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韋煒是山東人嗎?

是的,韋煒是山東人。
1.這個的原因是,韋煒是在山東青島出生的,根據(jù)常識,他應(yīng)該是山東人。
2.韋煒的成長經(jīng)歷和職業(yè)經(jīng)歷也再次證明了他是山東人。
他曾在山東一家企業(yè)工作,并且出席過山東省政協(xié)會議,同時他也曾經(jīng)在山東大學擔任兼職教授,都意味著他和山東有著緊密的聯(lián)系。
因此,根據(jù)以上原因,可以明確回答,韋煒是山東人。

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祖籍山東

韋煒祖籍山東,家在廣西,出生在廣州

工作中一直秉承“做有信仰的教育”理念,始終踐行著當一名好教師、好管理者的奮斗目標,對教育充滿熱情,工作求真務(wù)實、銳意創(chuàng)新、模范履行自己的職責,把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上、傾注到學校工作中。

你認為什么樣的校長才是好校長?

作為教師認為什么樣的校長才是好校長?標準的好校長在教師的眼中應(yīng)該是:

1,好校長的人品、德行在老師的心目中尤為重要。人品、德行在校長身上是應(yīng)具備的素質(zhì),為人必須正直,大公無私,樂于助人,關(guān)心教師并具有淵博的學識和領(lǐng)導藝術(shù),在事業(yè)上既是教師的師長更是教職工的主心骨,領(lǐng)頭雁。

2,真正的好校長有較高的組織能力,有言傳身教的品味,有樂于奉獻的胸懷;有清正廉潔健康的價值觀。為人正直以事業(yè)為重,自尊自律當好教師的領(lǐng)頭人,能以自已的人格、品行、魅力去感染和影響教師。偉大的人民教育家陶行知先生曾說過:“校長是一個學校的靈魂。學校的好壞和校長有關(guān)系,一個好校長就是一所好學校”。

3,一個學校里平庸的校長較少。大多校長都擇優(yōu)而聘任的人才,但真正的好校長是值得這所學校的驕傲的。一位好校長具有高尚的品德,他既是“師者,傳道、授業(yè)、解惑者”的職業(yè)能手,又是學校這個團隊的帶頭人。一所好的學校的重要標準之一,就要這所學校的校長營造的好校風,學校的好校風,是學生健康成長的前提,學校的優(yōu)秀與校長的多方面的管理息息相關(guān),校長是學校的靈魂,是師者之師。

優(yōu)秀的校長是具有非凡的領(lǐng)導藝術(shù),獨特的個人魅力,是團隊的領(lǐng)路者。

我初中在密山市某農(nóng)場中學,那時候大多數(shù)都住宿,都是下面連隊或者公社的孩子。

宿舍大門邊上有棵大樹下,有一個修鞋攤子,連個棚子也沒有。

修理鞋子的是個老太太,和農(nóng)場集市上別的修鞋匠不一樣,老太太干凈利索。

天天笑聲和鈴鐺一樣。

除了刮風下雨和冬天,她就在樹下坐著。

旁邊還帶著孩子,有點智力不好,好像是她的孫子。

老太太好像文化還挺高,叫他識字。

武穴市師范附屬小學的涂玉霞老師,2013年就成立了“涂玉霞名師工作室”,是黃岡市首批十大名師工作室。2016年1月,涂玉霞成為湖北省委組織部、省教育廳頒發(fā)的 “湖北首批名師工作室”的主持人,也是黃岡市首個。

2016年涂玉霞被評為中國好校長,這是對她多年來銳意改革、有效創(chuàng)新的極大肯定。《人民教育》《中國教育報》《中國教師報》《教育家》等13家核心教育期刊和新媒體對她的事跡先后進行了推介。

2017年,她當選為湖北省第十一次黨代表,被評為湖北省三八紅旗手,晉升為正高級教師。2018年,她被推薦為教育部首期名師領(lǐng)航工程成員(湖北省小學唯一)。

工作25年來,涂玉霞先后榮獲“湖北名師”“特級教師”“全國課改先進個人”“湖北省名師工作室主持人”“湖北省基礎(chǔ)教育科研之星”“湖北省小學數(shù)學優(yōu)秀教師”等30多項專業(yè)榮譽。

涂玉霞與他人合作編寫的省級指定教材4本、研究著作4本,編寫個人教育隨筆《原汁數(shù)學》16萬余字,主編《100節(jié)讓你腦洞大開的原汁數(shù)學課》《在讀來讀往的世界里》。參與9項國家、省級課題研究,有200多項成果獲獎。

看到涂校長這么多光環(huán),你一定以為她天生就是一個搞教育工作的人才吧?其實不然。

1993年,涂玉霞從中師畢業(yè)后,分到解放小學任教。不到一個月,當時的老校長廖德貴提出要聽她的過關(guān)課。上課時,望著教室后面一大排聽課的教師,她感覺自己慌得快要變形了。大腦眩暈、聲音打顫、腿部發(fā)抖,至今她還不知道自己是如何堅持到最后的。

但廖校長似乎天生仁厚,居然對她的課贊賞有加,還說了一句讓她終身難忘的話:“小涂的課,值得大家學習。”

老校長這句鼓勵的話語給了涂玉霞莫大的鼓舞,從那以后,為了不辜負老校長的期望,她跟自己較上了勁,不斷拼搏進去,終于成就了自己璀璨的教育人生。

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