大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于雙減之下教育機構(gòu)問卷的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹雙減之下教育機構(gòu)問卷的解答，讓我們一起看看吧。

電力企業(yè)外包管理考核實施細則？

以下是一份電力企業(yè)外包管理考核實施細則的示例，你可以提供更多具體信息，以便我能更好地幫助到你。

電力企業(yè)外包管理考核實施細則

一、目的

本細則旨在規(guī)范電力企業(yè)外包管理考核工作，確保外包服務(wù)的質(zhì)量和效率，提高企業(yè)的運營水平。

二、適用范圍

本細則適用于電力企業(yè)所有外包項目的管理考核。

三、考核內(nèi)容

1. 服務(wù)質(zhì)量：包括外包服務(wù)的及時性、準(zhǔn)確性、專業(yè)性等方面。

電力企業(yè)外包管理考核的實施細則可以根據(jù)具體企業(yè)的業(yè)務(wù)需求和管理體系進行制定，下面是一些常見的考核指標(biāo)和實施原則：

1. 合同履約情況：評估外包服務(wù)商是否按照合同要求提供服務(wù)，包括服務(wù)質(zhì)量、交付時間、合規(guī)要求等方面的表現(xiàn)。

2. 績效評估：根據(jù)外包任務(wù)的重要性和業(yè)務(wù)目標(biāo)，測量外包服務(wù)商在實際工作中的績效，包括成果質(zhì)量、效率、成本控制等指標(biāo)。

3. 安全與風(fēng)險管理：評估外包服務(wù)商的安全意識和操作，包括對安全規(guī)定的遵守、風(fēng)險管理和應(yīng)對能力等方面。

4. 合規(guī)性和法律風(fēng)險：考核外包服務(wù)商是否遵守相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，如合同法律合規(guī)、知識產(chǎn)權(quán)保護等。

減負減的是學(xué)校授課知識還是考試難度？

減負減的是學(xué)校授課知識還是考試難度？我認為都不是。

考試分兩種：畢業(yè)考和升學(xué)考。

畢業(yè)考，考的是寬度，即所學(xué)過的課程最低應(yīng)掌握到什么程度，合格即可畢業(yè)，不分名次。

升學(xué)考，考的是深度，比的是名次。但要縮小考試面，因為面上的知識，在畢業(yè)考已經(jīng)考過了，無需再考。

尤其是高考，沒有必要考6門。大學(xué)的任何專業(yè)都不需要6A的中學(xué)學(xué)業(yè)。歷史上也沒有哪個大才的中學(xué)學(xué)業(yè)是6A。把這個負擔(dān)去掉，鼓勵孩子自主在自己擅長的科目上往深度學(xué)習(xí)，這才是孩子一生用得著的能力。

我的設(shè)想是：取消必考科目，由考生自報三門參加高考，足夠了。這樣，孩子在學(xué)習(xí)過程中只需把精力放在自己有興趣、比較擅長的科目上，無需補短板，因為補短板得來的知識，也就是一時記得住，把孩子逼成考試機器，根本不會形成今后的能力，反而耽誤擅長科目的學(xué)習(xí)。這純屬是孩子在學(xué)習(xí)中的無謂的負擔(dān)，應(yīng)該減掉。

恢復(fù)高考40多年了，早期的大學(xué)生都退休了，這些人的兒女都大學(xué)畢業(yè)了。每年各省市都有高考狀元、榜眼、探花等學(xué)霸，總數(shù)近萬人，卻沒有一人成為行業(yè)領(lǐng)軍人物。哪怕只有三五個特例也好哦。這還不足以令人反思嗎？

減考試難度。

降低考試難度才是王道。

考試不改，減負就是一句空話，樹欲靜，風(fēng)不停。

哪個老師也不想把問題搞難，更不想加班加點。

但照本宣科講書本行嗎？考試出成績嗎？一點在書上，考試難上天。老師只能用刷題拼時問去應(yīng)對考試。

所以考試機制是指揮棒。它改。下面就動。

歡迎減負，更希望減負從降低考試難度開始！

標(biāo)本一致，方能長存！

減負的本意是好的，減錯了方向，所以達不到預(yù)期的效果。學(xué)校授課內(nèi)容和考試難度都減負了，成績沒有了區(qū)分度；因此家長無奈的掏錢給培訓(xùn)機構(gòu)，送孩子補課，搞得爭議極大！

我們來看看現(xiàn)在的減負方向：

1）學(xué)生學(xué)習(xí)時間減負：以前上課到五、六點，現(xiàn)在上課到三、四點。家長有空接孩子的還好辦，沒空的只好送午托、晚托班。為了招生，這些托班勢必開辦一些課程，所以學(xué)生實際學(xué)習(xí)時間減負了嗎？沒有！

2）考試難度減負：以前的考試90分以上就是優(yōu)秀了，現(xiàn)在90基本是墊底。一二年級的家長肯定知道，每次考試100分的起碼占2/3，家長看到這樣是該開心呢，還是著急？不少城市的中考錄取率這么低，你不拼就那就上技校。學(xué)校減難度了，家長不敢減！

3）老師教學(xué)減負，工作范圍可沒減；以前專心搞教學(xué)，現(xiàn)在呢，這個部門發(fā)通知要家長學(xué)這個，那個部分發(fā)通知要看視頻，通知完了還要統(tǒng)計，打卡啊，接龍啊。成績不能公布，排名被禁止，是不是本末倒置了呢？老師減的是教學(xué)的負，卻加了很多其他的雜事。

學(xué)校一減負，有責(zé)任心的家長要么自己教，要么送機構(gòu)。

如再減負，以后的學(xué)習(xí)，要么免費的簡單，要么昂貴的定制。

到此，以上就是小編對于雙減之下教育機構(gòu)問卷的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于雙減之下教育機構(gòu)問卷的2點解答對大家有用。