還是很大的。別的老師辭職了相對(duì)的你的課程也會(huì)多一點(diǎn)，因此個(gè)人建議如果復(fù)課有望，不建議此時(shí)辭職。

如果疫情常態(tài)化，校外機(jī)構(gòu)舉步艱難，具備以下幾個(gè)條件可以考慮辭職：

1.當(dāng)一個(gè)行業(yè)發(fā)展遇到瓶頸期的時(shí)候，是否辭職更需要智慧，需要慎重考慮，因?yàn)橛芯湓捀粜腥绺羯剑咔橛绊懯峭话l(fā)的，不是行業(yè)問題。

2.所在的單位可能會(huì)長(zhǎng)期出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)問題，工資待遇受到影響，或者個(gè)人在本單位發(fā)展收到影響，都可以考慮同行業(yè)跳槽。

3. 現(xiàn)有工作不符合自己未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，有更好的平臺(tái)去發(fā)展也可以考慮辭職。

4.如果目前現(xiàn)在機(jī)構(gòu)舉步艱難情況下，你暫時(shí)辭職做一些其他工作，為了生活費(fèi)啊，是可以的，但是如果單位比較大比較好，要考慮未來(lái)是否還能回來(lái)。

如果疫情常態(tài)化以后，作為老師，可以考慮一對(duì)一家庭教師，網(wǎng)課效果不好，家長(zhǎng)忙或者帶不好，未來(lái)一定會(huì)有很多孩子需要家教輔導(dǎo)，這一塊未來(lái)很有可能是新的細(xì)分市場(chǎng)。

沒有不合適。

其實(shí)現(xiàn)在舉步維艱的不只是校外教育機(jī)構(gòu)。電影院，商場(chǎng)，工廠，餐館，哪一個(gè)不是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰？

這個(gè)時(shí)候會(huì)離職的老師一般就是兩種可能，自身能力不佳 ，沒有帶班或者教學(xué)質(zhì)量極差，會(huì)被機(jī)構(gòu)主動(dòng)辭退。另一種老師就是自身能力極強(qiáng)，因?yàn)橐咔闆]有辦法達(dá)到以前的收入水平主動(dòng)跳槽的。

所以，你要看看老師辭職是因?yàn)槭裁丛颉?/p>

我的觀點(diǎn)：

1，不發(fā)工資就辭職，因?yàn)楣ぷ鲗儆谟袃攧趧?dòng)，上網(wǎng)課、錄課、備課等，都是勞動(dòng)

2，老板確實(shí)艱難，有些還在堅(jiān)持的都是貸款發(fā)工資

3，如果疫情期間減薪需要同員工商議，并得到員工的理解和同意

4，高風(fēng)險(xiǎn)，高收益，不要用情誼綁架任何人

5，同甘共苦

本來(lái)辭職與否是個(gè)人選擇，工作不愉快，職業(yè)成長(zhǎng)路徑不明確，經(jīng)濟(jì)壓力都可以是辭職的原因。

教育也是我非常關(guān)注的行業(yè)，最近因?yàn)橐咔椋偈咕W(wǎng)課日益發(fā)展，我倒是覺得網(wǎng)課培訓(xùn)是未來(lái)的發(fā)展方向，原因如下：

全球60億人口，網(wǎng)民30億，中國(guó)網(wǎng)民9億，可見目前已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。

移動(dòng)支付和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)日益成熟，是網(wǎng)絡(luò)教育成為可能。

疫情使得網(wǎng)上教育產(chǎn)品被廣泛接受。

所以，您辭職不得不考慮作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展前景。

不如像我一樣尋找教育創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，祝你成功。

我的回答是：面對(duì)突如其來(lái)的疫情，每個(gè)人都應(yīng)該思考一下自己的定位，作為教育從業(yè)者，盡量將所掌握的專業(yè)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)型到線上模式，打造行業(yè)個(gè)人IP，積累流量，日后形成線上、線下同步更新.

目前教育行業(yè)的現(xiàn)狀如何，有哪些問題？

中國(guó)的教育現(xiàn)狀是灘子大，人數(shù)多，陳舊落后，培養(yǎng)不出創(chuàng)新人才，從幼兒園到大學(xué)就是瞎折騰，幼兒園時(shí)孩子書包大，作業(yè)多。小學(xué)書包更大，作業(yè)更多，到了初中中考累垮一批老師和學(xué)生，高中更甭提了，簡(jiǎn)直像監(jiān)獄。高考就是追求分?jǐn)?shù)，學(xué)生道德品質(zhì)滑坡，身體素質(zhì)更糟糕，學(xué)校加班加點(diǎn)追求升學(xué)率。到了大學(xué)，全國(guó)一個(gè)模式，像個(gè)加工廠。教材脫離實(shí)際，與巿場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié)。學(xué)生整天混日子，玩游戲，搞對(duì)象，談戀愛。大學(xué)生沒有抱負(fù)，沒有信仰，沒有追求。也許我的觀點(diǎn)有些偏激，但說(shuō)的是事實(shí)。這么多年了教育為什么培養(yǎng)不出諾貝爾獎(jiǎng)得主。莫言是自學(xué)成才的，哈哈哈，總之一句話教育行業(yè)目前就是一個(gè)大糞坑，臭不可聞。

中國(guó)的教育現(xiàn)狀，一是缺乏競(jìng)爭(zhēng)，二是惡性競(jìng)爭(zhēng)。缺乏競(jìng)爭(zhēng)是指，全國(guó)只有一所學(xué)校，即“教育部學(xué)校”，學(xué)校沒有優(yōu)劣，人員沒有淘汰，人心渙散，效率低下，然而卻“旱澇保收”。惡性競(jìng)爭(zhēng)是指，一方面，教育評(píng)價(jià)仍然是實(shí)際上的應(yīng)試教育導(dǎo)向。另一方面，國(guó)家在行業(yè)、職業(yè)的利益價(jià)值體現(xiàn)上在客觀上形成了特權(quán)利益階層，比如身份、編制管理的用人制度等，從而形成了畸形的頂端利益價(jià)值追求導(dǎo)向，導(dǎo)致了應(yīng)試教育的不斷惡性競(jìng)爭(zhēng)。為此，國(guó)家不應(yīng)以公立學(xué)校建設(shè)為主，應(yīng)鼓勵(lì)發(fā)展私立教育，并加強(qiáng)依法治教，嚴(yán)格監(jiān)管，教育行政管理部門只做“裁判員”，不做“教練員”，要把建設(shè)公立學(xué)校的經(jīng)費(fèi)以公益性助學(xué)資金形式發(fā)給學(xué)生（家庭），所有學(xué)校取消編制，自主辦學(xué)，學(xué)生自由選擇學(xué)校，優(yōu)勝劣汰，促進(jìn)學(xué)校的相互競(jìng)爭(zhēng)和質(zhì)量提高......

∵看了前面一些回答，不乏有深度的見解。也有一些就我的所見所歷來(lái)看難免有失公允。教師是只講知識(shí)不講方法嗎？否。就單純應(yīng)付考試，光講知識(shí)也不行，必須講解題方法、答題技巧。說(shuō)教師只教書不育人也不符合實(shí)際。現(xiàn)在教育倡導(dǎo)一人雙崗，說(shuō)白了還是過(guò)去的“教書育人”，把人生觀、價(jià)值觀等思想教育滲透到課堂教學(xué)中，何況還有班會(huì)、人生雞湯講座等專場(chǎng)陣地。即使現(xiàn)在傳媒手段先進(jìn)多了，比如微信、電話溝通多了，學(xué)校也仍重視面對(duì)面的家校聯(lián)動(dòng)，家訪是少了些，但仍有定期或不定期的家長(zhǎng)會(huì)、親子共建講座等。家訪少也有其特殊原因，現(xiàn)在家長(zhǎng)大都打工，沒時(shí)間見面。說(shuō)教師隊(duì)伍良莠不齊對(duì)，但這種情況什么行業(yè)都唯免，但個(gè)別不代表全體。我以為教育的癥結(jié)是沒有明確管理學(xué)生的可行性政策，導(dǎo)致教師管理起來(lái)縮手縮腳；對(duì)教師的教學(xué)方法行政干預(yù)過(guò)多，讓花架子盛行；各種檢查過(guò)多，干擾了正常的教育教學(xué)。

目前教育行業(yè)最突出的問題是教師不敢批評(píng)學(xué)生，學(xué)生犯了錯(cuò)教師不處罰，一個(gè)班那么多學(xué)生如何管理，太難了只有少數(shù)搞教研的老師辦得到，大多數(shù)教師都無(wú)能為力。國(guó)家對(duì)殺人犯為什么要槍斃，也來(lái)說(shuō)服教育如何。

教師的地位，待遇倒退了！以前教師可以全身心投入工作，因?yàn)椋鉀Q了教師的后顧之憂。首先，教師住房不要煩神去買，直接分房，根本不用考慮貸款，借錢，還債的事情！

其次，生病不用煩神，看病公費(fèi)醫(yī)療！

第三，不用繳保險(xiǎn)，工資是多少，拿到手就是多少！

第四，很多地方對(duì)子女就業(yè)有優(yōu)先安排！

第五，連吃的都是商品糧，到月去糧管所憑證領(lǐng)取！

第六，暑假旅游，門票，交通費(fèi)都是半票！

…………

這些最終導(dǎo)致二本，三本學(xué)生來(lái)報(bào)考教師！教育真的不需要等到百年之后才能看效果，二十年，三十年就夠了！

目前教育行業(yè)的現(xiàn)狀就是老師不敢管理學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生以及家長(zhǎng)經(jīng)常為了一點(diǎn)小事鬧學(xué)校，只要一鬧就肯定處理教師，導(dǎo)致學(xué)校教育教學(xué)工作比較難開展。考核老師唯成績(jī)論，不論是績(jī)效考核還是職稱考核都是按成績(jī)來(lái)評(píng)定。教師的負(fù)擔(dān)越來(lái)越大，每個(gè)學(xué)期都要簽訂安全責(zé)任書，教師教書要承擔(dān)各種責(zé)任，讓老師們怕了，所以現(xiàn)在年輕的老師離職比較高。教育行業(yè)里老師的業(yè)余工作特別多，各種培訓(xùn)多，無(wú)形增加了老師的工作量。農(nóng)村學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)比較差，特別是一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)，老師的基本生活沒有保障，甚至連回家都困難，許多老師非常怕。學(xué)生越來(lái)越不想學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有什么用，導(dǎo)致學(xué)校的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，同時(shí)農(nóng)村的學(xué)生往城里跑，城市學(xué)校人滿為患，農(nóng)村學(xué)校人越來(lái)越少，加重了城市學(xué)校的學(xué)生負(fù)擔(dān)。社會(huì)落實(shí)教師法沒有到位，導(dǎo)致教師收入水平低，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重。

2020年開辦中小學(xué)生補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班怎么樣？形勢(shì)如何呢？

虛則補(bǔ)之，缺什么補(bǔ)什么，精神營(yíng)養(yǎng)亦如此，這是通用法則。而今中小學(xué)缺的恐怕不單是課本知識(shí)吧？

四體不勤，五谷不分一一缺乏動(dòng)手能力

沉迷手機(jī)，漠視天下一一缺乏廣泛興趣

唯上是從，唯師是從一一缺乏獨(dú)立思考

相互攀比，以富為榮一一缺乏三觀教育

事不關(guān)己，冷漠無(wú)情一一缺乏愛心培養(yǎng)

2020年開辦中小學(xué)補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班怎么樣？形勢(shì)如何呢？

謝謝邀請(qǐng)！

自2008年就從事中小學(xué)補(bǔ)習(xí)班，今天就給你聊一聊我的辛酸歷程，但也有前程似錦的，但太少了，在這個(gè)行業(yè)默默的走過(guò)了12年，誰(shuí)也沒有想到今年遇到了疫情。

我就說(shuō)現(xiàn)在的輔導(dǎo)行業(yè)的情景吧：

肯定一點(diǎn)的是：教育培訓(xùn)行業(yè)是朝陽(yáng)行業(yè)！

1.大牌子的培訓(xùn)學(xué)校如：學(xué)而思、新東方、寬高、松鼠AI、猿輔導(dǎo)等這些比較知名的企業(yè)，上市的公司看看他們的股票以及應(yīng)收等都不是那么理想，甚至有些公司日益下滑。畢竟上市公司有他們自己的玩法；

2.那就聊一下，我們這些當(dāng)?shù)赜悬c(diǎn)名氣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)吧，當(dāng)?shù)氐妮o導(dǎo)機(jī)構(gòu)也分三六九等，你可以考察一下當(dāng)?shù)兀龈咧形幕n培訓(xùn)有一家頂頭的，初中有一家，藝術(shù)類同樣都有了自己當(dāng)?shù)仄放疲乙呀?jīng)形成了一檔的口碑，畢竟都是發(fā)展6-12年之間的積累了，其實(shí)當(dāng)?shù)氐牡案饩褪悄敲创螅?strong>你要是想分一份羹的話，必須有過(guò)人膽識(shí)、營(yíng)銷、關(guān)系等。

我們這邊當(dāng)?shù)兀ㄈ€城市）高中一家獨(dú)大，初中還好，沒有一家獨(dú)大的，但競(jìng)爭(zhēng)也是非常之大，少兒英語(yǔ)（劍橋）一家獨(dú)大，在校人數(shù)10000人以上，還有培訓(xùn)行業(yè)其他領(lǐng)域的都有一個(gè)領(lǐng)頭羊。

3.我肯定不是零頭??了，我屬于那個(gè)層次的呢，我們的機(jī)構(gòu)算是本市小機(jī)構(gòu)了，員工12人，租賃面積：450平（辦證所學(xué)），每月不算課時(shí)費(fèi)開支是3萬(wàn)左右，在校人數(shù)200人左右，算是比上班強(qiáng)一點(diǎn)。像我這樣的培訓(xùn)學(xué)校在當(dāng)?shù)亟?00多家，巴掌大的地方，可想競(jìng)爭(zhēng)。我先介紹一下自己為什么從事了這個(gè)行業(yè)，我大學(xué)學(xué)的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，畢業(yè)后在聯(lián)想總部工作了半年辭職，08年就從事了當(dāng)時(shí)最早的在線網(wǎng)課推廣工作，當(dāng)時(shí)的網(wǎng)課全部是錄播課程，大家想想當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)剛應(yīng)用到教育這個(gè)行業(yè)，算是比較前沿領(lǐng)域的公司了，趨勢(shì)很好，但家長(zhǎng)無(wú)法接受，這就是網(wǎng)課一直至今發(fā)展緩慢的原因，在這次疫情之下，網(wǎng)課可能又向前進(jìn)了一步，個(gè)人看法是網(wǎng)課缺少互動(dòng)性，這與線下授課完全是兩碼事情。

4.2020年有經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)疫情，給大部分機(jī)構(gòu)算是雪上加霜了，更多機(jī)構(gòu)能撐起3個(gè)月的算是不錯(cuò)的了，如果之前的積累少的話估計(jì)難了。這些機(jī)構(gòu)基本都是小機(jī)構(gòu)，抗風(fēng)險(xiǎn)能力太差了，所以你要是想在2020年辦輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一定要考察好，個(gè)人建議等到9份后看看市場(chǎng)反應(yīng)情況，估計(jì)不會(huì)太好吧。

還是那句話：教育培訓(xùn)行業(yè)是朝陽(yáng)行業(yè)！

如果有想交流辦機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)的老師，可以給我留言，我們一起探討和學(xué)習(xí)。

我本人在輔導(dǎo)行業(yè)從事多年，對(duì)于這個(gè)行業(yè)有一定的了解，我覺得不要輕易啟動(dòng)。原因如下：

1.疫情期間，線下課程無(wú)法開展，線上課程開啟的也很少。招新更是難上加難，所以現(xiàn)在開啟是沒有任何用的，現(xiàn)在有幾個(gè)消息，說(shuō)是學(xué)校開課后，可能會(huì)利用周末和暑假的時(shí)間補(bǔ)課。那么對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校來(lái)說(shuō)，更是雪上加霜，所以暫時(shí)不要輕易啟動(dòng)。

2.現(xiàn)在培訓(xùn)行業(yè)，真正賺錢的很少，很多以為教育行業(yè)是暴利行業(yè)，實(shí)則不然，如果你是教師，并且教學(xué)水平不錯(cuò)，有一定招生能力，那你可以選擇一個(gè)合適的地方開班，因?yàn)槟銈€(gè)人教學(xué)，除了房租水電以及前期一些裝修成本，后期成本小，還是能賺錢，如果你想做大，一下子搭建團(tuán)隊(duì)，除非能夠拿到投資，一下子搭建起很大的團(tuán)隊(duì)，要不然沒那么容易賺到錢

感謝邀請(qǐng)，很高興回答您的問題。

我自己就是輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦人，目前有兩個(gè)點(diǎn)，今年正要關(guān)閉一個(gè)點(diǎn)。

2020年開補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班我個(gè)人不看好，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的黃金季節(jié)已經(jīng)一去不復(fù)返了，2019年是教育培訓(xùn)業(yè)的多事之秋，大量的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛關(guān)門倒閉，比如上海經(jīng)營(yíng)了20年的韋博英語(yǔ)關(guān)門還有問下其他的品牌機(jī)構(gòu)也一樣關(guān)門了，這樣關(guān)門的機(jī)構(gòu)還有很多啊！貝易雙語(yǔ)教育、巧恩兒童美語(yǔ)、朗恩美語(yǔ)、海倫多蘭英語(yǔ)等等，還有一些機(jī)構(gòu)傳出資金鏈斷裂，只能通過(guò)裁員進(jìn)行斷臂求生。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的寒冬已經(jīng)來(lái)臨，很多機(jī)構(gòu)過(guò)不了這個(gè)寒冬。

2020年最少有三分之一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)門，一半的托管輔導(dǎo)班關(guān)門。前幾天我一同行也打算把才開的機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)讓，一共投資了差不多100萬(wàn)，現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)力繼續(xù)維持下去了，今年由于疫情的影響線下上課不能開展，不能上課就沒有收入，機(jī)構(gòu)的所有開支都來(lái)源于學(xué)生的課時(shí)費(fèi)，沒學(xué)生就失去了一切。線上教育一般的機(jī)構(gòu)根本開不了，線上都是大型機(jī)構(gòu)做。

所以王老師不建議你開辦！即便要開業(yè)要下了解這個(gè)行業(yè)，多考察。畢竟這些年掙點(diǎn)錢不容易，不要盲目投資。希望我的回答能幫助你。

如何后期打算開辦機(jī)構(gòu)，我們可以交流學(xué)習(xí)。

2020年開辦中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？你沒開玩笑吧[捂臉]。不提現(xiàn)在的疫情風(fēng)險(xiǎn)，一個(gè)從業(yè)14年的老教育人給你個(gè)忠告：你如果是個(gè)教育行業(yè)的門外漢，只是手上有些資金，建議你還是算了吧，還不如把你手上的錢買個(gè)最保險(xiǎn)的理財(cái)產(chǎn)品，或者在一二線城市隨便投資個(gè)房產(chǎn)靠譜。

1.進(jìn)入門檻打聽一下好不好，一二線城市，沒有百八十萬(wàn)就別考慮。正規(guī)教育局審批的學(xué)校，面積一項(xiàng)就是400平米以上，還有20到100萬(wàn)不等的賬戶押金，可不是那種工商注冊(cè)的虛構(gòu)注冊(cè)哦。還不說(shuō)裝修和桌椅板凳等，一個(gè)消防驗(yàn)收就夠你受了，這個(gè)大家都懂。

2.好好摸著胸口想想，你的優(yōu)勢(shì)是啥，有什么資源？別用成功學(xué)的雞湯對(duì)付自己，要解決的問題，必須一項(xiàng)一項(xiàng)的拿筆寫紙上，列出來(lái)，看看自己能解決問題嗎？辦學(xué)資質(zhì)，師資，生源，管理，風(fēng)險(xiǎn)備用資金等等。

3.如果招生不理想，或者最壞的打算，就是開業(yè)后一個(gè)學(xué)生都沒有，你能堅(jiān)持多久？

4.千萬(wàn)不要想著通過(guò)找?guī)讉€(gè)朋友當(dāng)合伙人入股，來(lái)解決人力資源和資金不足的問題，這絕對(duì)是找死最快捷的道路[祈禱]。

最后，給你排個(gè)輕重緩急的序列：1人才構(gòu)架，2，項(xiàng)目明確定位方向，3，人脈資源.4，充足的資金。

到此，以上就是小編對(duì)于小學(xué)教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。