在城市里，現(xiàn)在游泳設(shè)施還是比較好的，許多孩子接受了比較正規(guī)的游泳訓(xùn)練，既學(xué)了技能又玩得開心。可在城市郊區(qū)或者農(nóng)村，卻沒有這種條件。

記得小時候生活在農(nóng)村，周邊每個村莊都有池塘，生產(chǎn)隊也都挖了水庫，一到夏天，村民們就在午后傍晚，帶上孩子去適合游泳的池塘玩耍。每逢澆地的時候，就蜂蛹前往快抽干水的水庫抓魚摸蝦，何其快哉！

自從包產(chǎn)到戶以后，不少水庫都淤積填埋，或者被私人承包改做了魚塘，原來的小河道也都收窄固化，沒了儲水功能，只做階段性灌溉用途。如此，好多農(nóng)村的孩子就不能像他們前輩那樣下水游泳了。我在幾個省見過同樣的情況，也在游泳池邊跟同齡人聊過這件事。

好多大江大河也不能游泳了，有的河道因為挖掘河沙，水下地形亂七八糟，極端復(fù)雜。有的地方堤岸加固，修了陡坡，有的水里鋪了鐵絲網(wǎng)，插了木樁樹枝之類的弄得及其危險。

每年夏季，依然是孩子們的暑期放學(xué)季。在城市的郊區(qū)，或者農(nóng)村，孩子的父母要么工作忙，要么外出打工，孩子們沒了管束，如果周圍有一片幾片水的，那就一定要做好預(yù)防。

首先不論會不會游泳，任何游野泳，沒有成人監(jiān)護下水玩耍之類的都絕不允許！

其次要求孩子必須形成安全意識，一定不能靠近臨水區(qū)域，不能盲從，也不能聽任別的孩子涉險。

第三最好教孩子學(xué)會游泳，至少要了解一定的水性。

第四教會孩子必要的野外意外落水互救自救知識。我試著說幾條：先說孩子如何自救。

在城市里，現(xiàn)在游泳設(shè)施還是比較好的，許多孩子接受了比較正規(guī)的游泳訓(xùn)練，既學(xué)了技能又玩得開心。可在城市郊區(qū)或者農(nóng)村，卻沒有這種條件。

記得小時候生活在農(nóng)村，周邊每個村莊都有池塘，生產(chǎn)隊也都挖了水庫，一到夏天，村民們就在午后傍晚，帶上孩子去適合游泳的池塘玩耍。每逢澆地的時候，就蜂蛹前往快抽干水的水庫抓魚摸蝦，何其快哉！

自從包產(chǎn)到戶以后，不少水庫都淤積填埋，或者被私人承包改做了魚塘，原來的小河道也都收窄固化，沒了儲水功能，只做階段性灌溉用途。如此，好多農(nóng)村的孩子就不能像他們前輩那樣下水游泳了。我在幾個省見過同樣的情況，也在游泳池邊跟同齡人聊過這件事。

好多大江大河也不能游泳了，有的河道因為挖掘河沙，水下地形亂七八糟，極端復(fù)雜。有的地方堤岸加固，修了陡坡，有的水里鋪了鐵絲網(wǎng)，插了木樁樹枝之類的弄得及其危險。

每年夏季，依然是孩子們的暑期放學(xué)季。在城市的郊區(qū)，或者農(nóng)村，孩子的父母要么工作忙，要么外出打工，孩子們沒了管束，如果周圍有一片幾片水的，那就一定要做好預(yù)防。

首先不論會不會游泳，任何游野泳，沒有成人監(jiān)護下水玩耍之類的都絕不允許！

其次要求孩子必須形成安全意識，一定不能靠近臨水區(qū)域，不能盲從，也不能聽任別的孩子涉險。

第三最好教孩子學(xué)會游泳，至少要了解一定的水性。

第四教會孩子必要的野外意外落水互救自救知識。我試著說幾條：先說孩子如何自救。

關(guān)于防溺水黑板報：防溺水的作文——暑假的一天，我有幸參加了社區(qū)組織的一次活動——溺水急救培訓(xùn)。

防溺水黑板報：參加溺水急救培訓(xùn)

關(guān)于防溺水黑板報：防溺水的作文——水是我們?nèi)祟惖纳矗敲磕暧泻枚嗳艘驗椴蛔⒁獍踩谎退溃窠衲晔罴倬陀羞@樣的事發(fā)生。

防溺水黑板報：防溺水作文

關(guān)于防溺水黑板報：防溺水的作文——人的生命只有一條，豈能讓溺水志這一回事讓更多的人離開這個世界呢!我們要頑強抵抗，我們的生命不能白白犧牲，就像陶淵明說的“一生能復(fù)幾，倏如流電驚晉”。

關(guān)于防溺水黑板報：防溺水的作文——暑假的一天，我有幸參加了社區(qū)組織的一次活動——溺水急救培訓(xùn)。

防溺水黑板報：參加溺水急救培訓(xùn)

關(guān)于防溺水黑板報：防溺水的作文——水是我們?nèi)祟惖纳矗敲磕暧泻枚嗳艘驗椴蛔⒁獍踩谎退溃窠衲晔罴倬陀羞@樣的事發(fā)生。

防溺水黑板報：防溺水作文

關(guān)于防溺水黑板報：防溺水的作文——人的生命只有一條，豈能讓溺水志這一回事讓更多的人離開這個世界呢!我們要頑強抵抗，我們的生命不能白白犧牲，就像陶淵明說的“一生能復(fù)幾，倏如流電驚晉”。