大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于雙減背景下教育機(jī)構(gòu)應(yīng)對的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹雙減背景下教育機(jī)構(gòu)應(yīng)對的解答，讓我們一起看看吧。

雙減背景下如何推動(dòng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展？

對“雙減”政策提出了明確要求：一是加強(qiáng)源頭治理。充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用，堅(jiān)持應(yīng)教盡教，著力提高教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理水平和課后服務(wù)水平，通過提質(zhì)增效，減少學(xué)生的校外培訓(xùn)需求。二是加強(qiáng)系統(tǒng)治理。加強(qiáng)課后服務(wù)，減輕考試壓力，完善質(zhì)量評價(jià)，營造良好生態(tài)，全系統(tǒng)、整鏈條地推進(jìn)雙減工作。

三是加強(qiáng)綜合治理。加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，集中整治，開展專項(xiàng)治理和督查，規(guī)范社會(huì)輔助力量和資源，助力“雙減”工作，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的育人和諧局面。通過大力推動(dòng)教育均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化治理、城鄉(xiāng)共同體建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長，鼓勵(lì)特色學(xué)校建設(shè)，豐富校本課程和教育教學(xué)

雙減后培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不退費(fèi)怎么辦？

1.應(yīng)當(dāng)及時(shí)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)溝通協(xié)商，要求變更合同內(nèi)容或解除合同。

2.如果協(xié)商不成，及時(shí)撥打12315并請求消費(fèi)者協(xié)會(huì)等組織進(jìn)行調(diào)解。

3.可以向當(dāng)?shù)芈毮懿块T反映，對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)退費(fèi)難以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“跑路”等問題，可以在“微言教育”“中國教育督導(dǎo)”微信公眾號(hào)和“中國教育發(fā)布”客戶端進(jìn)行舉報(bào)。

4.起訴或者與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方達(dá)成仲裁協(xié)議提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。

5.裁判文書生效后，如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍不履行退還義務(wù)的，及時(shí)申請強(qiáng)制執(zhí)行。

雙減后培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果不退費(fèi)可以向當(dāng)?shù)亟逃址磻?yīng)，他們會(huì)去落實(shí)情況然后由他們處理，給你結(jié)果。不過大多數(shù)沒有倒閉的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)選擇按照國家要求進(jìn)行時(shí)間上的調(diào)整，一般會(huì)給你的課調(diào)換時(shí)間，如果你可以接受的話，還是可以接著上課。我覺得也不是一定要退費(fèi)，畢竟很多課停了對你的孩子未必就是有好處的。

如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不退費(fèi)，消費(fèi)者需首先確認(rèn)已報(bào)名的校外培訓(xùn)課程是否符合“雙減”政策或其他最新政策所述情形，與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行協(xié)商，確定是否變更合同履行方式或退費(fèi)。

若已報(bào)名的校外培訓(xùn)課程符合“雙減”政策或其他最新政策所述情形，協(xié)商不能解決，且不退費(fèi)的情況下，留存證據(jù)（保留好相關(guān)的票據(jù)、合同等憑證），可以選擇以下幾種方式進(jìn)行維權(quán)：

發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在違法違規(guī)行為的，可通過“全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺(tái)”進(jìn)行投訴舉報(bào)；產(chǎn)生消費(fèi)爭議時(shí)，可撥打12315熱線舉報(bào)，或請求當(dāng)?shù)叵M(fèi)者組織介入調(diào)解；向市場監(jiān)管部門、教育部門等有關(guān)行政部門反映；向人民法院提起訴訟（如消費(fèi)者與經(jīng)營者間有仲裁協(xié)議，則須首先申請仲裁，不服裁決結(jié)果再提起訴訟）。

學(xué)校雙減雙升實(shí)施方案？

一、減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

義務(wù)教育的雙減是減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，政策要求減輕學(xué)生的作業(yè)量以及作業(yè)時(shí)長。要求合理的調(diào)控以及設(shè)計(jì)作業(yè)的結(jié)構(gòu)，讓孩子盡量在學(xué)校把作業(yè)完成，不能給家長布置作業(yè)，不能讓孩子自己批改作業(yè)等。

二、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

校外培訓(xùn)是很多家長面臨的難題，你的孩子不學(xué)，別人的孩子在學(xué)又學(xué)得不放心。這次的雙減政策有一項(xiàng)是針對課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，要求各機(jī)構(gòu)不能占用法定節(jié)假日、休息日進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)，同時(shí)要求學(xué)科類教育機(jī)構(gòu)一律不得上市。

三、提升課后服務(wù)水平。

“雙減”正式落地，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要如何應(yīng)對這一政策？

感謝提問：

炒紅人口生育這盤大菜需要：中餐大廚

房價(jià)太高，影響家庭生育，我們調(diào)控它；課外教育培訓(xùn)費(fèi)錢，內(nèi)耗家庭生育資源，我們整頓它并安排學(xué)校延時(shí)服務(wù)彌補(bǔ)孩子課后陪伴需求；虛擬電玩影響孩子健康茁壯成長，我們給它“關(guān)禁閉”......面對越來越嚴(yán)峻的人口生育形式，黨和國家的工作重心終于逐步轉(zhuǎn)移到為家庭生育紓困上來了。

《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)住宅物業(yè)管理工作的通知（建房規(guī)〔2020〕10號(hào)）》、《“十四五”積極應(yīng)對人口老齡化工程和托育建設(shè)實(shí)施方案》、《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》、《中共中央 國務(wù)院關(guān)于優(yōu)化生育政策促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展的決定》、《關(guān)于編報(bào)積極應(yīng)對人口老齡化工程和托育建設(shè)2021年中央預(yù)算內(nèi)投資計(jì)劃建議的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》.....2021年，從中央到地方各級人民政府史無前例的密集出臺(tái)促進(jìn)家庭生育的政策法規(guī)。那么，面對這么多優(yōu)質(zhì)食材，怎樣才能炒紅人口生育這盤大菜呢？

中餐大廚！

草果、大蒜、八角、胡椒、辣椒、花椒、姜......中餐調(diào)料多達(dá)數(shù)十種，不同搭配做成不同菜品。同樣，人類現(xiàn)代社會(huì)生活中的文化智慧調(diào)料也多達(dá)數(shù)十種，想要用它們將每個(gè)孩子烹調(diào)成才、炒紅人口生育這盤大菜必定非中餐大廚莫屬。因?yàn)椋丝谏@事兒是自然生命世界之中最復(fù)雜的行為藝術(shù)，它包括但不僅限于：

一、社會(huì)基本生育觀念

人多力量大、多至多孫多福，一直以來都是我國最基本的人口生育觀念。但是，近年來隨著全球化腳步日趨加快，我國越來越多受過西式自由、民主教化的青年男女自覺選擇個(gè)人自由生活至上，受過高等教育的“大剩”青年男女越來越多、有的甚至結(jié)婚之后也選擇“丁克”。

二、家庭婚育成本

三線以上城鎮(zhèn)住房每平方米都以悉數(shù)過萬、課外培訓(xùn)輔助數(shù)百元一小時(shí)、缺房-少車-差彩禮結(jié)不成婚.....壓在家庭婚育肩頭的擔(dān)子著實(shí)不輕。

到此，以上就是小編對于雙減背景下教育機(jī)構(gòu)應(yīng)對的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于雙減背景下教育機(jī)構(gòu)應(yīng)對的4點(diǎn)解答對大家有用。