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教育機(jī)構(gòu)全年工作規(guī)劃范文,教育機(jī)構(gòu)全年工作規(guī)劃范文大全

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如何制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃?

制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的根本目的是推動(dòng)學(xué)校教育健康、向上和方向性的發(fā)展。

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1、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是為了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是一種教育規(guī)劃,它建立在對(duì)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r分析的基礎(chǔ)上,明確了學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)、需要解決的問題。

2、通過制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,分析診斷學(xué)校發(fā)展環(huán)境的變化,分析利益相關(guān)者的需要,努力辦人民滿意的教育。

3、通過制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,凝聚共識(shí),調(diào)動(dòng)積極性。提高教職工的工作的積極性和主人翁精神。

4、通過制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,尋找和解決學(xué)校發(fā)展中的問題,在克服問題中不斷提升、進(jìn)步。

5、通過制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與方向,避免盲目與停滯不前。

6、通過制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,形成學(xué)校發(fā)展的行動(dòng)方案。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃要求最終要落實(shí)到學(xué)校的行動(dòng)方案上,這樣的行動(dòng)方案是目標(biāo)的落實(shí),也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的具體行動(dòng)計(jì)劃,是學(xué)校日常運(yùn)行的主要依據(jù)。

7、通過規(guī)劃,主動(dòng)落實(shí)教育政策法規(guī),將規(guī)劃作為學(xué)校辦學(xué)自律的“承諾”,辦人民滿意的教育,匯報(bào)社會(huì)。從我校來(lái)看,隨著教育形勢(shì)的發(fā)展,學(xué)校的規(guī)模在不斷擴(kuò)大,這樣就對(duì)學(xué)校提出新的要求,為了應(yīng)對(duì)這樣的要求和變化需要制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。我校是一所鄉(xiāng)中心完小,由于現(xiàn)在人口的不斷減少,我鄉(xiāng)將會(huì)面臨只有一所學(xué)校的可能。為此,我校制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,規(guī)劃為寄宿制學(xué)校,擴(kuò)大學(xué)校占地面積,增加學(xué)生宿舍和食堂等。集中辦學(xué),整合資源,優(yōu)化教育。

中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要方針?

中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃的綱要方針是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向,堅(jiān)持改革開放和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展理念,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持全面深化改革,加強(qiáng)制度建設(shè),推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí),促進(jìn)社會(huì)公平正義和共享發(fā)展,提高民生保障水平,推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)和國(guó)家治理體系現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

教育目的的概念和層次結(jié)構(gòu)?

1、教育是為了知識(shí)的傳承、 為了工作而教, 為了自己的職業(yè)道德, 也有可能是為了自己的愛好, 總之就是教,傳承知識(shí)。

2、教育目的:存在于人的頭腦之中的對(duì)受教育者的期望和要求;特指一定社會(huì)(國(guó)家或地區(qū))為所屬各級(jí)各類教育(或者說是整個(gè)教育事業(yè))的人才培養(yǎng)所確立的總體要求,是整體教育意欲達(dá)到的根本所在。

3、教育目的含義:2010年7月頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出的教育目的:促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合,提高學(xué)生綜合素質(zhì),使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

4、層次結(jié)構(gòu),教育目的是全部教育活動(dòng)的靈魂,是教育的最高理想,是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教育目的是各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總的規(guī)格要求,是各級(jí)各類學(xué)校工作遵循的總方針,但它不能代替各級(jí)各類學(xué)校對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求。

《教育規(guī)劃綱要》是21世紀(jì)我國(guó)第一個(gè)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃,是今后一個(gè)時(shí)期指導(dǎo)全國(guó)教育改革和發(fā)展的?

D “依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高,落實(shí)教師績(jī)效工資”是采取措施實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平,維護(hù)了教師的合法權(quán)益和取得報(bào)酬的權(quán)利,同時(shí)有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平,構(gòu)建和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系,①②③④都正確。

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