大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)管理規(guī)定細(xì)則的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)管理規(guī)定細(xì)則的解答，讓我們一起看看吧。

教育機(jī)構(gòu)的待遇如何，工作累嗎？

優(yōu)質(zhì)教育資源越來(lái)越稀缺，教育培訓(xùn)是前景很開(kāi)闊的一個(gè)行業(yè)，待遇較高。據(jù)報(bào)道，中國(guó)家庭在教育領(lǐng)域的花費(fèi)占到了30%以上，教育機(jī)構(gòu)的工作大體上分兩個(gè)方面：代課教師和銷售顧問(wèn)

其他的像是人力資源，會(huì)計(jì)，管理者等等的，都是圍繞這兩個(gè)崗位的。各大教育機(jī)構(gòu)工作崗位，都是相似的，新東方、作業(yè)幫、學(xué)而思、跟誰(shuí)學(xué)下面的高途教育，因?yàn)楦咄窘逃谶^(guò)去兩年發(fā)展很快，下面以高途為例：

1、待遇比較高

代課老師和銷售顧問(wèn)，做了1年以上的基本上都可以達(dá)到月薪一萬(wàn)以上，發(fā)展也迅速，這個(gè)待遇是公開(kāi)透明的，因?yàn)楸緛?lái)利潤(rùn)就很高，待遇高也是正常。

2、工作強(qiáng)度大

因是為學(xué)生服務(wù)，所以往往是周末和節(jié)假日需要工作，平時(shí)也需要備課，磨課，銷售顧問(wèn)需要整理資料。代課老師是周內(nèi)可以休息兩天，銷售顧問(wèn)是周內(nèi)休息一天。頭部企業(yè)的口碑好，生源是不成問(wèn)題的。

包括上課的學(xué)生，他們的強(qiáng)度也大，因?yàn)橐岣叱煽?jī)，看到效果，管理學(xué)生很嚴(yán)格。

很多人一開(kāi)始就熱愛(ài)教育行業(yè)，我見(jiàn)過(guò)做了8年教育培訓(xùn)的，他對(duì)學(xué)生很有感情，覺(jué)得把孩子教好，提高成績(jī)，是他的使命。

3、工作氛圍好

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本上二三十歲的年輕人居多，只有極少數(shù)名師，是年齡大的，工作氣氛很輕松，人際關(guān)系簡(jiǎn)單，少了一些爾虞我詐的，辦公室政治之類的。

感謝邀請(qǐng)

工資待遇問(wèn)題

教育機(jī)構(gòu)的工資收入上下相差非常大。

單純看頭部收入人員，七位數(shù)也是常態(tài)，但是這個(gè)行業(yè)是勞動(dòng)密集型行業(yè)，人非常多，其實(shí)更多的人還是處于正常收入狀態(tài)，這個(gè)正常指的是維持正常生活，不能發(fā)財(cái)也不會(huì)餓死，當(dāng)然，也有一些人由于能力問(wèn)題（或者自認(rèn)為不是能力問(wèn)題）等原因收入無(wú)法維持正常生活的。

所以，差距很大，完全取決于個(gè)人能力。

工作強(qiáng)度

工作強(qiáng)度及壓力非常大。不是外界想象的周末上上課就可以了的。

工作時(shí)間上，除了周末行課以外，周中會(huì)有很多的具體工作（不同崗位工作內(nèi)容不同），同時(shí)在任何休息時(shí)間，都有可能收到家長(zhǎng)的電話，隨時(shí)詢問(wèn)你孩子情況。

壓力上，無(wú)論是來(lái)自于公司給的業(yè)績(jī)壓力，還是來(lái)自于學(xué)生每次測(cè)試成績(jī)的壓力，都很大。

所以，這個(gè)行業(yè)絕對(duì)不是一個(gè)輕松的行業(yè)，是個(gè)勤行。

以上，希望對(duì)你有幫助

沒(méi)在教育機(jī)構(gòu)工作過(guò)，不太清楚待遇如何。不過(guò)工作應(yīng)該不累吧，我在教育機(jī)構(gòu)給孩子報(bào)了課程，看那些老師教學(xué)都比較輕松，上了課以后就可以回家了。這段時(shí)間孩子沒(méi)有辦法到教育機(jī)構(gòu)上課了，我給她報(bào)了美術(shù)寶小班課程，教師一對(duì)多指導(dǎo)，目前看來(lái)效果不錯(cuò)。不是說(shuō)教師是最掙錢的職業(yè)了嗎，教育機(jī)構(gòu)的老師和正規(guī)學(xué)校的老師在待遇方面應(yīng)該沒(méi)什么差別吧。但教育機(jī)構(gòu)的老師可能更負(fù)責(zé)一些，學(xué)校的老師是固定工資，但教育機(jī)構(gòu)的老師完全憑能力賺錢，相信很多家長(zhǎng)都是一樣的想法，更愿意選擇教育機(jī)構(gòu)。

剛畢業(yè)找工作時(shí)，曾經(jīng)有過(guò)短暫的教育機(jī)構(gòu)工作經(jīng)歷，就個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)淺顯的談一談。教育機(jī)構(gòu)的工作是比較輕松的，工作日按照課表上課，其余時(shí)間自由。教育機(jī)構(gòu)的待遇肯定是比學(xué)校好一些，但和有編制的教師相比，不穩(wěn)定性較高。不同地區(qū)的教育機(jī)構(gòu)待遇可能還是有差別的，我坐標(biāo)杭州，杭州作為一個(gè)一線城市，薪資待遇自然要比其他教育機(jī)構(gòu)好。

在我看來(lái)，教育機(jī)構(gòu)工作是利弊并存的。

優(yōu)點(diǎn)：

(1）空余時(shí)間真的多，周三一天備課，周末兩天加周五晚上上課，想干啥培養(yǎng)愛(ài)好都行，周中錯(cuò)峰出行很舒服。雖然可能公司會(huì)讓你打電話啦，干什么雜活支援，但是總體還是比較空的。（2）人際關(guān)系很舒服。同事們直接相處蠻愉快的，可能因?yàn)檫@里都是一幫喜歡孩子的老師們，所以大都心地比較善良吧。（3）喜歡授課。孩子可以隨著你一個(gè)個(gè)拋出的問(wèn)題去思考，去啟發(fā)他們，是件很有樂(lè)趣的事情。這個(gè)也是我在猶豫要不要考編的點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)校的孩子可能魚(yú)龍混雜，很多都不想聽(tīng)課的。而且學(xué)校的小學(xué)內(nèi)容比較基礎(chǔ)，教起來(lái)可能有點(diǎn)枯燥。（4）工資是我不太看重的點(diǎn)，所以放在了最后。但是其實(shí)工資也是我每次做續(xù)報(bào)的動(dòng)力，在和家長(zhǎng)溝通技巧上還有很多要學(xué)習(xí)，其實(shí)數(shù)據(jù)做得好的話，待個(gè)兩三年完全可以有年薪的，也就是專職授課的那種。輕輕松松能夠達(dá)到月收入過(guò)萬(wàn)，寒暑假教育機(jī)構(gòu)生意更好一點(diǎn)，工資就拿的更多一些。

最近由于疫情的影響，教育機(jī)構(gòu)暫時(shí)沒(méi)辦法集中上課，但機(jī)構(gòu)不運(yùn)營(yíng)就有一幫教師面臨失業(yè)，因此在教育部允許的情況下，開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)。據(jù)鄰居家小孩說(shuō)，他們目前通過(guò)美術(shù)寶1對(duì)1教學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)間比較自由，教師在美術(shù)指導(dǎo)方面比較用心，很多家長(zhǎng)對(duì)此都十分贊同，教育機(jī)構(gòu)通過(guò)這種形式留住了大部分家長(zhǎng)。

缺點(diǎn):

（1）工作量蠻集中的，周末連站著很累，特別寒暑假更累。喉嚨也要注意保護(hù)，戴個(gè)小蜜蜂好很多，不要扯著嗓子喊。（2）不能出差池，什么遲到啊，提前下課啊，沒(méi)有帶手機(jī)無(wú)法登陸課件啦，還有上課題目算錯(cuò)啦，這都是非常嚴(yán)重的，授課時(shí)候家長(zhǎng)都在后面看著的。被投訴雖然不會(huì)咋樣，但是心情就是很糟糕。（3）會(huì)擔(dān)心身體不太好無(wú)法上課，無(wú)法保證收入，或者醫(yī)藥費(fèi)太高但是醫(yī)療福利不夠好。（4）可能會(huì)遇到30歲之后的職業(yè)瓶頸，無(wú)法考編考公，何去何從，只能磨礪自己當(dāng)名師，做教研或者做管理。

哪個(gè)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)事業(yè)單位考試比較好？中公教育怎么樣？

中公教育我覺(jué)得還是不錯(cuò)的，小班上課比大班好很多，收費(fèi)價(jià)格的話，中公現(xiàn)在主要是以6人小班課為主，上的課時(shí)越長(zhǎng)價(jià)格就越高，然后上課的人數(shù)越多價(jià)格就越便宜。

環(huán)球網(wǎng)校是我最終選擇的機(jī)構(gòu)，環(huán)球網(wǎng)校教育教學(xué)合理，有線上和線下課程，線上課程比較便宜一點(diǎn)，老師的水平普遍較高，不用擔(dān)心遇到不好的老師。

中公教育我覺(jué)是一家很不錯(cuò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，收費(fèi)價(jià)格也很合理，最后我沒(méi)有選擇中公，主要是因?yàn)椋?/p>

1.我的基礎(chǔ)一般，又不想報(bào)大班課，報(bào)中公6人小班的課程學(xué)習(xí)兩三個(gè)月收費(fèi)是比較高的，我比較不能接受。

2.中公有些很不錯(cuò)的老師，但是也有一般的老師，如果沒(méi)有遇到好的老師上課，提升是很難的。

而環(huán)球網(wǎng)校的課堂人數(shù)一般在10人以內(nèi)，網(wǎng)課就更少了，多為1對(duì)1，而且價(jià)格便宜，性價(jià)比非常高。

當(dāng)然每個(gè)人的情況都不一樣，中公和環(huán)球網(wǎng)校都有試聽(tīng)課程，大家可以去試聽(tīng)一下再做決定，選擇最合適自己的才最好。

據(jù)我了解的中公教育情況如下

1.中公教育是上市公司，公司規(guī)模比較大。肯定要比小公司讓人放心，至少不用擔(dān)心是騙子公司，培訓(xùn)費(fèi)也有保障。

2.合作企業(yè)多，中國(guó)人講究門(mén)當(dāng)戶對(duì)，大企業(yè)合作企業(yè)相對(duì)肯定比小公司的多，并且聽(tīng)他們介紹現(xiàn)在跟瑞星，太極計(jì)算機(jī)，洛可可等知名企業(yè)也建立了合作，建議實(shí)地考察一下。

3.性價(jià)比高，包食宿，比其他食宿不包的公司至少要節(jié)省很多租金吧！

4.師資力量強(qiáng)大。大公司給講師得薪資一般都會(huì)比小公司多，并且比較穩(wěn)定。也建議進(jìn)行試聽(tīng)。

5、建議有時(shí)間可以去考察試聽(tīng)。

那必須得是徐哲公基速學(xué)課呀，這個(gè)課我聽(tīng)下來(lái)覺(jué)得老師的串講能力真的是非常牛。老師是走干貨風(fēng)的，關(guān)注的都是考試的重難點(diǎn)，比較簡(jiǎn)單的聽(tīng)老師的梳理就能輕松掌握了。

很多知識(shí)點(diǎn)都能照顧到，但是又不會(huì)太拖拉。在課上我就能把他講的東西記住的差不多。

難點(diǎn)都會(huì)結(jié)合真題剖析，聽(tīng)完整個(gè)課之后，知識(shí)點(diǎn)就能掌握個(gè)七八成了。掌握了之后，剩下的就是反復(fù)記憶和背誦，課下的時(shí)候，我會(huì)把老師上課講的思維導(dǎo)圖默寫(xiě)下來(lái)，因?yàn)樗季S導(dǎo)圖串聯(lián)了所有的知識(shí)點(diǎn)，所以默寫(xiě)思維導(dǎo)圖的過(guò)程也是回顧知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程。之后記憶知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候也直接看思維導(dǎo)圖就行了，老師總覺(jué)得非常全面，完全不用擔(dān)心會(huì)漏掉哪些內(nèi)容。

這里需要提醒小伙伴的一件事情就是，學(xué)公基光聽(tīng)網(wǎng)課是不行的。檢驗(yàn)自己是否真的掌握住知識(shí)點(diǎn)的唯一辦法就是練題。

建議剛開(kāi)始的時(shí)候用粉筆決戰(zhàn)公基5000題練專項(xiàng)。一個(gè)模塊一個(gè)模塊的刷，知識(shí)體系不容易混亂，同時(shí)也可以鞏固知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)體系。

刷完題之后需要有一個(gè)錯(cuò)題總結(jié)，如果不想自己總結(jié)的話，可以在粉筆APP搜索欄里輸入真題的關(guān)鍵字，然后把搜出來(lái)的題目收藏起來(lái)。那就是一個(gè)很好的錯(cuò)題本了。

而且粉筆的題目解析也非常好找，題目解析的質(zhì)量也是非常高的。還會(huì)有粉筆名師講解。

考前的時(shí)候需要刷幾套歷年真題套卷，熟悉一下考試感覺(jué)，這個(gè)時(shí)候做錯(cuò)題目的知識(shí)點(diǎn)一定要背會(huì)。因?yàn)檎骖}套卷里邊的題目都是出題方向，按照出題方向查漏補(bǔ)缺是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方法。

中公教育的研發(fā)實(shí)力和硬件條件絕對(duì)是杠杠的。但是授課老師的水平和資歷，目前來(lái)說(shuō)大多一般（因?yàn)閮?yōu)秀的老牌的師資大多已經(jīng)離職），當(dāng)然內(nèi)容上不會(huì)有問(wèn)題的。相比一些小型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是有一定優(yōu)勢(shì)的，大機(jī)構(gòu)的綜合實(shí)力比較均衡。

中公教育以公務(wù)員考試培訓(xùn)起家，事業(yè)單位培訓(xùn)業(yè)務(wù)也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中較早開(kāi)始做的，20年公考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)在業(yè)內(nèi)很有底氣了。

課程設(shè)置方面這些年也越來(lái)越多樣化，滿足各個(gè)備考階段學(xué)員的要求，現(xiàn)在主要以小班化為主，當(dāng)然小班的價(jià)格也會(huì)比大班高一些。

另外中公全國(guó)各地均有分校，大機(jī)構(gòu)還是非常有保障的。最后報(bào)班還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇，每個(gè)人的情況都不一樣，可以在網(wǎng)上找一些試聽(tīng)課再?zèng)Q定。

職業(yè)學(xué)校教師被安排招生任務(wù)。并將完成情況納入績(jī)效工資。完成不了扣績(jī)效工資合法嗎？

原來(lái)黑龍江甘南縣甘南鎮(zhèn)中心校也是這樣——每個(gè)村小學(xué)一至兩個(gè)招生指標(biāo)，完不成任務(wù)的，罰款三百塊錢，完成任務(wù)的每個(gè)指標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)五百塊，后來(lái)有人舉報(bào)了，近兩三年不給指標(biāo)了。

職教老師下去招生只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，那就是職業(yè)學(xué)校對(duì)廣大學(xué)生沒(méi)有吸引力，引發(fā)生源危機(jī)。其實(shí)，解決也不難，只要打通兩個(gè)通道即可。一，打通課本知識(shí)與技能實(shí)踐的通道。二，打通學(xué)校與企事業(yè)單位就業(yè)的通道。這是最重要的。其次，還要加強(qiáng)學(xué)校師資建設(shè)，聽(tīng)學(xué)生反映學(xué)校教師欠佳，隨便找個(gè)就行。假期學(xué)生實(shí)習(xí)課以掙錢為主，學(xué)的與實(shí)習(xí)的完全是兩回事。

我們相信這些問(wèn)題政府會(huì)重視，問(wèn)題解決了，生源不是問(wèn)題。

職業(yè)學(xué)校給教師安排招生任務(wù)，并將完成情況納入績(jī)效工資，完成得好就用獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，完成不好，則減少獎(jiǎng)勵(lì)，這是絕大多數(shù)職業(yè)學(xué)校采取的一種增加生源的管理方式。這種方式，是否合法呢？

從合法性的角度來(lái)看，法無(wú)禁止皆可為，那么，職業(yè)學(xué)校給教師下發(fā)招生任務(wù)，法律上有無(wú)禁止性規(guī)定呢？

我們查閱《教育法》《教師法》，這些法律都沒(méi)有禁止學(xué)校給老師安排招生任務(wù)的禁止性規(guī)定。

關(guān)于將招生任務(wù)的完成情況，納入到獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核之中，是否合法呢？

按照國(guó)務(wù)院《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的指導(dǎo)意見(jiàn)》，學(xué)校有權(quán)根據(jù)實(shí)際工作的需要，制定相應(yīng)的方案。所以，也不存在違法的問(wèn)題。

前面已經(jīng)談到，給教師安排招生任務(wù)，并用績(jī)效工資來(lái)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并不違法，但是否意味著學(xué)校特別是學(xué)校校長(zhǎng)可以對(duì)績(jī)效工資進(jìn)行任意分配呢？

答案是否定的！

績(jī)效工資的分配辦法，是涉及到學(xué)校教師切身利益的重大事項(xiàng)，按照現(xiàn)代學(xué)校的管理制度，凡事涉及到全體教師切身利益或?qū)W校發(fā)展的重大事項(xiàng)，都應(yīng)該通過(guò)全校教職工代表大會(huì)或教師大會(huì)進(jìn)行審議。也就是說(shuō)，學(xué)校行政或校務(wù)會(huì)，提出草案，經(jīng)全校教職工充分討論，形成討論稿后，交由教代會(huì)或教職工大會(huì)來(lái)表決。如果不通過(guò)這一個(gè)程序，則這個(gè)方案就是無(wú)效的！

而這一舉措，充分揮發(fā)教師的主體地位，實(shí)現(xiàn)了“大家的是大家做主”的管理目的。

由于題主在提問(wèn)的時(shí)候，有一點(diǎn)不太清楚——招生的完成情況納入績(jī)效工資，究竟是基礎(chǔ)性績(jī)效還是獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效。

職業(yè)學(xué)校的老師被安排招生任務(wù)，并將完成情況納入績(jī)效工資，我覺(jué)得這樣做不合法。

前幾年我們這里的職業(yè)學(xué)校也是讓老師們?nèi)フ猩医o老師們定招生任務(wù)，完不成的讓下崗，老師們都膽量小，整個(gè)暑假每天都去招生去，尤其是兩口子都在職業(yè)學(xué)校的，往往任務(wù)很難完成。所以那幾年很多有門(mén)路的老師都想辦法調(diào)走了，經(jīng)不起招生任務(wù)的折磨。

其實(shí)讓老師們?nèi)フ猩蠋焸兙褪侨ニ齻兊挠H戚家，讓親戚問(wèn)本村今年畢業(yè)的初中生是否去職業(yè)學(xué)校讀書(shū)，因?yàn)楫厴I(yè)的學(xué)生是有數(shù)的，所以往往是同一個(gè)學(xué)生被職業(yè)學(xué)校的兩三個(gè)老師同時(shí)去詢問(wèn)，老師們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)，常常會(huì)給學(xué)生許愿，要么幫他拿書(shū)費(fèi)、要么幫他拿住宿費(fèi)等條件，為了完成招生任務(wù)，老師們都是自己掏腰包給學(xué)生，有時(shí)為了能把學(xué)生招到自己名下，老師們常常為此翻臉打起來(lái)，并且不止是一兩個(gè)老師們這樣，

一個(gè)暑假會(huì)弄的很多老師之間為了招學(xué)生而翻臉。反正每個(gè)暑假都弄都很不愉快。

所以我認(rèn)為不應(yīng)該讓老師們?nèi)フ猩@有損老師們的形象，傷老師們的自尊心。

到此，以上就是小編對(duì)于培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)管理規(guī)定細(xì)則的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)管理規(guī)定細(xì)則的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。