摘要：遵義哪些大學(xué)設(shè)有衛(wèi)校專科學(xué)校給大家介紹一下。學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，會(huì)根據(jù)學(xué)校的環(huán)境、師資、就業(yè)、升學(xué)等方面進(jìn)行了解。有些學(xué)生對(duì)學(xué)校不是很了解，在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)也會(huì)這樣做。詢問學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也很正常。下面小編給大家介紹一下遵義的一所專科衛(wèi)生學(xué)校.同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候會(huì)了解到學(xué)校的環(huán)境、師資、就業(yè)、升學(xué)等情況，有些對(duì)學(xué)校不是很了解的同學(xué)當(dāng)你上學(xué)的時(shí)候，總會(huì)詢問學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，這很正常。下面小編就給大家介紹一下遵義的一所專科衛(wèi)生學(xué)校。

遵義醫(yī)學(xué)院

介紹

遵義醫(yī)學(xué)院位于遵義市新浦新區(qū)大學(xué)城，總投資23億元，占地1394畝，建筑面積59.86萬平方米。現(xiàn)有全日制在校生12670人，學(xué)校有教職工（含直屬學(xué)院）1105人（本校519人），其中碩士、博士338人（本校152人）；教授/主任醫(yī)師108人（本部17人），副教授/副主任醫(yī)師288人（本部95人）； 88%的教師為雙師型教師。

設(shè)有6個(gè)系、2個(gè)教學(xué)部、24個(gè)專業(yè)，其中臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、針灸推拿為國家控股專業(yè)。

護(hù)理專業(yè)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)是財(cái)政部重點(diǎn)支持專業(yè)。藥學(xué)專業(yè)是中央以獎(jiǎng)代補(bǔ)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。中醫(yī)藥專業(yè)為貴州省開放實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。臨床科室為省級(jí)校企。一起建立一個(gè)基地。

學(xué)歷證書頒發(fā)

學(xué)生在規(guī)定學(xué)習(xí)期限內(nèi)思想品德合格，完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容并達(dá)到畢業(yè)要求的，頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的遵義醫(yī)學(xué)院畢業(yè)證書和學(xué)生電子注冊(cè)教育部規(guī)定的身份和學(xué)歷。并用此儀器將其密封。

校企合作

學(xué)校與貴州醫(yī)科大學(xué)、貴陽中醫(yī)學(xué)院聯(lián)合開展本科教育，與北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)合開展遠(yuǎn)程教育。與馬來西亞世紀(jì)大學(xué)、英國芝山大學(xué)、臺(tái)灣香港科技大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)等學(xué)校建立了交流合作關(guān)系，并向美國、烏茲別克斯坦、坦桑尼亞等國家派遣了多名教師。其他國家進(jìn)行培訓(xùn)和考察。

主動(dòng)承擔(dān)上海中醫(yī)藥大學(xué)、上海健康醫(yī)學(xué)院對(duì)我校的支持，在師資、科研等方面取得了顯著成效。

學(xué)校與省科技廳、市科技局設(shè)立聯(lián)合基金項(xiàng)目。是全省高職院校中第一個(gè)獲得省科技廳聯(lián)合基金項(xiàng)目的單位。直屬附屬醫(yī)院與上海更好人民醫(yī)院、中美醫(yī)療健康互聯(lián)網(wǎng)公司、重慶市腫瘤醫(yī)院等開展合作。

學(xué)校與省內(nèi)外180余家醫(yī)院、企業(yè)開展醫(yī)學(xué)教育合作和醫(yī)護(hù)人才訂單培訓(xùn)。

推薦專業(yè)——康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)代碼：620501

學(xué)制體系及招生目標(biāo)

（一）學(xué)制：三年

（二）招生對(duì)象：中職、高中畢業(yè)生

培訓(xùn)目標(biāo)

以職業(yè)需求為導(dǎo)向，以崗位技能為基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展。我們必須有扎實(shí)的基礎(chǔ)、良好的素質(zhì)、綜合的專業(yè)能力、創(chuàng)新精神。初步掌握基礎(chǔ)知識(shí)后，在醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上，

系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)和傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，具備進(jìn)行各學(xué)科疾病的康復(fù)治療和評(píng)估的能力，能夠在基層康復(fù)醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、基層綜合醫(yī)院療養(yǎng)院、康復(fù)科。提供康復(fù)指導(dǎo)的醫(yī)療應(yīng)用專業(yè)人員。

職業(yè)定位

畢業(yè)生主要在省內(nèi)外基層康復(fù)醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、療養(yǎng)院及基層綜合醫(yī)院康復(fù)科從事相關(guān)學(xué)科的康復(fù)治療和康復(fù)指導(dǎo)工作。

（一）各級(jí)基層醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院（中心）、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)科（社區(qū)康復(fù)站）、敬老院等。

（二）民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢康復(fù)中心、社會(huì)福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、殘疾人用品服務(wù)站等。

（三）其他：特殊教育學(xué)校（康復(fù)服務(wù)和教育）、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、私立兒童腦癱康復(fù)中心、自閉癥康復(fù)中心等。

編輯總結(jié)

如今醫(yī)療行業(yè)人才嚴(yán)重短缺，同時(shí)薪資福利待遇都還不錯(cuò)，所以衛(wèi)校專業(yè)還是眾多專業(yè)中比較好的專業(yè)。很多家長認(rèn)為，如果在衛(wèi)校學(xué)習(xí)好，將來就能從事醫(yī)療工作。確實(shí)現(xiàn)在學(xué)醫(yī)比較流行，工作也比較穩(wěn)定，薪資福利還是很好的。但同時(shí)，對(duì)大家專業(yè)節(jié)能的要求也比較高。只要學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)到真正有用的專業(yè)知識(shí)和技能，就業(yè)是很好的。